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关键词： 思维导图   高等数学   教学策略  

摘要： 本文将思维导图应用到高等数学具体的教学和学习活动中,提高学习兴趣,并对教学模式有一定的探索。基于此,我们以高等数学“微分方程”为例,先给出整章的知识结构图,然后给出微分方程课后习题的解题框架图,针对思维导图在高等数学中的教学中展开分析和研究。

关键词： 职业院校   高等数学   存在问题   教学策略   教学探索  

摘要： 在职业院校数学是很多专业的基础课程,不同专业都开设了数学课程。不过,由于职业院校生源质量的差异性给学生的数学学习带来了很大的困难,部分学生可以说对数学学习很是厌烦,这样也导致了高等数学课堂教学效率不高。因此,探索职业院校数学课程的教学方法就成了一个重要的课题,通过对职业院校学生和数学课程的专业应用的研究和探讨,寻找适合职业院校学生的教学模式,为进一步提高数学课程的教学效果而努力。

关键词： 高等数学   教书育人   课程思政   做人做事   创新开放  

摘要： 高等数学课堂教学当中融入思想政治教学元素,进一步将立德树人作为目标贯彻其中。高等数学这门基础学科,在教改当中融入思政元素,展开这方面的探究属于现阶段高等数学教学改革的全新的理念。高等数学因此不仅能够带给我们课堂知识,还可以让学生形成正确的三观。课程教学当中融入思政元素,文章从高等数学的教学内容着手,凭借数学发展的历史、知识重点难点、学习数学的方式方法恰如其分的融入思政元素,促使德育教育和知识讲解完美的结合,让学生学习知识的同时,品行得到进一步提升,社会服务水平得到进一步提升。

关键词： 课程思政   育德意识   数学文化   立德树人  

摘要： 课堂教学是提高学生素质和培养能力的最重要途径。课程思政改革的目标是将德育与课程知识融于一体,借助知识点、数学史、典故等,将知识传授与价值引领相结合,引导学生正确做人做事做学问,树立正确的价值观,助力学生的全面发展。

关键词： 超星学习通   高等数学   在线教学  

摘要： 新型冠状病毒疫情防控期间,教育部印发文件,要求各高校实现"停课不停教,停课不停学"。在此背景下,本文构建了基于超星学习通的高等数学混合式教学模式,分析了我校高等数学在线教学中存在的问题,并给出解决问题的实施策略。不仅解决了疫情防控期间我校高等数学在线教学中的问题,提高在线教学质量,也能为以后的混合式教学提供理论和实践的指导。

关键词： 建构主义   创新思维   导数应用  

摘要： 建构主义革新了传统教学中以教师为中心的教学理念,主要强调学习者在学习过程中对知识的积极建构过程,对学习者创新思维、创新意识、创新能力的发展起到了重要的促进作用。研究以高等学校理工类专业基础课程《高等数学》中"导数的应用"一节为例,阐述了建构主义学习理论在数学教学中对学习者创新思维培养的作用与影响。

关键词： 线上教学   网络探究性学习   计算机应用水平   教学模式研究   信息技术   为教学服务   信息素养   高等数学  

摘要： 现代学生多是在网络环境下成长起来的,具有一定的计算机应用水平。学生对网络技术的运用多体现在娱乐方面,如利用网络技术手段购物、社交、打游戏等,很少利用网络手段进行自主学习。信息技术给我们的生活带来很多便捷,与此同时也给教学带来了新的机遇和挑战。我们可以充分利用信息技术,为教学提供便利。目前,关于将信息技术融入教学、为教学服务方面的研究多是侧重于信息技术与课堂教学的融合,对于“线上教学”方面还需要进一步的探索和研究。网络探究性学习作为新课程改革的一部分,让学生可以不受时间、空间的限制,实现多元化、多层次的自我发展。它改变了学生的学习方式和教师的教学方式,培养学生的创新精神和实践能力及信息素养。因此,对高等数学“线上教学”模式的研究是一种新的尝试,具有一定的实际意义。