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关键词： 高职学生   高等数学   学习方法  

摘要： 高职院校的学生在学习高等数学时,或多或少都存在学习焦虑的心理,而对于很多高职院校而言高等数学又是一门必修课程。从高等数学教学模式上而言很多院校忽视了学生数学基础较为薄弱问题,进而影响到学生的学习效率。本文从当前高职学生学习高等数学存在的问题入手,结合实际情况,具体分析如何进一步提升学生的学习效率。

关键词： 混合式   高等   数学   教学  

摘要： 数学可以提升医学生定量分析与处理医学问题的能力,促进医学工作的科学化与精准化。本文对线上线下相结合的混合式医用高等数学教学进行探讨,以期为混合式教学模式在医用高等数学学科的推广与应用做出贡献。

关键词： 高等数学   创新教学   数学文化  

摘要： 分析了初等数学与高等数学衔接不畅的原因,教学方法及手段更新缓慢的现状。论述混合式教学开展的时代背景,并从五个方面就实施创新教学模式的途径进行了详细的说明,并强调传统优秀文化对立德树人教学工作的重要性。最后,探讨了创新教学的瓶颈问题。

关键词： 高等数学   信息化教学   教学措施   教学设计  

摘要： 如何将信息化教学有效地应用于高等数学课程,提升教学效果是当前值得探索总结的问题。本文针对现行教学存在的问题,阐 述了高等数学课程实施信息化教学的必要性;再结合课程特点及教学实践,总结出实施信息化教学的四个有效措施;最后以“傅里叶级数” 为例展示了信息化教学设计,旨在为信息化教学的实践提供参考。

关键词： 模拟考试   高考命题   命题者   数学素养   背景设计   高等数学   学生的思维   热点题型  

摘要： 以高等数学知识(符号、概念、运算、公式、定理、性质、思想方法、理论、著名问题、基本结论等)为背景设计的试题既能开阔学生的视野,又能考查学生的思维能力和数学素养,因而以高等数学为背景的试题在近年来高考和各地的模拟考试中备受命题者青睐,已成为高考命题的一种热点题型.

关键词： 高等数学   高中数学   教学衔接  

摘要： 数学作为高中阶段及大学理工科类专业的必修课程之一,对学生的思维能力、逻辑能力等起着重要的作用。高中数学作为高等数学的基础,对于高等数学的学习具有重要作用。但目前高校高等数学教学领域出现了教学衔接不上等问题,文章列举了其具体表现:教学内容衔接欠连贯、学习方式发生改变,并在此基础上给出了对策:调整教学内容,改变教学方式;加强师生沟通,培养学生自学能力。希望具有借鉴意义。

关键词： 疫情   高职院校   高等数学   线上教学  

摘要： 2020年一场肆虐全球的新冠病毒给线下教育带来了极大的冲击,“高等数学”作为高职学院一年级必修课,也不得不全部采取了线上教学,这给高职院校数学老师带来了新的挑战,但也为探索高职院校«高等数学»教学模式改革、提升在线教学能力带来了新契机,文中较详细分析了目前高职高等数学课线上教学中存在的问题,并对高等数学线上课堂教学改革提出了自己的一些见解.

关键词： 高等数学   分层教学   探讨  

摘要： 传统的高等数学教学模式陈旧单一,忽略了学生的个性差异,违背了因材施教的教学理念,不利于培养学生的创新能力和素质提高,不利于学生的个性发展。分层教学模式是对传统教学模式的一种创新,它弥补了传统教学的种种缺陷,尽管分层教学还没有成为一种成熟的教学模式,但它有利于培养学生的学习兴趣,又能提高学生的学习素质,它符合教学发展的一般规律。

关键词： 分层次教学   模式   高等数学  

摘要： 传统的高等教学注重的是学生接受、记忆、模仿学习的过程,而分层教学方式倡导的是以学生为主体,强调引导学生主动参与学习,积极参加交流、探究等学习活动,提供更加符合学习规律的学习方式,让学生成为学习的主人,这也是当前高等数学课程新标准中规定的新要求,同时也是对传统教育理念的创新与改革,教师的角色发生了转变。面对新课改的要求,高等数学教学也自然采取了更加符合学生心理、生理、年龄的授课方式。由于每个学生的学习能力、智力水平有很大差异,分层教学方式是必要的,这也是我国倡导的素质教育的发展趋势。

关键词： 实战化   高等数学   教材编写   任职能力  

摘要： 当前,全军院校正大力推进实战化教学改革。如何构建学员"够用、适用"的微积分知识体系,并在此基础上有效培养学员的数学应用能力是当前士官高等数学课程改革必须面对的问题。基于高等数学课程教材建设向实战化聚焦的思考,编写了一本吻合士官职业教育特点、突出学员任职能力培养的《高等数学基础同步辅导》教材。本文详细介绍了该套教材编写的背景、编写的原则和教材特点。