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关键词： 教学痛点   激发兴趣   主体作用   问题牵引式教学  

摘要： 针对现行高等数学教学中存在的痛点问题,立足以学生为主体、教师为主导的现代教育理念,基于高等数学知识体系结构脉络和学情分析,笔者提出了适应课程教学的策略设计方法,通过丰富课堂教学形式、充分激发学生的学习兴趣和发挥学生的主体作用等方式,有效突破教学难点,提高课程教学效果,对数学课程教学具有一定的参考意义.

关键词： 课程思政   高等数学   教学方法  

摘要： 本文分析了应用型大学高等数学课程中融入“课程思政”教育的意义,探索课程思政融入高等数学的方法。本文提出在高等数学教学中,借助现代化教学手段展示思政元素,通过把典型案例融入高等数学课程教学展示思政思想,让思政教育贯穿高等数学教学的全过程。

关键词： Matlab   绘图   动画  

摘要： 针对高等数学空间解析几何教学中的常见问题,介绍了Matlab在绘制曲面的交线和曲面围成的几何体、制作旋转曲面形成过程动画等方面的应用,并且给出了相应的Matlab程序代码。运用Matlab的绘图和动画制作功能辅助几何教学,极大地提高了教学效果。

关键词： 高等数学   微课   教学设计  

摘要： 本文以“空间曲线的切线问题”为例,介绍了如何遵循有效教学的基本规律,根据预设教学目标、课程特点、学生认知规律进行高等数学微课教学设计,通过课堂教学实践,取得了较好的效果。

关键词： 课程思政   高等数学   育人  

摘要： "课程思政"不同于以往的德育,它的核心要义在于实现知识传授与价值引领的有机统一。很多教师对"课程思政"融入"高等数学"课程的价值内涵、教学目标、教育资源、教学方法缺乏足够的认识,在教学过程中暴露出了一些突出问题。根据专业人才培养特点和专业能力素质要求,"课程思政"需要从完善课程教学目标,提升教师思政素养,丰富课程思政资源,创新教学模式方法等几个方面进行教学改革与创新。

关键词： 课程思政   立德树人  

摘要： 文章提出学科联合发挥教育功能的基本途径,制定知识融合开发教育内容的具体措施,汇聚显隐结合提升教育效果的主要方法,并就如何在高等数学教学中落实好课程思政育人理念给出几点建议.

关键词： 独立学院   高等数学   教学现状   教学方法  

摘要： 独立学院高等数学教学是一门专业性比较强的学科,需要在教学中不断发现并解决问题,进而逐步完善教学的质量。目前,我国大部分独立学院高等数学教学开始了创新改革,深入提高学生的学习能力、理论基础、实践能力,以学生为主体开展教学,采用不同教学方式引导学生发现问题、解决问题,在教学过程中学生也能够自主寻找解决措施,锻炼了自身的学习能力,获得了基础知识以及实际操作能力,同时也受到了价值观、科学精神、职业素养等多方面的教育,符合高校数学的教学需求。

关键词： 高等数学   课程思政   全过程育人  

摘要： 高等数学是一门基础学科,涉及的学生量大面广,所以开展课程思政显得尤为重要。我们不仅要传授给学生们课本上的知识,还要将思想政治教育“无痕”地融入课程教学,努力成为学生们的“引路人”,切实做到全过程育人、全方位育人。改革教学方式方法,丰富课程思政教学资源,完善课程配套实践教学,提高学生思想道德水平、人文素养和认知能力的综合素养,积极培养德才兼备、全面发展的人才。

关键词： 高等数学   混合式学习   慕课  

摘要： 混合式学习是在线学习与传统学习的优化组合,以期实现两种教学模式的优势互补.在对传统教学与“慕课”相关理论与实践研究的基础上,按照高等数学混合式学习研究设计的基本原则,从学习内容、教学设计、任务布置及评价等方面,对课上与课下学习的安排及对学生学习的实际情况进行经验介绍及总结;从成绩与调查问卷对研究结果进行分析;最后,对研究进行总结并提出相关建议,希望为高等数学未来的教学改革提供参考.

关键词： 数学核心素养   数学方法   化工原理   化归思想方法   高等数学   数学学科   算法语言   核心素养的培养  

摘要： 数学核心素养是通过数学的基本知识和基本能力来实现的,数学思想和数学核心素养之间有着紧密的联系。在数学学科的研究当中必不可少的就是对数学思想展开研究,数学思想也是学习数学,理解和掌握数学的追求。化归思想作为数学学习的重要思想方法,其与数学核心素养的培养也具有密切联系。《化工数学》一书内容丰富,涵盖了高等数学、算法语言、物力化学、化工原理等众多知识,对化工和化学当中常用的数学方法进行了深入剖析。