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关键词： 电磁场与电磁波   线上线下学习   混合式教学   翻转课堂   思维导图法  

摘要： 本文主要讨论电磁场与电磁波课程的混合式教学改革实践。经过一个学期的课程改革实践发现,在线作业和在线考试中的抄袭现象普遍存在;但是,在线学习让学生随时随地进行,凸显了以学生为中心的教学理念;线上学习与线下课堂教学的有机结合有赖于教师及时关注和解决学生学习过程出现的疑难问题,通过线下讨论课和翻转课堂,师生共同解决问题;教师引导学生利用思维导图法及时梳理所学知识体系,达到融会贯通的目的;课程考核是对学生学习过程的考核,期末考试在总评中所占比重不能超过50%,只有这样才能真正激发学生学习积极性和主动性。

关键词： 温度场   流场   电磁场   射频热等离子体   三维数值模拟  

摘要： 射频热等离子体的产生包含了丰富、复杂的物理场分布,正确认识这些物理场分布对射频热等离子体在工业领域的应用有指导作用.本文建立了三维射频热等离子体的热-电-磁-流动强耦合数学物理模型,考虑了感应线圈的真实螺线管结构,开发了用于计算三维射频热等离子体复杂电磁场的C++程序代码,计算了射频热等离子体重要物理场,如温度场、流场和电磁场的分布情况.结果表明,射频热等离子体各物理场分布具有三维非对称效应,感应线圈结构对温度场和流场的空间分布有重要影响.研究结果对优化、控制射频热等离子体的实际应用过程有重要的指导意义.

关键词： 绞车滚筒   ANSYS Workbench   电磁场  

摘要： 针对7000 m测井绞车滚筒断裂问题,以无磁钢材料为基础,建立了三维有限元分析模型。通过计算,分析了该绞车滚筒在工作状态下等效应力应变、位移的分布规律,得出了滚筒筒身与轮毂连接处及内部加强筋处的应力应变为最大,同时绞车轮毂侧板上自中心向外侧呈现轴向位移变化量依次增加;再者通过磁性体材料靠近原绞车滚筒电磁场,电磁通量改变了其稳定性,影响了滚筒上缠绕电缆信号的稳定性。从结果得出,测井绞车滚筒材料应具有一定的抗磁化能力,建议常规采用奥氏体钢材料,为以后在滚筒的优化设计方面提供了很好的理论基础。

关键词： 220   kV交流输电线   工频电磁暴露   有限元仿真   三维人体头部模型  

摘要： 高压交流输电线是产生工频电磁暴露环境问题的重要因素之一。为了研究高压交流输电线下人体头部周围电磁场的安全性,本研究以220 kV交流输电线为主要研究对象,利用COMSOL Multiphysics有限元软件建立交流输电线下的三维人体头部工频电磁场有限元仿真模型,计算不同距离下人体头部的电磁场分布情况并判断其安全性。结果表明:头部形状的不同会影响电磁场的分布情况,头部的电磁场强度也与输电线之间的距离有关,输电线距离头部越远,其下方头部电磁场数值越小。根据国际非电离辐射防护委员会(International Commissionon Non-Ionizing Radiation Protection,ICNIRP)导则和GB 8702—2014标准,接地时头部电场强度最小安全距离分别为11.0 m和11.5 m;不接地时头部电场强度最小安全距离分别为10.5 m和12.0 m,头部磁通密度则均小于这两个标准限值。

关键词： 电磁场   高等学校   教学参考资料   电磁波  

ISBN: (纸本)9787562865452

摘要： 本书是结合专业基础课程“电磁场与电磁波”的教学大纲及教学实际编写的教学辅导用书，旨在为学习该课程的同学提供学习指导，为考研的学生提供参考。全书共分为8章，包括矢量分析、静电场、恒定电场、静磁场、时变电磁场、平面电磁波、导行电磁波、电磁波的辐射。每章均由基本要求、重要知识点、典型习题与解答三个模块组成，并结合经典习题列出了相应的重点公式、概念，有助于学生更加系统地掌握每一章的重点。本书适合通信、电子及相关专业的师生作为学习辅导书使用，也可供考研人群使用。

关键词： 电磁场   多路径效应   GPS   GAMIT   基线  

摘要： 发电机在工作过程中会在其周围产生电磁场,必定会对观测环境产生一定的影响,使得GPS观测数据质量发生一定程度的变化。本文通过在测站附近安放一台发电机进行不同条件下的多次连续实验观测,分析研究电磁场多路径效应对GPS观测的影响。

关键词： 脉冲电磁   红外线   腰椎牵引   腰椎间盘突出症   疗效  

摘要： 目的:探讨LD-5型脉冲电磁场红外治疗仪联合腰椎牵引治疗腰椎间盘突出症(LDH)的疗效。方法:选取天津市公安医院2019年4月~2020年2月收治的88例腰椎间盘突出症患者,随机分为对照组(44例)和观察组(44例)。对照组给予腰椎牵引治疗,观察组在对照组基础上给予脉冲电磁场红外治疗仪治疗,比较两组临床疗效。结果:两组治疗后VAS评分均降低,JOA评分均升高(P<0.05),观察组治疗后VAS评分低于对照组,JOA评分高于对照组(P<0.05);观察组总有效率93.18%高于对照组72.73%(P<0.05)。结论:脉冲电磁场红外治疗仪联合腰椎牵引治疗LDH的疗效满意。

关键词： 思想教育   专业基础课   电磁场与电磁波课程   国民意识   职业素养  

摘要： 电磁场与电磁波是电子信息类与通信类专业的专业基础课,是连接基础课和专业课的重要纽带,但由于其概念抽象、公式复杂,是大学中出名的难教、难学的课程。该文结合专业要求和电磁场与电磁波课程的特点,挖掘其内蕴的德育元素,以"立德树人"为根本出发点和落脚点,将电磁场与电磁波的发展历史和工程应用融入理论教学,将职业素养教育融入实践教学,不仅提高了学生的学习热情和学习成绩,也培养了学生的国民意识和职业素养,使学生的理论知识和思想品德得到同步提升。

关键词： 雨课堂   电磁场与电磁波   混合教学模式  

摘要： "新工科"的发展对高校的课程教育提出了新的迫切要求。信息技术的发展,冲击了传统的教学模式。《电磁场与电磁波》课堂教学中普遍存在学生学习积极性不高、教学效率不高的特点。本文介绍了在《电磁场与电磁波》课程教学中采用的结合"雨课堂"平台的线上线下融合的混合教学模式,讨论了在课前预习环节、课堂教学环节、课后环节中的实施方案。实践证明,该模式能够提高学生学习的积极性和有效性,促进师生在课内和课外的互动与交流。

关键词： 腰椎间盘突出症   经皮椎间孔镜微创手术   低频脉冲电磁场治疗仪   腰椎功能   腰痛  

摘要： 目的探讨低频脉冲电磁场治疗仪在腰椎间盘突出症(LDH)术后患者护理中的应用效果。方法选取2019年8—12月医院收治的行经皮椎间孔镜微创手术的100例LDH患者,按随机数字表法分成对照组和观察组,各50例。对照组术后给予康复护理,观察组在对照组基础上使用低频脉冲电磁场治疗仪干预,两组均干预至出院并进行为期3个月的随访,比较两组术后第1、3、5、7天时的腰部术后疼痛程度[视觉模拟评分法(VAS)评分]、干预前及随访3个月后的腰椎功能[Oswestry功能障碍指数(ODI)评分]。结果两组术后第3、5、7天VAS评分均较术后第1天逐渐降低,且观察组各时点VAS评分均低于对照组,组间、时点、组间时点交互比较,差异有统计学意义(P<0.05);随访3个月,两组ODI评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论低频脉冲电磁场治疗仪用于LDH患者术后护理中,能有效减轻患者腰部术后疼痛程度,促进腰椎功能恢复。