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关键词： 高等数学   课程思政   基因植入   教学改革实践  

摘要： 高等数学本身具备与课程思政有机融合的独特优势,为了构建公共数学课程思政的立体育人体系,本文以高等数学课程为试点进行教学改革实践,将数学史、数学思想和文化中蕴含的思政元素通过“基因植入”教学模式融入课程教学,取得了不错的教学效果。

关键词： 高等数学   数学文化   数学素养  

摘要： 高等数学在大学数学教育中占有重要地位。为真正提高学生的数学素养,使其可以更好地掌握高等数学的知识体系和思维方法,高等数学与数学文化的融合是素质教育理念下高等数学课程教学改革的新方向。结合具体的教学实践,将数学文化融入教学中,从数学史、数学思想、哲学思想、美学思想和数学建模思想5个方面作出探讨,使学生上升到文化层面来理解数学,进而更加喜欢和热爱数学。

关键词： 高等数学   俄罗斯数学   教学改革  

摘要： 高等数学是应用型本科高校的公共基础课,对学生学习专业知识、培养理论创新能力起着决定性的作用。文章基于河南牧业经济学院的实际情况,结合俄罗斯高等数学教学方面的一些方法,针对应用型本科高校的高等数学课程教学改革进行一定的探索。

关键词： MATLAB软件   高等数学   士官院校   职业教育  

摘要： 随着军队院校体制改革的不断深化,士官职业技术教育对学员应用数学的能力要求也越来越高。文章针对MATLAB软件在士官数学教学中的应用展开讨论,基于MATLAB软件的优势和可行性分析,具体阐述借助MATLAB软件提高士官学员学习高等数学兴趣的有效途径。

关键词： 学习动机   差异   主成分分析   影响因素  

摘要： 为讨论学习动机在学生高等数学学习过程中的影响,将某大学2018级新生作为研究对象,采用分层抽样,根据改进的学习动机策略问卷,利用主成分分析、自动线性建模等统计方法,可知影响学生学习动机的主要因素为主成分分析中的因子FAC3-1以及学习信念和自我效能,说明增强学生学习信念和自我效能,强化内驱动机和外驱动机有利于学生学习成绩的提高。

关键词： 高等数学   课程思政   融合过程   成效分析  

摘要： 本文对如何将思政工作融入高等数学教学进行了深入的探索.为适应学院“双一流”高校建设需要,为积极构建高水平人才培养体系,我院于2018年9月开始了思政工作融入高等数学教学的教学改革,采取多种手段推进高等数学“课程思政”建设.本文从课程思政的实际意义出发,分析融合的切入点,阐述融合过程的六个方面,形成融合成效分析的数学模型,展示我院高等数学课程思政教改的实践成果.

关键词： 核心素养   高等数学   教学设计   数学建模   推理论证  

摘要： 核心素养的立足点是学生,落实关键是教师,主阵地是课堂。从"不等式的基本性质"的教学设计入手,分析在数学课堂中培养数学学科的核心素养,结合实际生活和专业知识锤炼学生的品格,培养学生自主探究和合作交流的能力,提升职业院校学生的核心素养,让其成长为能适应时代发展的人才。

关键词： 数列极限   几何解释   数学思想方法  

摘要： 针对数列极限概念的抽象性和重要性,从几何视角出发形象化、具体化理解代数概念,同时培养学生运用数学思想方法解决实际问题的能力。

关键词： 应用型本科高校   高等数学   课程改革  

摘要： 对应用型本科高校高等数学课程进行了改革探索。教学内容陈旧、教学方法落后、学生畏难情绪严重、学习积极性不高、考核制度有待改善,这就是应用型本科高校高等数学课程的开展现状。应用型本科高校进行高等数学课程改革探索的意义是为了满足学生对数学知识的不同需求,全面提升教学质量。提出了应用型本科高校高等数学课程改革的有效途径:提高学生学习数学课程的兴趣,建立学习信心,进一步优化教学内容,建立多样化的考核模式,丰富考核内容和形式。教师应站在学生需求的角度积极改进教学方法,更新教学内容,丰富考核方式,有效提升高等数学课程教学质量和人才培养质量。

关键词： 机械制造   应用数学   理论基础知识   高科技人才   实操技能   高等数学教育   教学研究   齿轮计算  

摘要： 机械设计专业的教学主旨在于为社会及企业培养出应用型的高素质高科技人才,最大限度保障岗位的各种需求,并且具备较为深厚的理论基础知识及先进的实操技能。高等数学作为各大院校的重要课程,不仅能够夯实学生的基础知识还能够培养和训练学生的思维能力。根据机械设计专业的具体需求,采用《机械制造应用数学》作为应用教材。更有针对性也更加实用,同时能够满足机械设计专业对数学方面的具体需求。《机械制造应用数学》全书共23个项目,针对机械制造方面的各种项目算法进行了详细的分析和讲解,其中对斜度、锥度零件加工时计算方法及齿轮计算这两部分着重进行了讲解,另外还附加了8个常用计算参考表格。