教学课程资源库 更多>>

关键词： 混合式教学   高职   高等数学  

摘要： 随着科技的发展,信息化教学手段的应用越来越广泛,混合式教学在'互联网+教育'的背景下展现出更深的内涵。本文通过论述混合式教学的教学理念,分析混合式教学的优点,总结在高职高等数学教学过程中混合式教学的实践经验,对高职高等数学课混合式教学提出了可行的实施方法,并对教学过程中遇到的问题进行改进。

关键词： 高等数学   课程综合实践   移动应用开发   碰撞检测  

摘要： 在高职院校移动应用开发专业“高等数学”课程综合实践中加入相关知识进行教学探索。文章以移动应用开发中经常用到的碰撞检测为例,在“高等数学”课程综合实践中进行教学,可以提高高职院校移动应用开发人才的培养质量,为其今后的实习与工作打好相关的数学理论基础,提升移动应用开发专业学生的数学实践能力。

关键词： 信息化教学   教学分析   教学实施  

摘要： 信息化教学已成为高校教学的主要手段,运用信息技术进行高等数学的教学也成为一种必然趋势。本文就《逆矩阵及应用》这一内容,从教学分析、教学实施、教学评价、教学特色四个方面介绍高等数学中信息化教学的实施过程。

关键词： 知识导图   在线学习   学习模式   设计   实践  

摘要： 分析影响课程在线学习成效的关键因素,借鉴系统科学及思维导图的理论,自主搭建“高等数学”课程教学平台,进行基于知识导图的教学设计和高等数学在线学习模式实践,做到课程在线学习模式重塑,检验在线学习模式的可行性、方便性和有效性。

关键词： 慕课   高等数学   教学模式  

摘要： 高等数学作为专业基础课程之一,对学生思维能力的发展和潜能的发挥具有一定的教育优势。慕课作为一种全新的在线学习课程,应用到高等数学教学中符合教育创新的需求,能够将传统学生被动学习的情况转化为主动学习,从而使高数教学成效得到最大限度的提升。该文分析慕课发展的情况,结合目前高等数学教学现状提出慕课应用在高等数学教学中的优化路径,旨在为高等教育培养更多具备数学素养的优秀人才提供指导意见和思路。

关键词： 信息化时代   高等数学教学   科学素养培养  

摘要： 信息化背景下高职院校高等数学教学,随着高等教育从精英化走向大众化,高等数学教学任务和教学目标也发生了变化,学生科学素养培育成为学科核心素养之一,为推动人才培养全面改革与优化,需要采用新型教学方法,注重数学实验课程,培养学生科学能力以及促进学生掌握科学方法,强化学生科学素养,提升学生综合素养,以此培养学生自主学习能力,提高高职院校人才培养质量。本文立足于信息化时代中,高职院校高等数学现状,探讨科学素养培育的重要性,基于高职学生科学素养培育要求,制定高等数学教学改革策略,以期达到高职院校高等数学教学中科学素养培养的目标。

关键词： 高职院校   高等数学   分层教学  

摘要： 本文阐述了分层教学的内涵,分析了高职院校高等数学教学的现状及存在的问题,并结合苏州市职业大学两年高等数学分层教学改革的实践,探索和研究高职院校高等数学分层教学的概念、思路和方案,以提高高职院校高等数学教学质量。

关键词： 创新创业   高等数学   教学  

摘要： 目前国内教育领域的主流趋势是创新创业,高等数学教学应顺应时代潮流,将教学重心集中在强化学生核心素养与教学思维等教学目标之上,在教学环节中注重利用有效途径来培养学生数学思维,提升学生在高数领域的实践和创新能力。本文基于创业视角,提出一些颇有借鉴价值的高等数学教学改革路径。

关键词： 高等数学   翻转课堂   对比实验   非智力特征   数学学习  

摘要： 通过对高校公共必修课高等数学实施翻转课堂一个学期后,对两组实验班和对照班进行比较,发现在数学非智力特征和数学投入得分上变化不大,但在学习态度、学习能力、交流能力、性格等方面的得分,较传统教学都有较大提高.高数翻转课堂可以提高学生的数学学业成绩,对学业成绩好的班级实施效果更好,对男、女生的影响不同,女生获益的方面更多.

关键词： 高等数学   微课程   互联网+   应用  

摘要： 随着教育事业的不断发展,微课程目前已经受到教学工作者的普遍青睐和认可,微课程不仅能够节约课堂时间,还能够激发学生学习兴趣,因此,本文针对"互联网+"时代微课在高等数学教学中的应用进行分析,希望能够为相关工作者提供参考和借鉴,从而为促进高等数学教学有序进行奠定基础。