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关键词： 创新创业教育   高职   高等数学   教学方法  

摘要： 创新是一个国家发达与进步的核心动力,所以一个国家对于创新型人才的需求是必不可少的,而在越发严峻的就业环境下,创新创业教育也成为教学改革重点。身处在这种教育背景下的高职高等数学教学活动在实施过程中,自然需要结合时代发展需求来创新教学方法与策略,这样才能更好地实现教书育人的目的。基于此,该文也就创新创业教育背景下高职高等数学教学方法与策略进行了探究。

关键词： 高职学生   高等数学  

摘要： 高职学生由于各种原因在学习高等数学的过程中有困难,教师在教学过程中应该和学生多沟通交流,及时掌握学生情况,帮助他们树立信心,并制定适合学生的教学计划和手段,同时教师应该多参加专业领域的培训,跟上时代的步伐。

关键词： 高等数学   微分方程   分离变量   原函数  

摘要： 微分方程是高等数学的一个重要内容,其应用很广泛,可以解决与导数有关的许多问题,在几何学、物理学、化学、工程学、人口统计等领域也都有应用,对于各专业的学生都有很重要的应用。本文对微分方程的含义、应用及常见题型进行阐述,以供探讨。

关键词： 高等数学   分层教学   实证分析  

摘要： “高等数学”作为高校中重要的基础性课程,具有较强的逻辑性,其教学质量的高低对学生后续专业课程学习、综合素质提高以及社会技能增加存在直接影响。但随着高校扩招工作进一步推进,一定程度上缓解了我国高等教育供需关系紧张的问题,与此同时,进入高等教育学生人数迅速增多,部分学生的知识基础不如精英教育时期扎实。目前高等院校普遍根据学生年级、专业分班,在教学过程中采用自然班教学模式,该模式在实际教学过程中最为突出的问题为学生基础不同,但教学难度、课程目标相同、课程进度一致,未因材施教,导致基础知识薄弱的学生跟不上进度;且无法满足有考研需求等基础较好学生的求知需要。分层教学依据学生智力水平和成绩的不同因材施教,在一定程度上可解决自然班教学模式中存在的不足。但分层教学模式需要将整个年级学生进行评价、分层,上课过程中会打乱学生所在的自然班秩序,在管理上存在些许难度。据调查,目前高校未大规模推行分层教学,对于该模式是否有必要全面推广值得研究。对于分层教学目前的研究,大多以中小学及高职部分课程为主,但缺乏对于高等教育中分层教育模式的研究,特别是以本科院校基础课程为主的分层教学研究;且对于高校中高等数学的分层教学实践缺少一定的统计依据;对于如何分层及分层后产生的困难等研究需要进一步深化。在人们主观印象中,学生各个阶段的学习成绩是存在直接联系的,但主观印象不能够代表逻辑推理,数据间的相关性需要用统计模型来对其分析进行说明。笔者以西部某高校为实例,利用层次聚类法将数据进行分类,按聚类效果将其分为四簇,并使用独立性卡方检验对西部某高校2017级学习高等数学学生的主要科目(语、数、外)的高考成绩与高等数学成绩间的进行定性分析,分析结果显示学生的高考主要科目成绩均与高等数学成绩显著相关,后续使用多元回归模型分别对其影响强度进行了定量分析,分析结果显示高等数学与学生的高考主要科目间存在显著相关,且高考数学对于高等数学成绩的影响最大。故本文结合实证分析结果,分析、讨论“高等数学”教学过程中的分层教学方式并利用TOPSIS综合评价模型提出分层方案,针对分层过程中可能出现的管理问题提出相应的解决方案。笔者利用实证分析结果,结合综合评价模型对该校的高等数学教学提出分层教学方案及分层方式,以期提升“高等数学”课程教学效果。

摘要： 高校、科研院所图书馆、资料室必备参考资料,数学教师科研、教学的得力助手,大学生学习数学的良师益友《高等数学研究》是西北工业大学和陕西省数学会联合主办的以高校教师、大学生和科技工作者为主要的服务对象、国内外公开发行的数学刊物,是1950年初期我国创办的几份数学杂志之一,2014年国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。多年来,刊物深受读者喜爱,得到了关心数学教育的众多数学家、

ISBN: (纸本)9787040484984

关键词： 专业需求   高等数学   分层教学  

摘要： 高等数学一直以来不仅仅是学生学习的难点,同时也是教师教学的难点。学生听不懂、学不会、不想学的现象普遍存在,教师教不会、无法教的状态也一直存在。基于此,对高等数学教学采用分层教学是解决高数教学难的重要方式之一,传统的教学方式并不能够完全满足当前学生的需要。而分层教学并不仅仅是为了提升学生学习的积极性,同时也是满足学生就业方面的需要。因此,分层教学需要从学生专业的角度去考量,结合不同专业的需求,对学生进行分层教学。

关键词： 创新创业教育   意义   问题   策略  

摘要： 创新创业教育是近年来随着教育事业的进一步发展而出现并普遍运用的一种新的教育思想。高等数学作为一门基础的大学学科,也在具体的教学过程中融入了创新创业教育理念,以此来适应社会的需要,加速教学的改革。但由于教学内容的单一性、教学资源的不合理配置以及学生对该学科的片面性认识,高数整体的教学质量和水平仍然达不到预期的标准,学生的创新思维、创新能力的培养也受到了极大的限制。

关键词： 案例教学法   翻转课堂   高等数学  

摘要： 近年来,翻转课堂教学模式得到引进和推广,各高校结合自身实际,做了大量研究和探索。在高等数学教学中,翻转课堂教学模式还运用得不够,效果不是特别明显。从教学实践来看,重要原因在于受课时和班额影响导致的教师课前准备、课中引导、课后评价不够精细,与学生理解认识脱节。有鉴于此,有必要将案例教学法融入翻转课堂教学模式中,通过案例的精心选取,问题的精准设计,课堂的精确引导,再结合学生的实际认知能力和水平,因材施教,以此提升高等数学教学的质量与效果。

关键词： 高等数学   高等职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787547849682

摘要： 本书内容主要为微积分相关内容，介绍了函数、极限与连续，导数与微分，导数的应用，不定积分，定积分，微分方程，MATLAB软件的相关应用等。