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关键词： SPOC   超星学习通   大学数学   混合式教学  

摘要： 近年来,教育部印发文件,要求大学本科教育淘汰"水课",打造"金课".本文基于打造金课的要求,对大学数学教学现状进行分析,深入地研究了混合式教学模式,构建了基于"SPOC+超星学习通"的高等数学混合式教学模式.该教学模式解决了传统大学数学教学中存在的一些问题,提高了教学质量,满足了新时代下学生对大学数学学习的需求,为将我校高等数学课程打造成金课而努力.

关键词： 高等数学   新课标   高中数学   教学内容   对接   研究  

摘要： 在现阶段的高中阶段,数学是非常重要的一门学科,在学习过程中具有非常重要的地位。随着我国课程改的实施,高等数学和课标下高中数学在教学内容上出现了很多的偏差,使得高等数学和新课标下高中数学在教学内容上,出现衔接不密切等问题,导致学生在学习高等数学时,出现脱节等问题。本文对高等数学和新课标下高中数学的内容进行详细的分析和比较,并相应提出解决高等数学和新课标下高中数学针对教学内容脱节问题的方案与策略。

关键词： 高职院校   高等数学   教学改革  

摘要： 目前,我国的教育水平已经逐年改善。人们开始意识到了教育的重要性,对于一些课程的教育也进行了改革,并制定了许多新的学习方式。基于高职教育发展形势和人才培养目标,高职数学教师必须树立以“必需、够用”为度、以应用为目标的思想,确立淡化系统性与抽象性、注重操作性与实用性的教学基本思路,从与高中教材完全重复内容的处理、与高中教材脱节内容的处理、与专业联系紧密内容的处理三个方面抓好数学教学内容改革。但如何去将这一方法应用到实践中去,目前还仍是一个值得我们探究的问题。本文便是针对如何培养学生在数学课堂上合作学习的习惯的话题进行探讨。

关键词： 教学改革   教学手段   教学方法  

摘要： 高等数学是高等学校一门重要的基础学科。作为一门学科,高等数学有其固有的特点,这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。学生们通过高等数学课程的学习,不仅可以培养他们的思维能力,而且还能提高其自身的思维辩证能力和独立思考的能力,甚至高等数学和其他学科有着密切的联系,是学习其他学科的基础。然而,对应用型本科院校学生学习高等数学的研究表明,许多学生对高等数学的学习态度比较消极,都感到非常困难。因此, 调动学生学习高等数学的积极性,提高高等数学课堂的教学质量,已成为应用型本科院校在教学过程中急需解决的问题。本文先对应用型本科院校学情进行了分析,然后就如何提高应用型本科院校高等数学课堂教学质量进行了研究。

关键词： 高等数学教学   学生   创造性思维   培养  

摘要： 高等数学是高等院校理工类、经济类大学生必修的重要基础数学课程,它的任务是为其他学科的应用和发展培养合格人才,最终为国家以及社会的全方位发展输送人才。要完成这一任务,就必须以培养学生的创新能力为重点。所以对于教学工作者而言,如何能依照数学学科的特点,在整个教学过程中借助教学平台有意识地创造条件来培养学生的创新能力,是必须深入思考并付诸实践的重大课题。