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关键词： 教育信息化2.0   高等数学   教学改革设想   高职教育  

摘要： 分析黄冈职业技术学院高等数学课程教学过程中面临的主要问题,提出在教育信息化2.0背景下深化课程教学改革的设想:改革教学内容,丰富课程教学资源;修订教材,创新教学模式和方法;建立课程考核与评价体系,注重反馈信息,加强课程诊改。根据深化课程教学改革师资资源不足问题,提出主要措施:鼓励团队教师更新教育理念,加强信息化教育技术的学习,以及争取更多的政策支持。

关键词： 高等数学   数学建模   课程优化  

摘要： 随着我国经济的飞速发展,现在社会对于人才的要求越来越高,这就对于教育提出了更严格的诉求。高等数学作为高等教育的开始,其对于高等教育的影响是毋庸置疑的,如何提高高等数学教学的课堂效率成了许多教师需要思考的重要问题。文章将数学建模的思想融合到了高等数学的课堂教学当中,通过当下优越的数学软件,将高等数学学习当中抽象的各种概念以数学模型的形式展现给学生,达到加强学生的上课效率和巩固学生的学习成果的目的。

关键词： 云课堂   《高等数学》   混合教学模式  

摘要： 混合教学模式就是将面对面的课堂教学和在线教学进行有机整合,以此来获得最佳的教学效果.利用混合式教学模式的优势,能够有效激发学生学习的主动性,提高学生的创新能力.首先阐述了高职院校《高等数学》教学中存在的各种问题,其次分析了开展混合教学的必要性,并通过对学生学习水平、学生满意度、学生自主性、混合教学模式接受度四个方面的探讨构建基于云平台的《高等数学》混合教学模式.

关键词： 经管类高等数学   教学改革   数学应用  

摘要： 为了更好地提高应用型大学经管类高等数学课程学习效果,让数学基础课程更好的服务经管类专业,结合应用型大学学生的现状以及经管类高等数学课程在教学中出现的问题,从教学内容和教学形式两方面提出了一些有效的解决方案。

关键词： 高等数学   云教材   信息化   教学改革  

摘要： 作为高校的一种新型学习资源,云教材的使用促进了高等教育教学的改革与发展。在教学内容上,云教材的富媒体特征,渗透的数学史、数学思想、数学哲学等数学文化内容,丰富了教材内容;在教学手段上,云教材富集了多种辅助学习手段,提高了学生的学习兴趣和学习的主观能动性;从实践角度看,云教材有助于教师开展现代化和信息化教学。试点班级的问卷调查结果在一定程度上佐证了云教材的优势。

关键词： 高等数学   人工智能技术   数据处理   智能信息处理  

摘要： 随着人工智能的发展,高职学生的培养方式也需要进行创新性改变。本文从人工智能技术需要数据处理能力为出发点,对高职高等数学的课程进行一定的改革探讨。从课程本身的特点、专业和实际数学建模出发来改变原有的教学模式,使学生在学生的教学中融入人工智能、数据处理的思维方式,使他们的职业生涯更能适应社会的发展。

关键词： 高等数学   试题库   建立与测试  

摘要： 探讨高等数学试题库的建立与测试过程中的相关问题,旨在进一步提高试题库的普适性,从而不断提升高等数学教学质量与水平,促进高职教育又好又快发展。

关键词： 高等数学   概念   数学实验   数学建模   思政案例  

摘要： 教育强则国家强,人才兴则民族兴。"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人"。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,站在实现中华民族伟大复兴的全局和战略高度,科学回答了高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题,为做好新形势下高校思想政治工作、发展高等教育事业指明了行动方向。高等数学作为大学生的一门重要的基础学科,在教学过程中贯穿思政教育显得尤为重要。本文主要针对高等数学中应用到的一些思政问题进行简单的总结。

关键词： 课程思政   工匠精神   数学建模   同频共振  

摘要： 习近平总书记在全国高校政治思想会议上强调,各类课程要和思想政治理论课同向同行,形成协同效用。职业院校的课堂教学应积极响应号召,以立德树人为根本,大力推行课程思政教育。本文通过职业院校课程思政与高等数学课程在教学过程中的有机融合,激发学生的爱国情感、增强民族自豪感、弘扬“工匠精神”,培养学生分析和解决数学问题的能力,助力数学建模竞赛,实现学生全面发展,以期实现思政教育与高等数学教育同频共振,共同提高。

关键词： 大数据   高等数学   教学方法  

摘要： 高等数学对大数据专业有着至关重要的基础作用。在高等数学教学实践中,应优化教师队伍、合理配置教学资源。教师应根据教学内容的特点选择对应的教学手段,注重加强专业研究,并依托大数据平台服务教学,提高教学效果。