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关键词： 线性回归分析   显著性检验   高等数学   课程教学改革  

摘要： 近年来,随着二、三本高校的合并招生,原二本院校大一新生的高等数学卷面成绩出现了显著下降。为追溯其原因,以四川旅游学院部分学生的高考数学成绩、性别、生源地、文理科等为样本,借助统计学软件SPSS21.0对原二本院校大一新生高等数学卷面成绩的影响因素进行分析。研究表明,学生的高考数学成绩与其高等数学卷面成绩的相关系数只有0.164,即高考数学成绩对学生的高数卷面成绩不起决定性影响;文理分科也不显著影响高等数学卷面成绩;而学生的生源地与性别对高等数学卷面成绩呈显著性影响。

关键词： 旅游管理   高等数学   教学   对策  

摘要： 该文分析了旅游管理专业高等数学学习中存在的问题,给出了高等数学教学上的对策和建议,有利于高等数学教师因材施教,有助于提高教学质量。

关键词： 大数据时代   高职院校   高等数学   教学改革  

摘要： 随着信息技术的不断发展,大数据技术应运而生,为教育改革提供了便利条件。高职教育作为高等教育的重要组成部分,其生源广泛,基础参差不齐,增加了教学难度。传统教学已经无法满足实际要求,教学改革势在必行。本文在阐述高职院校统计教学现状的基础上,对大数据背景下高职统计教学改革提出了几点建议,以期为教学改革提供一定的参考价值。

关键词： 恒成立问题   解法分析   已知函数   分类讨论   高等数学背景   (Ⅱ)   取值范围   Ⅰ)  

摘要： 1试题呈现(2017高考全国卷Ⅲ理科第21题)已知函数f(x)=x-1-alnx.(Ⅰ)若f(x)≥0,求a的值;(Ⅱ)略.本题的第(Ⅰ)小题是一道恒成立问题,一般的含参恒成立问题,都是求参数的取值范围,而此题却是求参数的值,应该蕴含一定的特殊性.2解法分析分析1:对于含参恒成立问题,首先可以考虑分类讨论的方法,即得解法1.

关键词： 应用型新商科院校   高等数学   教学改革  

摘要： 高等数学是应用型新商科本科院校各专业的重要基础课程,是培养学生的数学思维、空间想象力以及分析问题、解决问题能力的重要课程。高等数学到底该教什么,如何教,究竟如何进行教学评价,才能激发学生的学习兴趣,提高学生作为学习主体的作用,成为高校数学教育工作者亟待解决的问题。

关键词： 高等数学   超星学习通平台   混合教学模式  

摘要： 传统的教学模式已经难以满足培养应用型、创新型人才的教学目标。在分析《高等数学》教学现状的基础上,对基于"超星学习通平台"的《高等数学》混合教学模式进行探索与实践。教学实践表明,采用该模式对提高《高等数学》课程的教学质量,激发学生学习的积极性和主动性有显著成效。

关键词： 高等数学   经济学   经济预测  

摘要： 在各项经济政策的充分支持下,我国经济水平得到了显著的提升,高数作为重要的经济工具,在经济学领域中的应用优势逐渐凸显。对高等数学在经济学领域中的主要作用进行介绍,并对经济学领域内高等数学的主要应用进行分析,以期能够进一步发挥高等数学的经济作用效果。

关键词： 数学思想   数学之美   人文气息  

摘要： 本文从高等数学课程的地位和特点、作用及开设本课程的目的三个方面讨论了该门课程的重要性.旨在通过讨论,引起学生的重视,提高学习的积极性.此外,让更多的人了解数学,热爱数学,投身于数学.

关键词： 高中数学   高等数学   课程衔接   策略  

摘要： 高中数学和大学数学的衔接暴露出一系列的问题并影响到了大学生学习高等数学。文章通过分析高等数学与中学数学在教学衔接上存在的问题,归纳大学数学与中学数学在教学方法、学习方法和教材内容上存在的差异,并针对这些问题及差异提出切实可行的衔接大学数学与中学数学的措施与建议。

关键词： SPOC   超星学习通   大学数学   混合式教学  

摘要： 近年来,教育部印发文件,要求大学本科教育淘汰“水课”,打造“金课”。本文基于打造金课的要求,对大学数学教学现状进行分析,深入地研究了混合式教学模式,构建了基于“SPOC+超星学习通”的高等数学混合式教学模式。该教学模式解决了传统大学数学教学中存在的一些问题,提高了教学质量,满足了新时代下学生对大学数学学习的需求,为将我校高等数学课程打造成金课而努力。