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关键词： 电磁场   课程思政   课程建设  

摘要： 挖掘“电磁场”课程中的思政元素并融入到教学过程中,使学生在学习知识的同时接受思政教育。通过将马克思主义哲学思想应用到对电磁现象认识过程的分析中,提高学生对电磁场的认识和对马克思主义的哲学思想的深入理解。通过对我国相关工程成就的介绍及将素质教育与课程相结合,帮助学生理解抽象知识的工程应用,提升学生的思想道德水平、专业素养及民族自信心。课程思政取得了好的效果。

关键词： 电磁场   电磁波   教学方法   改革  

摘要： 电磁场与电磁波课程理论性强、概念抽象、数学公式多、推导复杂,现阶段存在学生对课程内容理解不到位、学习积极性不足、重要知识点未能完全掌握等情况.针对以上问题,文章提出改进电磁场与电磁波课程的教学方法,使课程内容丰富、多维立体、课堂形式多样化,提高学生的学习兴趣,促进学生对所学内容的理解与掌握,培养学生的自学能力,从而提升课程的教学质量.

关键词： 电磁场   双相不锈钢   电化学   腐蚀  

摘要： 针对海洋用脐带缆用2507超级双相不锈钢的电磁场腐蚀行为,利用动电位极化、电化学阻抗谱及Mott-Schottky分析,研究电磁场变化对2507超级双相不锈钢在模拟海水中电化学性质的影响;采用SEM及EDS分析2507超级双相不锈钢的腐蚀形貌及产物。结果表明:电磁场会促进2507超级双相不锈钢在3.5%NaCl溶液中的腐蚀;随着电磁场强度的增加,自腐蚀电位下降,阻抗降低,腐蚀加剧;2507超级双相不锈钢在3.5%NaCl溶液中形成的钝化膜半导体产生P-N转化,励磁电流越大,转化电位越负。

关键词： 气密波导   功率合成器   电磁场  

摘要： 针对3 mm频段功率合成的需要,设计了一种波导气密结构的4合1放大器,用来实现W频段瓦级的气密功率合成输出。本设计引入硅基结构实现了W频段组件的气密,解决了传统3 mm频段波导组件难以气密的难题。本设计基于波导合路原理,运用高频结构仿真软件对气密波导合路结构进行了建模与仿真。通过对比模型的仿真结果与样机实测数据,表明该W频段波导气密功率合成放大器的指标可满足设计要求。

关键词： 电磁场与电磁波   教学方法   学习方法  

摘要： 电磁场与电磁波课程具有物理概念较多、公式抽象且复杂、计算难度较大等特点,学生学习时存在无从下手、容易厌倦的现象,需要教师在教学中不断创新教学方法,对原有的以注重概念阐述和公式推导的教学方法进行改进。该文从教学中存在的问题出发,对教学方法进行改进,提高了学生的学习兴趣、自学能力和分析问题的能力。

关键词： 低温   保鲜   肉制品   电场   磁场  

摘要： 低温贮藏是肉及肉制品最常规的保鲜方法。肉制品在冷藏、冷冻及解冻过程中,因微生物侵染、汁液流失、蛋白质变性等原因导致肉的品质下降。为防止肉制品在贮藏、销售中的品质劣变,近年来研究人员对电场、磁场辅助低温对肉制品的保鲜技术进行相关研究。该文详细阐述目前电磁场辅助低温处理在肉制品保鲜上的应用现状,以及该技术面临的挑战和问题,初步探究电场、磁场以及电场-磁场组合技术在肉制品保鲜领域的应用前景,旨在为肉制品低温保鲜技术的发展与突破提供参考。

关键词： 电场   电磁场   多尺度   蛋白质结构  

摘要： 蛋白质是人体所需要的重要营养物质,在加工过程中蛋白质结构的改变会导致其功能特性发生一定的变化,从而影响食品的品质。目前已有许多物理方法被用来改变蛋白质的固有结构,以扩大其在食品工业中的应用领域。其中,新型电物理加工技术由于具有效率高、能耗低和营养成分损失小等优点,已成为食品加工领域的热点。因此,本文综述电场技术(欧姆加热和静电场)和电磁场技术(微波、射频和磁场)对多尺度蛋白质结构(宏观水平、分子水平和微观水平)变化的影响,为开发利用电磁场加工蛋白质类相关产品提供理论依据。

关键词： 500 kV输电线路   电磁场   有限元法   不等高悬链线方程   悬挂点高差  

摘要： 为研究500 kV输电线路悬挂点不等高情况下的电磁场分布特性,首先建立基于不等高悬链线方程的三维输电线路电磁场计算模型,基于有限元法分析500 kV输电线路的三维电磁场分布;然后研究输电线路悬点高度差对电磁场分布特性的影响;最后将仿真计算结果与实测数据相对比,验证了所建模型的合理性及计算方法的正确性。研究结果表明:悬挂点高差会改变输电线路弧垂最低点的空间地理位置,使得弧垂最低点远离档距中央弧垂点;悬挂点高差小于10 m时,弧垂最低点与档距中央弧垂点虽在空间位置上相差很大,但悬挂点高差对两点电磁场强度的大小影响很小,两点数值可近似替代;悬挂点高差会改变垂直输电线路方向上电磁场强度的大小,会改变平行输电线路方向上电磁场强度的分布趋势,使电磁场分布特性发生改变。

关键词： 电磁场仿真   微波技术   工程认证   建模流程   教学演示  

摘要： 阐述电磁场与微波技术课程教学中的问题,电磁场与微波技术课程的工程认证大纲体系,探讨电磁场与微波技术课程的教学实践,包括数值仿真技术引入电磁场教学的建模基本流程、利用SIW传输线馈电的电磁偶极子圆极化天线的建模和仿真演示教学,以及教学实践的评估。

关键词： 新工科   教学创新   结构创新设计  

摘要： 讨论了“新工科”背景下,综合工程实践能力和电磁仿真技术的电磁场与电磁波实验课程的教学创新思路,以培养学生的创新能力和解决复杂工程问题的能力。以理论授课中熟悉的偶极子天线的设计过程为例,分别讨论了基于HFSS的偶极子天线的结构创新设计和微带设计。该实验教学模式的实际教学效果表明其有助于学生建立理论公式的形象化印象,达到了提高教学效果、激发学生兴趣、培养学生科研能力的目的。