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关键词： 高等数学教育   教育者   专业学生   《数理逻辑引论》   数理逻辑引论   创新分析  

摘要： 随着我国科学技术与教育事业的快速发展,高等教育的创新发展成为社会关注热点。而高等数学教育作为构建完整高等教育体系的重要组成部分之一,其创新发展更是促进国家教育事业发展的重要推进力。新时期下,社会建设对创新创业人才的需求促使双创教育理念深入高等教育,高校开始将双创理念融入高等数学教育中。本文将结合《数理逻辑引论》一书,分析我国双创教育发展现状,探讨双创教育背景下高等数学教育创新改革的必要性,并提出可行性建议。

关键词： 高等数学   教学方法   数学素质  

摘要： 高等数学是一门大学本科基础课程,既为后续其他学科的顺利开展打下了基础,又对学生综合素质的塑造注入了内核。结合教学实践,给出了提高高等数学课程教学质量的方法可以从重视绪论教学、重视趣味性教学、将数学美融入教学、注重数学素质的培养几方面切入,并列举了具体的教学案例说明如何实施。

关键词： 参与式教学   高等数学教学   学习通   教学内容设计   大学生学习  

摘要： 在新媒体互联网时代下,智能手机已经成为大学生学习生活中不可或缺的一个工具。"手机成瘾,低头族"这一实际情况,在高等数学这一抽象理论课程中显得更为严重,因此高等数学的教学模式需迫切改革。本文从三方面浅谈了基于超星学习通参与式教学在高等数学中的应用,包括基于超星学习通的教学内容设计、交互式教学活动设计、以及过程性考核评价体系。实践表明该种教学模式能极大地提高学生自主学习的能力,进一步提高了教学质量。

关键词： 高职数学   铁道工程专业   融合  

摘要： 高职院校中数学是一门重要的基础学科。如何运用数学知识,服务于对应的专业课,如何有效应用专业理论,打好实践基础,已成为重中之重。对于我校的铁道工程专业,很多课程(包括工程识图、工程测量、工程造价、工程预算等)与数学息息相关。因此,最重要的工作就是调整数学教学,更好的为铁道工程专业课服务。

关键词： 高等数学   思维导图   提高学习效率  

摘要： 通过思维导图方式记录笔记及整理学习思路是提高学习效率的一种有效手段。高等数学是理工科学生的基础课,通过思维导图建立学习框架系统能够有效提高高等数学的学习效率。文章简单介绍了思维导图的概念、建立步骤及常用版式,通过在高等数学课程利用思维导图做读书笔记、讲授课堂小结的教学实例,验证了思维导图能够整理学习思路,条理知识脉络,提高学生学习效率,达到有效课堂教学,取得较好的教学效果。

关键词： 高等数学   案例教学   教学改革  

摘要： 本文通过分析目前高校高等数学的案例教学实施现状,依据案例教学的特点和规律,将案例教学引入教学计划,应用数学软件解决实际问题。在此基础上构建了教学内容与案例相结合的高等数学新教学模式,最终达到提高学生学习积极性和实践应用能力的目的。

关键词： 高等数学   数学建模   教学改革  

摘要： 由于高等数学的抽象思维比较强,学生虽然能够解出部分习题,但是并没有完全掌握解题思路,不能做到举一反三。基于教学案例,分析高等数学教学中融入数学建模思想的原则,阐述具体教学措施与建议,以期为提高高等数学教学效率提供参考。

关键词： 高等数学   问题教学   思维能力   培养  

摘要： 在高等数学课程教学中,培养学生的数学思维能力至关重要,这也是课程教学所要实现的关键目标。文章分析了数学思维的内涵以及重要性,分析高等数学教学中的问题教学的积极作用,并探究在高等数学教学中采用问题教学培养学生思维能力的有效途径和对策。

关键词： 高等数学   高职院校   教学模式  

摘要： 高等数学是一门基础学科,属于众多专业性课程的基础课程。只有不断地促进高职院校高等数学的教学改革,才能够提高高职院校高等数学课程的教学质量与教学水平。就目前我国的高职院校高等数学的现状而言,依旧存在各种各样的问题亟需解决,本文主要分析了高职院校的高等数学教学中存在的问题,探讨有效的解决措施,促进教学改革的顺利进行。

关键词： 高等数学   混合式教学   实践创新  

摘要： 高等数学是高校理工类专业一门基础课程,由于这门课程具有高度的抽象性,因此学生学习起来比较困难,为了让学生更好地掌握这门课程,结合现在的科学技术条件,笔者使用了超星学习通软件平台,采用了线上教学和面对面课堂教学两种模式相结合,提高了学生的学习积极性。