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关键词： 学科人才培养   入学通知书   大学新生   录取通知书   高等数学   MOOC   中国大学   新生报到  

摘要： 硕果累累的金秋时节,迎来了各大高校的开学季。数百万学子先后收到入学通知书。其中,对浙江大学新生而言,伴随录取通知书而来的还有一份《入学须知》,提醒新生报到前在中国大学慕课(MOOC)平台上完成12章节的《高等数学先修课》。让浙大新生倍感亲切和温暖之余,更能感受到一份来自学校沉甸甸的厚望,有家长戏称《入学须知》是给孩子来了个“下马威”。

关键词： 课程思政   医用高等数学   爱国情怀   人文素质  

摘要： 探究医用高等数学课程的育人功能,培养学生的爱国情怀、社会责任感、人文素质、职业素质等,从而使课程成为核心价值观培养的载体。

关键词： MOOC   SPOC   混合式教学   高等数学   高职院校  

摘要： 文章结合高职院校学生特点与高等数学的教学实践,分析了MOOC和SPOC两种教学模式的优缺点,介绍MOOC+SPOC混合式教学在高等数学课程中的应用,以期促进混合式教学与传统课堂教学相融合,提升学生对高等数学的学习兴趣。

关键词： 高等数学   教学擂台   对分课堂   多边互动  

摘要： 以高等数学的教学经验为基础,利用其教学中存在的弊端,提出了采用"擂台式对分课堂"教学法,把教师和学生有机地结合起来,突出学生自主运用知识、解决具体实际问题的能力。文章介绍了"擂台式对分课堂"教学法的实施环节,以及需要注意的问题和准备工作,在教学上具有一定的参考价值。

关键词： 应用技术型院校   高等数学   改革探究  

摘要： 应用技术型院校在人才的培养过程中,注重实际应用技能的提升,与传统的理论研究型院校人才培养方式之间有着很大的差异性。在应用技术型院校高等数学的教学过程中,应当基于数学学科实际应用的需要,坚持从实践出发的原则,加强对数学学科的理论研究与指导,做到将学生的高等数学课程学习与专业学习有效结合。

关键词： 高等数学   课程   教材   新工科  

摘要： 新工科背景下,继承和进一步发展传统高等数学课程的知识体系结构,是实现高效教学与人才培养需求相统一的必然之举。针对传统高等数学知识体系下常见的教学问题,分析了问题产生的原因,提出了高等数学课程再设计的基本思路,重构了高等数学课程的知识体系组织,建立了高等数学课程的新的基本理念和实施方案。提出的观点为创新公共基础课程建设提供可参考的思路。

关键词： 信息技术   高等数学   有效融合  

摘要： 随着信息技术的发展进步,在教育领域取得创新和新成就。在高校高等数学教学课堂上,现代化的信息技术通过直观展示立体和平面图像等方式,学生易于理解,加深印象,从而熟练掌握知识。本文探讨了信息技术对于高等数学教学产生的积极影响,并提出一些途径促进信息技术与高等数学教学进行合理有效融合,以期对该领域研究有借鉴意义。

关键词： 高等数学   分层次教学   教学实践  

摘要： 高等教育的大众化使得传统的教育模式已经不再能适用于现代教学环境.本文主要对目前我国高等数学教学的现状进行了分析,并针对高等数学教学的现状提出了分层次教学模式,并对高等数学的分层次数学教学具体实施方法进行了总结,希望能对我国的高等数学教学质量提升起到一定的帮助作用.