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关键词： 高等数学   单调有界定理   极限  

摘要： 单调有界定理是高等数学中极限存在定理中的一个重要定理,其在求解数列极限中占着非常重要的作用,尤其在近几年考研数学真题中屡屡出现.本文从几个具体例子出发,讨论分析单调有界定理的应用,并对不同类型进行推广.

关键词： 高等数学   概念教学   认知形式   教学策略  

摘要： 概念是数学的逻辑起点,也是学生学习数学的基础.与初等数学相比,高等数学中的概念除具有严密的逻辑性、高度的抽象性之外,还具有更广泛的应用性和“超现实性”.在教学中,从概念引入、概念形成、概念巩固到概念应用,应结合知识特点和大学生的认知水平,采取相应的教学方法和有效的教学策略,实现教学目的和育人目标.

关键词： 高等数学   在线教学   智慧树   QQ群分享屏幕   微信公众号  

摘要： 鉴于高等数学课程的特点,通过对各个平台逐一进行测试对比,基于“智慧树+QQ群分享屏幕+微信公众号”,以《二重积分的概念与性质》一节为例,阐述了如何在课前、课中、课后三个阶段运用三个平台科学设计教学环节,有效监督学生自主学习,切实培养学生的自学能力、数学思维和创造能力,真正实现由应试教育向素质教育的转变。

关键词： “慕课”   高等数学   教学改革  

摘要： 作为一种全新的教学模式,“慕课”将课堂教学由线下转为线上,面临着教学设计和理念的改革与创新,它对传统高数教育有着不小的冲击和积极影响.本文就“慕课”的概念、诞生、优势体现、从形式到理念的变化等方面进行探析,并针对这些内容,从教学理念的转变、教学课程的建设和教学内容的设计等方面为教育革新面临的问题提出应对措施.

关键词： 高等数学   精品在线开放课程   课程思政   路径  

摘要： 精品在线开放课程的大力发展促进教育方式的更新,高等数学课程是一门公共基础课,涉及面广,融入“课程思政” 教育具有理论和现实的必要性;从教师的“课程思政”教学理念、挖掘高等数学“课程思政”元素、改变教学方式和评价等方面, 提出了精品在线开放课程融入“课程思政”的可行性路径。

关键词： 高等数学课程   实践课题设计   数学实验  

摘要： 传统的高等数学课程教学注重知识的衔接和体系的完整,即重视理论知识的讲解和计算能力的培养,忽视学生对微积分背景的掌握和运用。通过对高等数学课程实践课题的分析与设计,将小课题和数学实验穿插到高等数学课程的实践教学中,或为教学的前导,或为教学的总结和提炼。以学生为主体,从“边学边用”的角度研究高等数学课程的教学方式,培养和提高学生在高等数学课程学习中解决实际问题的能力。

关键词： 科技工作者   参考资料   教育工作者   科研院所图书馆   陕西省数学会   资料室   数学教育家   学术期刊  

摘要： 高校、科研院所图书馆、资料室必备参考资料,数学教师科研、教学的得力助手,大学生学习数学的良师益友《高等数学研究》是西北工业大学和陕西省数学会联合主办的以高校教师、大学生和科技工作者为主要的服务对象、国内外公开发行的数学刊物,是1950年初期我国创办的几份数学杂志之一,2014年国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。多年来,刊物深受读者喜爱,得到了关心数学教育的众多数学家、数学教育家、广大数学教育工作者的关心和支持,在此谨向热情关爱支持本刊的专家、学者和广大作者、读者表示衷心的感谢和敬意!

关键词： 高等数   高职教育专业   职业素养  

摘要： 根据高职教育专业学生职业素养培养的现状,在分析学生职业素养地下原因的基础上,探讨高等数学在培养高职教育专业学生职业素养中的积极作用。

关键词： 合作学习   高等数学   实践  

摘要： 高等数学是大学理工科专业中的一门基础课程,其教学内容侧重于学生思维能力、应用能力及综合能力的培养,传统的高等数学教学模式和内容枯燥单一,主要集中于教师向学生单向传输知识,随着新课改的不断推进,合作学习在高等数学教学中逐渐被广泛应用,本文主要就合作学习在高等数学中的应用展开分析,探究在教学过程中如何高效提升教学质量,并提出相关建议,仅供参考。

关键词： 高等数学   初等数学   教学衔接  

摘要： 高等数学具有更高的抽象性和概括性,与初等数学在教学内容、教学方式方法及学习目的等方面有着实质性的不同,二三本院校大一新生难以适应高等数学的情况具有普遍性,加之课程改革的影响,在一些知识内容上出现了脱节现象. 因此做好初等数学和高等数学的教学衔接是大学教师一项重要的任务,本文主要从三个方面展开讨论给出相应的措施和建议。