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关键词： 高等数学   幂级数   有界线性算子  

摘要： 幂级数是高等数学的一个重要组成部分,有着重要的应用。学生在学习过程中,由于知识点学习的割裂,导致对幂级数的应用未充分认知。本文是本人在高等数学教学中对幂级数定义及应用的教学理解。

关键词： 高等数学   线上教学   疫情   课程思政  

摘要： 新冠肺炎疫情期间各高校大力推动在线教学,本文就高等数学学科的特点,对疫情期间高等数学线上教学模式进行探讨,并且在教学过程中引入课程思政,提高大学生爱国热情和学习效果。

关键词： 在线课程   高等数学   习题课   发展现状   解决策略  

摘要： 通过问卷调查的方式,以2018级学习高等数学习题课的学生为调查对象,调查学生对高等数学习题课在线课程的满意度.从课程制作、资源管理、时间安排以及评价体系这四个层面提出相应的对策,以期为高等数学习题课在线课程的发展建设提供可借鉴的理论资源.

关键词： 高等数学   数列极限   收敛   可视化  

摘要： 基于数列极限的严格定义,给出数列极限可视化的几何解释,用可视化的几何解释简洁直观地分析和证明收敛数列的三个基本性质。通过可视化的方法让学生感受数列极限定义的精髓,并且更加直观的理解收敛数列的基本性质。

关键词： 数学科学学院   讨论区   浙江大学   课程平台   学生提问   授课教师   高等数学   先修课  

摘要： 2019年高考后,一则关于浙江大学近两万名学生抢着报名“高等数学先修课”的新闻火了。浙江大学数学科学学院副院长盛为民介绍,这门课的授课教师都是有着一二十年教学经验的浙大教授。课程平台上还有专门的讨论区供学生提问,老师答疑区的发帖数量已经多达200条,大部分同学提出的问题都收到了回复。

关键词： 高等数学   课程思政   教学改革  

摘要： 课程思政是高校教学改革建设的一项重要内容。探索如何将高等数学课程与思政有机融合,以发挥数学课的潜在育人功能,为在高等数学教学中实施课程思政提供一定的参考。

关键词： 课堂结构   教学模式   探究式教学  

摘要： 本文对高等学校非数学专业公共基础课高等数学的课堂教学结构、教学方法和教学模式进行了梳理,针对目前公共数学课时少、强度大、任务重,课堂教学效果不理想的问题。结合作者30年的课堂教学实践和研究,提出了适当地运用以问题引领的数学课堂教学模式,并将数学建模思想融入基础课教学是解决上述问题和实现以学生为中心的现代教育理念的一个有效途径。

关键词： 高职院校   高等数学   学习积极性  

摘要： 高等数学作为一门基础学科,是高职院校以提高学生基础综合素质为目的进行的通识教育的一部分,也是提升学生的运算能力、逻辑思维能力、分析问题和解决实际问题能力的重要途径。针对高职院校一些学生在学习高等数学中积极性不高的问题,结合多年的高职高等数学教学实践,认真分析了影响学生学习积极性因素,并提出了明确教学目的、灵活处理教材内容、采用多种教学方法、努力提升教师自我素质等方法,提高学生学习高等数学的积极性,进而提升学生的综合素质。

关键词： 高职院校   数学信息化教学   教学策略  

摘要： 随着科技的迅速发展,信息化教学理念已经全面应用于现阶段我国高职教学领域之中。本文就现阶段高职高等数学信息化教学的现状进行一定分析,并且提出一些科学合理的信息化教学改进策略,以供参考。

关键词： 微课程   高等数学   教学  

摘要： 高等数学是高校教育教学体系中的重要组成部分之一,同时与高校各类专业课也有着重要联系,不仅是一门重要的基础学科,而且对培养学生的逻辑思维能力也具有重要促进作用。微课程是近几年应用得较多的一种新型教学手段,将微课程应用在高等数学教学中可以有效激发学生的学习兴趣和提高课堂教学效果,本文重点分析了高校高等数学教学的现状及存在的问题,并对加强微课程在高等数学教学中的应用提出了几点策略。