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标准号: GB/T 44798-2024

摘要： 本文件提供了复杂集成电路的设计流程和各阶段设计质量保证工作内容。 本文件适用于指导复杂集成电路设计流程建立和质量保证。

标准号: GB/T 44791-2024

摘要： 本文件规定了12 in及以下尺寸集成电路三维封装带凸点圆片的减薄工艺(以下简称减薄工艺)过程和评价要求。 注： 1 in=2.54 cm。

关键词： 电路分析课程   教学改革   创新研究  

摘要： 在当今高等教育环境中,电路分析课程作为电子工程专业的基础课,对学生专业技能的培养至关重要。然而,传统的教学方法往往侧重于理论传授,忽视了学生实践能力和创新思维的培养,这在一定程度上限制了学生的全面发展。同时,考核方式也偏向于应试,缺乏对学生综合素质的全面评价。因此,急需对电路分析课程进行教学改革与创新,以适应新时代人才培养的需求。基于此,本文旨在深入研究电路分析课程的教学改革与创新,以期提高学生的学习兴趣和实践能力,培养出更多具备创新思维和解决实际问题能力的优秀人才。

关键词： 轨道电路   运维质量   施工工艺   靶向施治   应急处置  

摘要： 轨道电路设备作为铁路信号系统的关键组成部分，在保障运输安全和提高运营效率方面发挥着至关重要的作用。哈尔滨局集团有限公司以故障结果为导向，倒查故障发生的真实原因，理清设备管理现状，通过推进包括轨道电路监测及诊断系统技术改造和车站电码化入口电流规范调整在内的专项整治措施;严格把控施工源头质量，抓住轨道电路日常维护中的关键项点，重点针对轨道电压波动、钢轨绝缘混铁屑、钢轨引接线锈蚀、轨道电路分路不良等长期困扰现场的疑难问题，深入分析，靶向施治，全面提升轨道电路设备的运用维护质量及应急处置能力，实现运输生产安全有序可控。

关键词： 教学目标标准化描述   电路课程内容体系特点   标准化描述范式  

摘要： 以提高教学内容质量为导向,以解决课程教学目标描述不规范和边界不清晰的问题为目的,为了实现课程教学目标的统一标准化描述,以电路课程教学目标标准化描述为研究对象,以已有的教学目标描述为参考,结合电路课程内容体系特点,归纳总结一种适用于电路课程的教学目标的标准化描述范式.

关键词： 虚拟仿真软件   电路优化方法   串联谐振电路实验   电工电子基础实验课程  

摘要： 虚拟仿真软件是进行高校工科实验课程的必备工具，针对研究性强、涉及实验设备及元器件较多的复杂实验，虚拟仿真软件对实验设计有很好的支撑作用。本文针对电工电子基础实验中的串联谐振电路实验，开展了基于ADS(Advanced Design System)电磁仿真软件的射频串联谐振电路实验的优化设计，通过提出基于ADS软件的电路优化设计方法，可以有效验证RLC串联谐振的品质因素、谐振频率与谐振带宽的计算公式，并实现射频串联谐振电路的参数扫描及优化设计。该虚拟仿真方法的提出，有助于更直观、更便捷的讲授RLC串联谐振电路的工作原理和实验流程，提高电路优化设计效果。

关键词： 极化转换   透射单元   传输线理论   等效电路模型  

摘要： 本文针对带极化栅多层极化转换透射超表面单元，基于等效电路模型提出了一种简化设计思路。首先，基于传输线理论等效电磁波在单元中的传播过程，并引入'π'电路等效贴片层超表面结构导纳特性，建立起四端口网络电路模型，直观地呈现超表面结构导纳特性与整体散射特性的对应关系。其次，基于贴片层超表面结构的等效电路模型，以集总参数值表征导纳特性，结合单元设计的性能需求，以电路分析获知影响散射参数的主要集总参数，对应于具体的结构参数，简化整体单元设计过程。基于上述思路，本文针对高透射效率单元的设计需求，优化设计了一组4-bit相位编码的单元，其组阵天线在24 GHz取得峰值增益为25.02 dB，口径效率61.8%，且1 dB相位带宽为28.3%，3 dB相位带宽为43.75%，在具备优异性能的同时，极大地节约了透射单元设计时间，证明了该设计思路的可行性和高效性。

关键词： 腔体双工器   计算机辅助调试   耦合矩阵   寄生耦合  

摘要： 针对双工器在实物调试过程中受到寄生耦合影响导致响应无法达到设计目标的问题，提出了一种基于电路模型修正目标耦合矩阵的双工器调试方法。在电磁模型仿真阶段，结合多端口电磁模型和空间映射法对双工器的电磁模型进行优化，完成双工器的设计。在实物调试阶段，利用基于模式的矢量拟合法提取双工器实物的耦合矩阵，将提取得到的耦合矩阵与目标耦合矩阵进行对比调试，由于实际双工器中存在寄生耦合，调试过程中将提取得到寄生耦合加入电路模型中，通过优化双工器电路模型响应从而修正目标耦合矩阵，完成双工器的调试。以一款11腔双工器为例验证了该方法的有效性，该方法能够有效的提高调试效率。