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关键词： 高等数学   分层次教学   应用  

摘要： 近年来高等数学教学中对于分层次教学模式的应用比较普遍,这一教学模式也满足了因材施教的原则,能够针对不同层次的学生和需求设置相应的教学内容与方式,从而有效地促进学生学习效果的提升。加强高等数学教学中分层次教学模式的应用,对于促进学生全方面综合素质的发展具有重大意义。

ISBN: (纸本)9787301292624

关键词： 高等数学   课程创新   课程思政  

摘要： “互联网+”背景下，信息技术飞速发展，课前预习单、课件、视频、小测验、作业等与高等数学课程密切相关的教学资源均可上传至平台，便于学习。本文提出“引、疑、思、学、用”五步教学法，以及数学文化相融合的课程思政建设方法，深度融合信息技术，设计多元的评价方式，最终实现创新型人才培养的目标。

关键词： 高等数学   教学   应用能力培养  

摘要： 在高等教育中,高等数学是一门极其重要的基础性学科。在高等数学的教学和学习过程中,一方面要注重学生逻辑思维能力的锻炼,另一方面要更加注重学生数学应用能力的培养,真正的实现学生的学以致用。本文首先对当前大部分高校中高等数学教学过程中学生数学应用能力培养的现状进行了梳理,然后对造成当前现状的原因进行了探析,在此基础上,从高等数学的教学方法、教学内容等方面论述了如何强化学生数学应用能力的培养。

关键词： 分层次教学模式   高等数学   教学   运用  

摘要： 在高等数学教学中合理运用分层次教学法,能够更加科学地配置教学资源,为学生构建优良的学习氛围,帮助其确认与自身实际相符的学习目标,针对不同学生提出差异化教学要求,实现学生的全面发展。为了充分发挥分层次教学模式的重要价值,本文结合分层次教学模式的概述,细化探究分层次教学模式在高等数学教学中的运用,为相关教育者高效运用这一教学模式提供一定参考。

关键词： 高职院校   高等数学   建构式   教学改革   策略  

摘要： 高职院校重点科目之一就是高等数学,数学的学习对于学子们来说也是非常重要的.如今,随着社会的发展,高职院校的高等数学教学也面临着挑战,如何促进高等数学的改革成为流行话题.建构式的教学方式有利于教师提高教学质量,平衡高等数学与学生之间的联系.

关键词： 信息技术   课程整合   高等数学实验   数学教学模式  

摘要： 教育信息化是新课改的重点,信息技术与课程教学的融合是教师教学最关心的问题。特别在高等数学教学中,以计算机技术辅助的课程教学用形象化的讲解和教授让复杂的教学内容变得简单。因此,利用信息技术辅助实验教学,形成自己独特的教学模式,是目前高等数学教学的主要方向。鉴于此,从高校学生高等数学教学和信息技术的发展入手,通过分析和研究,总结信息技术下实验教学模式和信息技术的融合现状以及信息技术下高等数学教学实验模式的重难点,对高等数学的教学质量、教学改革及学生数学信息素养的提升都有很大帮助。

关键词： 数学建模   高等数学   教学策略  

摘要： 当今时代,计算机发展水平不断提高,应用领域数学作用发生了很大的改变,数学应用渗透范围不断扩大。所以社会需求并非表现为数学专家与专门数学研究人才,而是各部门实际工作的人。数学建模是将数学知识转换为实用技术的一种桥梁,也是数量化、精确化与科学化各类应用问题的途径。因而高等数学教学中,基于数学建模方法,提高高数教学策略显得尤为重要。基于此,针对数学建模方法背景下高数教学策略,本文进行了简单的论述。

关键词： SPEQ   高等数学   教学改革  

摘要： 教育部部长在2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会成立会议上说:"要把全面振兴本科教育作为新时代高等教育改革发展的核心任务。"笔者参与了"基于理想课堂概念的SPEQ体验式教学模式"课题的研究,结合近两年的教学实践,探索出了基于SPEQ的高等数学教学模式,在教学中取得了较好的效果。

关键词： 高等数学   算法思维   微分方程   教学研究  

摘要： 学数学的本质在于学习一种思维方法.大学数学课程的学习要更注重学生逻辑思维的培养,应避免学生采用为做题而做题的"题海战术".本文结合算法思维,尝试从计算机语言的角度梳理高等数学中微分方程这一章的思想框架.以算法思维来求解微分方程的题目,并通过完整的"算法框图"展示算法在哪些问题上有效.学生在初学阶段,可以通过这一过程逐渐加深理解思维的逻辑性并对整个课程中涉及的微分方程的知识图谱有更全面地认识,从中体会算法思维对学习数学类课程的"奇妙功效".