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关键词： 课程思政   人格培养   中华文化  

摘要： 通过课程体系的改革、教学内容的精心设计等将课程思政元素融入高等数学课程教学。从数学知识阐释人生哲理、数学思维激发创新思维、数学典故培养家国情怀弘扬中华文化、数学案例拓宽学生视野等四个方面,促进学生全面发展。

关键词： 高等数学   自主学习   教学模式   考核模式  

摘要： 传统的高等数学教学模式和考核模式在面对新的学习对象群体时越来越显现出它的不足。新时代学习对象自主学习的能力越来越弱,为了提升学生自主学习的能力,该文作者所在学院连续两年对部分班级从教学模式和考核模式两个方面进行试点改革。该文从作者所在院校两年的改革实践出发阐述了主要的改革举措,并从施行成效角度进行了比较,总结了改革中的经验与不足。

关键词： 高等数学   教学改革   MOOC   SPOC  

摘要： 高等数学作为高校理、工、经济、管理科学生基础理论课,在传统教学中存在内容多课时少、学生难学、方法不科学等问题,其改革势在必行.如何借助MOOC平台来弥补高等数学教学中的不足成为各大高校亟待解决的问题.通过对韩山师范学院三个专业采用"同课异构"模式,尝试不同的教学方式,试图找出合适学生高等数学学习的方式方法,为培养创新型人才打好基础.

关键词： 在线学习行为   高等数学成绩   相关性分析   混合式教学模式  

摘要： 以齐齐哈尔大学参与高等数学课程改革的55名学生为研究对象,依托其在校课程平台中的在线学习行为数据,利用相关性分析的方法,从学生的在线学习时间、在线测试成绩、阅读下载资料次数和参与问题讨论次数4个方面探讨在线学习行为与高等数学成绩的相关性.研究表明,这4种在线学习行为与高等数学成绩之间均存在显著正相关性.基于此结果,对课程平台的建设提出了建议.

关键词： 以学生为中心   学习效果   对应分析  

摘要： 在“以学生为中心”的教育理念指导下,对《高等数学》部分内容的教学进行了改革实践,设计出了合理且可行的教学过程,使得学生的学习自觉性和自主学习的能力均得到提升.同时,进一步探索了学生的学习效果评价模式在教学过程管理中的应用.实践证明,通过科学分析学生的学习效果,不仅可为学生提供及时的反馈和控制,还能促使教师优化教学过程,从而持续改进教学质量.

关键词： 士官教学   高等数学   教学模式  

摘要： 在教育信息化和新课程改革过程中,信息技术与课程整合一直是备受关注的热点问题。利用计算机网络,提出一种基于信息技术的教学模式,一方面形象生动地讲解和展示士官“高等数学”课程中晦涩的内容,同时拓宽学员的知识面,最终提高学员“用数学”的能力。该文对此加以思考与分析。

关键词： 高等数学学习   深层访谈   相关性和差异性分析   文本分析  

摘要： 为了进一步改善高等数学的教学,以深度访谈和问卷调查的方式对笔者所在学校在校大学生进行调查,了解学生的学习情况,从而为大学生提高学习效率提供一些行之有效的建议,也为教师改进教学方式,优化教学方法提出相应的对策和建议。

ISBN: (纸本)9787040536492

ISBN: (纸本)9787040536003

关键词： 高等数学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787563560615

摘要： 少数民族预科是国家高等教育的有机组成部分，起着连接高中和本科的桥梁作用。按照教育部民族教育司的有关文件规定，高等数学课程是预科阶段最重要的基础课程之一，是所有预科生的必修课。本书的编写将紧紧围绕预科生的实际特点，将编者多年来的预科教学经验融入其中。为了发挥教材的最大功效，本书在内容上增加了“小提示”、“小总结”、“小思考”等栏目，贴近预科生实际，有助于增加预科生对知识学习、理解，并注重培养预科生勤于总结、善于思考的综合素质。