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关键词： 教育改革   分层次教学   解决   局限性问题   高等数学  

摘要： 随着教育改革的不断深化,我国越来越重视国民的素质教育,对高等数学的教学质量提出了更高的要求。高等数学的传统教学效果无法达到高校开设该课程对学生的培养目标。为了契合我国对高等数学教学的要求,本文作者通过分层次教学获得:通过分层次教学能够使授课教师在班级体教学中很好地实现因材施教的教学活动,有效地激发学生学习高等数学的积极性和主动性,充分挖掘了学生学习高等数学的潜力,促进学生提高学习高等数学的效率和数学的知识水平,促进所有学生全面发展,提高高等数学的教学质量,解决了高等数学的传统教学不能同时既针对班级所有学生又针对学生个性差异的培养实施教学的局限性问题。

关键词： 科技工作者   参考资料   科研院所图书馆   陕西省数学会   资料室   学术期刊   高校教师   良师益友  

摘要： 高校、科研院所图书馆、资料室必备参考资料,数学教师科研、教学的得力助手,大学生学习数学的良师益友《高等数学研究》是西北工业大学和陕西省数学会联合主办的以高校教师、大学生和科技工作者为主要的服务对象、国内外公开发行的数学刊物,是1950年初期我国创办的几份数学杂志之一,2014年国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。

关键词： 高等数学教学   原则   德育措施   数学史   数学美   数学思想方法  

摘要： 文章阐述了高等数学教学中的德育内容,提出了制定高等数学教学中渗透德育措施的四项原则,依据这些原则重点提出并论述了利用数学史、数学思想方法等渗透德育的五种措施,每种措施有特定的德育内容与之对应,且有具体例子。

关键词： OBE   高等数学   模块化教学  

摘要： 高等数学作为高校的重要基础理论课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。本文以财经类院校为例,探索将传统的高等数学教学体系的“以知识输入为导向”变为基于OBE(成果产出为导向)教学理念的创新型教学改革策略,促使高等教学实现既“强理论”又“重实践”,并注重引导学生拓展思维空间,自主分析问题和解决问题,最终形成“以学习产出为驱动”的创新型人才培养模式。

关键词： 高等数学   应用技术型大学   课程思政化   有效方法  

摘要： 高等数学课程作为应用技术型大学的一门公共基础课,十分重要。而高等数学的课堂教学更是学校传授高等数学知识、培养学生数学思维的重要途径。如何培养学生的学习兴趣,培养学生的爱国主义精神,树立正确的价值观,是当代教学任务进行政治改革的主要目标。高等数学大部分的教学都是在传授学生数学理论知识,学生个人的思想素质培养往往被忽略了。本文从现实的角度出发,为高等数学的课程思政化提供一些可行的建议。

关键词： 文科高等数学课程教学   数学思维   教学理念  

摘要： 文章首先阐述了文科高等数学课程教学的现状,然后提出了文科高等数学课程教学的优化途径,包括注重数学思维培养,提高学生数学素质;加强教材建设,注重与学生专业结合;增强教师文科专业知识和素质,改进教学理念和教学方式;建立科学的考核方式。

关键词： 留学生   课堂教学   高等数学  

摘要： 当今国内外的人才交流越来越频繁,促使高等院校留学生人数增多,相应地,留学生的教学也越来越受到重视。教师想要把握好留学生的课堂教学,面临的困难与挑战很多。该文以留学生的高等数学课程为例,对课堂教学教材的选择、因学生基础差异较大导致教学进度无法统一、学习数学时计算器的频繁使用、数学符号不严谨的书写习惯与课堂管理的困难这几方面进行了思考。同时探讨如何在留学生的教学中合理引入在线课程资源,帮助他们更好地学习。

关键词： 高职教育   职业技能   认证实践   实践教学  

摘要： 高职教育是我国高等教育体系中的重要组成部分。在当前高职教育改革中,如何提升实践环节的教育质量和效果是关键。文章从CBE教育模式及其特征出发,研究与分析了基于CBE理念下的高等数学课程教学模式的实践和意义。

关键词： 在线教学   教学设计   课程形式  

摘要： 在信息技术与教育教学深度融合的背景下,运用现代教育理论,依托网络教学平台,将混合式教学模式应用于数学课程教学中,实现了课前、课中和课后的混合教学模式,培养了学生自主学习的能力,同时提高了教学效果。

关键词： 分层次教学   高等数学   动态管理   断点回归   局部随机实验  

摘要： 基于我校学生的成绩数据,使用断点回归设计,评估高等数学分层次教学的实际效果,发现我校高等数学分层次教学没有显著提高高层次班级学生的成绩.进一步从教学实践视角探讨分层次教学效果不明显的原因,并提出优化分层次教学的建议.