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关键词： SUTD   电子电路课程   教学模式   工程教育  

摘要： 为使我国工程教育教学得到高质量发展,接近国际先进教学水平,借鉴新加坡科技设计大学的优势经验,以其电子电路课程为研究对象,从课程背景、教学目标及内容、教学实施、实践教学、考核体系5个维度展开调查和研究,同时与国内常见电子电路课程教学方式对比和思考,提出课程建设新思路,以期为探索与国际接轨的工程教育教学模式提供可实操性参考方法。

关键词： Proteus仿真   单管共射放大电路   晶体管   动态测试   静态工作点  

摘要： 为了使学生能够快速掌握电子电路中晶体管的基本放大工作原理,采用Proteus软件仿真平台,根据单管共射放大电路理论基础,针对电路中静态工作点的设置及各个参数测量问题,设计了一种基于晶体管分压偏置式单管共射放大仿真电路。在电路仿真过程中学生通过调试元件的参数,可及时直观地分析不同静态工作点对电路输出信号的影响。经过仿真电路测试以及对实验结果进行对比分析,发现该电路仿真数据和理论数据基本相同,仿真效果良好,且该仿真电路具有界面易操作、元件和参数易修改、直观可视化等优势,有助于激发学生自主学习的兴趣,并加深对基本放大电路的理解,进而提高电子电路实验教学质量与教学效果。

关键词： 传感器检测技术   电子电路   安全监测   故障诊断   数据处理  

摘要： 本文深度剖析了传感器检测技术在电子电路安全监测中的孜孜实践效果。考量电子电路的独特属性和多样需求,选择适合的传感器类型,诸如电压传感器、电流传感器到温度传感器,以致力于实时且准确地监测电子电路中的微妙参数。并根据通过传感器监测得到的数据,采纳妥适的数据处理策略,如滤波、归一化,去提升监测数据的精炼度及真实性。然后,通过数据分析和故障诊断,对电子电路中的异常情况进行及时检测和预警,降低故障发生的概率。以具体案例进行分析,证实了基于传感器检测技术的电子电路安全监测方法具有较高的实用性和可靠性。

关键词： 轨道电路   变分模态分解   麻雀搜索算法   信号处理   信噪比  

摘要： 针对轨道电路设备应用场景多样且复杂电磁骚扰源影响轨道电路信号传输的问题,提出一种基于麻雀搜索算法(Sparrow Search Algorithm,SSA)的优化变分模态分解方法 (Variational Modal Decomposition,VMD),实现轨道电路信号分析处理。首先,通过基于平均包络熵适应度函数的麻雀搜索算法,实现VMD关键参数的优化选取;其次,采用优化参数的VMD方法,分离深度耦合的轨道电路信号和随机骚扰,实现强噪声背景下轨道电路信号的检测以及骚扰成分的提取和降维;最后,基于Matlab生成仿真混叠信号进行验证,对比提出的SSA-VMD轨道电路信号处理方法与现有信号自适应分解方法的处理效果。结果表明:SSA-VMD方法较现有方法在准确性上有较大优势,处理后信号的信噪比提升可达30 dB;同时,使用现场实测含噪数据验证也表明,SSA-VMD方法对于轨道电路信号的分析处理能达到预期的应用效果。

关键词： 明辨性思维   电路原理   教学模式  

摘要： 以电路原理课程为研究载体,基于学生个性化建设分层次-双平台教学资源。由“教师为主体”向“学生为主体”过渡,构建“启发-对话-践行”教学模式,通过设置多样的分组教学组织形式,训练学生明辨性思维能力。采用多元教学评价体系,以教师评价、小组互评、组内互评和学生自评等方式,保障评价结果的客观和高效。通过问卷调查和典型实例,评价电路原理课程改革的教学效果,为明辨性思维视域下课程的持续改进实施策略提供指导。

关键词： 集成电路产业   扎根理论   风险   影响因素  

摘要： 集成电路产业已成为数字经济背景下国际竞争的焦点,但产业深层次发展受到各类风险制约,在一定程度上影响国家安全。基于扎根理论编码的多源数据资料,构建FEM-S理论模型,识别集成电路产业风险,探究风险影响因素及其作用机制。研究表明:要素资源、环境氛围、经营治理能力、供应链是影响集成电路产业风险生成的重要因素;供应链在要素资源、环境氛围、经营治理能力三类影响因素与集成电路产业风险之间起中介作用;要素资源与环境氛围之间相互作用。研究结论对推动产业链“延链、补链、强链”,提升国家及地区产业竞争力,具有重要现实意义。

关键词： 实验过程   电路实验考核   创新能力   多时间尺度  

摘要： 线上线下协同的多时间尺度实践教学是提高学生实践能动性和工程创新能力的有效措施。基于电路实验线上线下协同多维度、多时间尺度的实验教学内容和多空间、多时间尺度的教学模式,以学生实践能力和综合素质培养为目标,合理设计贯穿每个实验过程的多维度实验考核评价内容,提炼每个实验项目的课前-课中-课后的考核评价指标和量化各项指标的梯度权重,提出贯穿实验过程的电路实验考核评价方法,全面、科学地评价学生该门课程的综合成绩。该考核评价方法推动了电路实验教学的改革,提高了教与学的质量和效率,培养了学生的创新能力。

关键词： 生态修复   电路理论   生态廊道   栖霞市  

摘要： 县域尺度下的生态安全格局构建是当前正开展国土空间规划中的重要组成部分,对区域生态文明建设有重要意义。本研究以山东省栖霞市为例,基于“生态源地提取-综合阻力面构建-生态廊道识别”的框架,运用电路理论模拟生态流动与动物迁徙,识别出生态“夹点”、生态“障碍点”和生态修复分区,使生态安全格局的构建更加可视化、精准化、层次化。结果表明:(1)栖霞市共有生态源地11处,生态廊道20条,其中主要生态廊道7条,潜在生态廊道13条;生态源地数量较少,潜在生态廊道较多,反映出栖霞市生态质量有待改善。(2)共识别出生态“夹点”19处,生态“障碍点”16个,体现了栖霞市生态环境的空间不平衡性。(3)栖霞市生态一级改善区面积为318.65 km^(2),二级改善区面积为437.21 km^(2),三级改善区面积为529.44 km^(2),均存在不同程度的生态问题。因此,栖霞市亟需对“夹点”附近地区生态环境进行改善,提高生态廊道通畅性,并分门别类、因地制宜地对“障碍点”、“断裂点”展开修复工作,提高各源地间景观生态连通性,加强各乡镇间生态协调与生态环境整体性,促进地区可持续性发展。

关键词： 知识点思政   课堂质量教学   思想道德素质   教书育人  

摘要： 做好课程思政对提升大学生思想道德建设水平,促进学科知识的理解具有重要的现实意义。文章深入研究电路类课程思政在课堂质量教学中的应用,探讨其对学生思想道德素质提升和学科知识掌握的相互作用,通过文献综述和实证研究方法,发现知识点思政在提高电路课堂质量、培养学生综合素质以及创新思维能力等方面都具有积极作用。最后提出在实践中推动课程思政应用的建议,旨在持续增强知识点思政对掌握知识的内驱力,把常态化教书育人提升到新高度。

关键词： wear   electronics   circuits  

摘要： Wearable electronics are becoming a critical technology in the field of health *** in situ monitoring of physiological information is of great value for preventing and treating high-incidence diseases such as cardiovascular diseases,gastrointestinal diseases,dermatological issues,and neonatal conditions[1–4].However,most flexible wearable sensing devices inevitably need to be connected to extra acquisition equipment and integrated circuits(IC)[5],which do not adequately meet the needs for comfortable *** flexible wearable electronics require stretchable and lightweight backend circuits,and related research is still in its early stages[6–8].