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关键词： 新工科   高等数学   学习兴趣  

摘要： 高等数学是工科专业的一门重要的基础必修课程。针对我校理工科专业《高等数学》课程的教学现状,结合教学实践,讨论了几种激发学生学习高等数学兴趣的方法,为提高"新工科"背景下的《高等数学》的教学质量提供参考。

关键词： 混合式教学   高等数学  

摘要： 混合式教学是现代信息技术和课堂教学相结合的一种教学方式,是目前高校大学数学教学改革的一个重要方向。本文以高等数学教学为例,探讨了混合式教学环节的设计。针对混合式教学出现的问题,给出了一些解决方案,以求提高高等数学的教学效率。

关键词： 高等数学   措施   学习成绩  

摘要： 本文从高职学生的学习基础及高职数学教学的实际情况出发,分析学生的学习状况和教师的教学情况,并在此基础上,采取相应的措施,以提高学生的高等数学的学习成绩。

关键词： 高等数学   教学改革   数学素质  

摘要： 高等数学凭借自身高度抽象的概念、严密的逻辑和精确的推理为人们所推崇,并在高等院校的教育教学中占据着重要地位,肩负着培养大学生数学素质的重任.但是,如何改革现有的数学教学模式,使高等数学教育更加贴近大学生的学习实际,产生更大的教育价值是目前所有的数学教师所面临的问题.本文从高等数学的教学现状着手,就教学思想、教学方法等细节进行了深入的分析与探讨.

关键词： 信息技术   高等数学   实验教学模式  

摘要： 一直以来,数学便在人类文明中发挥着重要作用,其直接推动了人类文明的发展进程。现如今,数学已经成为教育领域中的一门必修学科,随着人们对数学研究的不断深入,数学也产生了许多分支,如基础数学、数论、计算几何学、高等数学等,其中尤以高等数学在我国数学史中占据着重要地位。现代化信息技术的发展,为教育领域带来了新一轮的改革,由于高等数学较为抽象且难以理解,将信息技术应用于高等数学中势在必行,但在此过程中也有许多值得人们思考的问题。鉴于此,本文对基于信息技术的高等数学实验教学模式进行深入的研究。

关键词： 可视化教学   高等数学   教育   创新应用   分析  

摘要： 随着教育改革的不断进行和相关技术的不断进步,可视化教学越来越成为高等数学课程教育的一个重要方法,它有助于激起和开拓学生对高等数学的学习兴趣,帮助学生建立学习自信,同时还能够有效的培养和提高学生的数学思维和逻辑思维能力,并能够提升学生的综合数学素养和实际应用能力。本文由此出发,对可视化教学在高等数学教育中的创新应用以及在教学实践中的具体操作和注意事项进行了简要分析。

关键词： 高等数学教学   数学建模   意义   途径  

摘要： 数学教学的目的在于训练学生的逻辑思维能力,丰富学生分析问题解决问题的能力,开阔学生的视野。将数学建模思想融入教学中有利于培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力,有利于提高教学质量。阐明了数学建模思想渗入高等数学教学的意义,指出了开展数学建模教学及赛事活动的实施途径。

关键词： 传统的教学模式   高等数学   现状调查   理科专业   改进策略   繁杂性   教学体系   数学自主学习能力  

摘要： 对于大多数理科专业,高等数学在大学期间所开课程中的地位毋庸置疑,但传统的教学模式和教学体系,束缚了大学生自主学习能力的提升,再加之高等数学本身的抽象性、繁杂性等特点,更难激发学生自主学习的兴趣。

关键词： 数学软件   研究型教学   线上教学   高等数学普及教学   数学思想  

摘要： 随着人类发展与社会生产水平的提高带动着教育行业改革的深入,在现代高等教育工作的整体过程中,数学方面的教学占据着极为重要核心的位置。高等数学对有志于大数据、人工智能等专业的人士,可提供数学理论基础。本文探讨了数形结合思想及数学软件在高等数学线上普及化教学中的应用,对教学中学生综合素质的提高是有帮助的。

关键词： 高等数学   微课设计   微课教学   教学模式  

摘要： 众所周知,高等数学课程是理工科各专业必修的一门理论基础课,高等数学的教学成绩对于大学的学风建设起着至关重要的作用。文章通过对太原科技大学2018级冶金专业和交通运输专业的四个自然班学生(合计147名学生)进行微课教学实践探索,得到了一些授课体会,进一步提出了“一看,二想,三微,四练,五考”的教学模式。