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关键词： 高等数学   反馈控制法   能力培养  

摘要： "高等数学"是理工类本科生的重要基础课程之一。针对"高等数学"课程的特点,将反馈控制法应用于其教学过程,按照教学过程中不同阶段学生学习的反馈进行教学控制,并且结合实际教学经验,分析由这些反馈如何优化控制教学过程和设计教学内容,以便取得最佳教学效果。通过实施反馈控制法,增强师生之间的交流互动,调动学生的学习积极性,培养学生自主学习和创造性思维能力。

关键词： 高等数学   MATLAB软件   导数   分段函数  

摘要： 根据导数的定义及几何意义,基于MATLAB软件平台,通过图形静态演示、动态演示、数据验证三步骤进行导数教学设计,帮助高职工科类学生理解导数基本定义、概念及定理,激发学生学习高等数学兴趣。利用MATLAB中的动画设计方法把抽象的数学定义直观展示出来,提升教学效果,在高职工科类专业高等数学教学中有一定的应用价值。

ISBN: (纸本)9787568283441

关键词： 高等数学   现状   课程思政   教学模式   人才培养  

摘要： 高等数学“课程思政”育人模式基于当前高职院校高等数学的育人现状,以信息化为基础,技术上“线上+线下”、内容上“四维一体”,从内容体系化、载体多样化、评价多元化等方面构建,并进行实践验证。该模式学用结合,价值引领,为落实立德树人、推进高等数学“课程思政”的常态化建设提供了新思路、新视阈、新理论。

关键词： 混合式教学   高等数学   教学改革   必要性   应用策略  

摘要： 现阶段,随着我国互联网技术以及计算机技术的高速发展,高等教育的理念以及方式都出现了巨大的改变,以网络信息技术为主要依托的混合式教学模式被广泛的应用到教学实践中,取得了良好的教育成效。在高等数学教学改革中应用混合式教学可以有效的将线下和线上教学的优点结合起来,充分发挥出教师指导与组织教学的作用,为学生提供更高质、全面的教学服务,以此促进学生学业发展。为此,本文研究了混合式教学在高等数学教学改革中的应用策略,仅供参考。

关键词： 高职院校   高等数学   解决策略  

摘要： 针对高职院校高等数学教学在课程方面、学生方面、教学方面三方面存在的问题,本文结合教学实践提出八条解决策略:建立与专业需求相符合的课程内容体系;加强引导学生正确理解学习高等数学的必要性;融入数学建模的思想,提高学生应用数学的意识;多与实际相结合,让学生快乐学习;灵活运用现代化教学手段,增强学生学习的积极性和效果;提高高等数学教师的自身素质;多与实际相结合,让学生快乐学习;提高学生的自学能力;改进考核方式。

关键词： 中等数学   高等数学   教学   衔接   研究  

摘要： 最近有很多关于中等数学与高等数学在教学方面出现的问题的研究,重点讨论了授课方式的不同和基础理论的讲解过程的差异。中等数学是初中高中所介绍的内容,国家为了让学生能够更加全面的发展,在中等数学的讲解过程中也渗透了高等数学中的部分思路和内容。但是还是有很多人反应在进入大学阶段,同学们无法适应大学教授的讲解方式,高数分为ABC三个等级,不同的等级中研究的深度和广度也有所不同,下面我们将重点讨论在衔接过程中出现的不同问题。

关键词： 科学计算能力   实验教学   以学为中心  

摘要： 在“以学为中心”的教育理念下,本文打破传统实验教学方法,依据“高等数学”的特点提出了以培养学生科学计算能力及基于互联网的实验教学法。该教学法可以有效地激发学生的主动性和能动性,让其成为学习的主体。

关键词： MATLAB   高等数学   可视化  

摘要： 高等数学是高校理工科专业的一门公共基础课,其中极限、导数、连续、二重积分定义等课程内容比较难以理解,学生刚学习这章节内容是感觉比较抽象的,难以形成自己的表象;MATLAB软件在作图功能比较有优势,把所遇的问题通过编程可视化,让学生形成更直观的认识,同时对解题带来便利;MATLAB操作和演示较为方便,在辅助教学上效果明显。