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关键词： C类LC压控振荡器   自动幅值控制   高鲁棒性  

摘要： 由于芯片制造和应用过程中存在工艺、电压和温度(Process Voltage Temperature,PVT)的变化导致的射频LC压控振荡器(Voltage-Controlled Oscillator,VCO)设计中的鲁棒性问题,提出了一种具有自动幅值控制环路(Automatic Amplitude Control,AAC)的C类LC压控振荡器(Class-C LC VCO)电路。仿真结果表明,所提出的电路设计能确保振荡器单端振幅峰峰值在任意PVT变化下,大于设定下限,且振幅峰峰值大于600 mV时,C类LC压控振荡器于工作频率频偏100 kHz处最小优值(FoM)为182 d Bc/Hz。

关键词： 新型CA6140   升级改造   车床电路  

摘要： 新型CA6140车床电路升级改造过程主要用空气开关代替了热继电器和裸露的保险丝管,杜绝人为更换增加保险丝管容量,造成电器元件烧毁,维修成本增加的后果;同时也降低了操作者更换保险丝可能触电的风险。与原先CA6140电路相比较,改造后的电路具备先进性、科学性、实用性。同时为地方企业现有的16台车床电路进行了升级改造,改造后车床电路故障率大大降低,企业生产效率、利润得到一定提高。

关键词： 交流转辙机   远程控制   道岔控制电路   分布式电容   表示电路   轨旁控制箱  

摘要： 针对三相交流转辙机道岔控制电缆间分布式电容值随道岔控制距离变长而增大,电容累积导致道岔表示电路室外X1断线,引发表示继电器无法落下故障的问题,通过分析得出线缆传输距离是影响电缆间分布式电容值的主要因素,提出将远距离交流转辙机道岔控制电路移设于轨旁控制箱的方案,以达到缩短道岔控制电缆长度,消除道岔表示电路受电缆间分布电容耦合作用带来不利影响的目的,确保道岔控制电路的正确性和准确性。该方案一方面相较于设置独立线路所,可大大降低建设成本;另一方面,道岔控制电路维持现有五线制道岔控制原理,轨旁控制箱技术条件和安装方式参考成熟的远程地面电子单元等室外控制设备,符合安全适应、先进成熟、经济合理的信号设计原则。研究结果表明,该方案可在工程中优先采用。

关键词： 高频电子线路   LC振荡电路   仿真教学   CDIO   谐振回路   三端式振荡电路  

摘要： 高频振荡电路理论抽象,分析复杂,对学生学习、理解、设计高频振荡电路造成困难。该文在高频振荡电路教学中引入CDIO(工程教育)模式,通过分析高频LC振荡电路的基本原理,引导学生仿真设计、仿真测试、分析和应用设计,通过以上4个方面的LC振荡电路案例教学,学生可以全面掌握高频LC振荡电路的设计、制作、测试和应用技能,有利于提高学生的创新和实践能力,培养其团队合作和沟通能力。

关键词： 并联有源电力滤波器   LCL滤波器   主动阻尼电路   谐波补偿  

摘要： 由于并联有源电力滤波器(SAPF)的宽控制带宽,LCL输出滤波器的谐振问题已经成为SAPF运行中的关键问题。为了解决LCL滤波器的谐振问题,提出了基于主动阻尼电路的新型阻尼方法,以在不影响SAPF控制的情况下实现阻尼效果。所提方法基于与滤波电容器串联的辅助变换器,在辅助变换器中,谐振电流被检测并反向注入作为变换器的参考信号,从而达到对谐振电流的阻尼效果。所提方法的稳定性通过频率响应分析,并与传统方法进行比较,证明了理论上的可行性。最后,实验结果验证了所提方法的有效性,与传统方法相比,所提方法具有更好的开关谐波抑制效果。

关键词： 双恒流源   三线制铂电阻   测温电路   NSA2862X   电磁兼容  

摘要： 三线制铂电阻是常用的一种温度传感器,具有性能稳定、测温范围广、快速响应等优点,在电力系统中得到了广泛应用,但会受到其他因素的影响,从而在系统中产生附加误差。为避免和减少在实际使用过程中产生的附加误差影响测量精度,基于NSA2862X芯片设计了一种双恒流源激励的铂电阻测温电路。介绍了双恒流源测温电路及参数计算,为满足工业电磁兼容要求设计了抗干扰防护电路、数据传输方式等,最后经过试验验证了该电路的合理性、可靠性及实用性。

关键词： 数字电路与逻辑设计   互联网虚拟仿真实验室   实验教学   Multisim  

摘要： 在数字电路与逻辑设计实验教学中,采用线下实验室实验、互联网虚拟仿真实验室远程实验、基于Multisim的EDA软件平台仿真实验虚实融合、三位一体的创新实验模式,引入验证性实验—设计性实验—综合性实验的递进性实验模式,使线下实验资源与网络实验资源的优势得以互补,取得良好的实验效果,可以提高电子实践教学的效率,培养学生的实践能力与创新思维。

关键词： 混合式教学   《电路分析基础》   应用策略  

摘要： 在我国教育事业飞速发展的时代背景下,高校人才培养工作面临着新的挑战和冲击,网络信息技术的出现推动了线上线下混合式教学模式的不断优化,在高校《电路分析基础》课程教学改革中,同样需要重视混合式教学模式应用,为强化学生学习能力,全面提升《电路分析基础》课堂质量奠定坚实基础。当前线上线下混合式教学模式在《电路分析基础》课程中的应用正在受到关注,将线上学习和线下教学相结合,能够极大提升学生课程学习体验,但是目前混合式教学模式建构仍然面临一些问题,主要表现在线上教育课程资源开发不充分,线上学习缺乏科学的任务驱动,线下活动与线上成果缺乏对接,线下教学设计趣味性有待提升。线上线下混合式教学模式在《电路分析基础》课程中的应用应当做到结合课程重点整合微课教学资源,通过任务驱动提高线上学习效率,转变师生角色做好线上线下衔接,小组合作探究提高线下教学趣味。

关键词： LED照明   功率因数校正   单级无桥Sepic/LLC电路   软开关   直流母线电压APWM-PFM混合控制  

摘要： 针对传统两级式LED驱动电源中存在着半导体功率器件数目多,控制电路复杂,效率低,成本高,可靠性差等问题,提出一种单级无桥Sepic谐振LED驱动电路,通过将单开关无桥Sepic电路主开关管与半桥LLC电路下开关管复用集成单级LED驱动电路,减少了半导体功率器件数目,简化控制电路,提高了电路效率和工作可靠性。详细分析了所提出电路的工作原理和工作过程,深入开展了电路输入输出电压变比、网侧特性、软开关特性等稳态特性推导和电路关键参数设计,并针对所提出单级电路由于输入电压变化引起直流母线电压变动范围大等问题,分析设计了一种APWM-PFM混合控制策略。最后进行计算机仿真分析,并设计一台交流输入185~265 V_(rms)、额定输出2 A/96 W的实验样机,样机效率最高可达91.5%,PF最大值为0.995,THD最小为5.5%,不同交流电压下直流母线电压总体变化范围在60 V以内,实现直流母线电压限压。计算机仿真结果和实验结果验证所提出电路和混合控制策略的理论预期和有效性。

关键词： LED照明   功率因数校正   双向无桥反激电路   有源箝位   应力  

摘要： 面向光伏发电等新能源发电和电网供电等多能源联合供电的发光二极管(LED)照明应用场合,为进一步减小电路器件应力和开关损耗,提出一种有源箝位抑制漏感电压尖峰缓冲的多端口双向LED照明驱动电路,实现网侧供电与光伏发电等多能源供电以适应多种照明场景。详细分析所提电路的工作原理和工作过程,以及所提电路在各种工作模式下的稳态工作特性,设计电路关键参数和进行计算机仿真分析,研制1台交流电网输入电压范围为AC 185~265 V、输出电流为2 A、输出功率为96 W的电路实验样机。所提电路在交流电网供电工作模式下,功率因数可达0.998,总谐波失真最小为4.7%,电源效率满载时最高达87.2%。计算机仿真结果与实验结果验证了所提电路有源箝位方法的有效性。