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摘要： 2021年本刊优秀论文评选方式:1.微信投票:登陆以下小程序,关注公众号,从中选取最多10篇稿件,不论排序.2.也可从下面的纸质投稿中裁剪填写,并邮寄到地址:西安市友谊西路127号西北工业大学收件人:《高等数学研究》编辑部收

关键词： 高等数学课程   高职高专院校   教学方法   创新策略  

摘要： 在高职高专院校的课程体系中,高等数学课程是其中十分关键的组成部分,该课程难度比较大,相关理论知识等比较晦涩难懂,因此,在实际的教育教学过程中,要针对教学方法进行不断的创新和改进,结合学生的实际情况使教学质量和效率得到更显著的提升。重点分析高职高专院校高等数学课程所涉及的内容和使用的教学方法,为提升学生的学习成效做出应有的贡献。

关键词： 互联网+   高职高专   高等数学  

摘要： 在社会经济与科技飞速进步的背景之下,互联网技术也逐渐与现代教育教学工作相融合,不仅对有限的课本知识形成了良好的扩展与补充,也为传统的教学方式带来了极大改变。传统的课堂形式对高职高专学生而言实际接受度有限,教师要学会运用不同思路和手段对课堂进行优化,使学生更好地融入课堂中,并掌握相关知识技能。因此,系统性地介绍高职高专高等数学课程的特点,并结合互联网与教学融合的优势,详细讨论授课的优化对策。

关键词： 高等数学   课堂教学   教学模式   教学质量  

摘要： 高等数学是各类高职高专院校中设立的一门公共基础课程,旨在更好地培养学生的思维能力。如何更有效地培养学生的数学素养及数学应用能力,如何对高等数学的课堂教学模式进行创新,如何帮助学生通过高等数学的学习,养成数学思维并能够将其运用到观察和思考中去以进一步分析和解决与专业相关的问题或是实际生活中的问题,是高职高专院校高等数学教师值得关注和思索的问题。

摘要： ~~

关键词： 高等数学   混合式教学   应用型本科院校  

摘要： 随着高等学校课程教学改革的不断深入,高等数学课程获批成为学校首批校级一流课程(金课)建设与实践的项目之一。在高等数学被遴选成为一流课程的过程中,课题团队对这门传统的理论课程的金课建设进行了深刻的思考和探索。基于学校的实际情况,课题团队研究了高等数学线上+线下的混合式教学的若干问题并探求相应的解决方法。

关键词： 高等数学   教学观点   中职数学  

摘要： 中职是高中教育普及的范畴，中职数学内容是一门基础内容学习，学的不仅是内容，还要学会应用、思考，掌握方法及实际生活应用能力，采用高等数学教学观点进行授课，可以拓展学生的思维，可能对教学质量有很大的提升，值得中职数学教学老师进行探索研究。

关键词： 高等数学   教学诊断   建议  

摘要： 提高高职高等数学的教学质量,不单单是提高教师的教学能力和教学水平,更应该提高教师的教学诊断能力。只有教师在教学中善于发现问题、分析问题和解决问题,在理论和实践的过程中不断碰撞,才能有效地提高高职高等数学教学水平。从课堂教学实际出发,通过对课堂教学诊断能力相关文献的梳理和总结,提出高职数学课堂教学诊断的含义,结合专业将教学诊断内置到课堂教学中,根据理论指导,开展实践研究。

关键词： 高等数学   不定积分   一题多解  

摘要： 不定积分是高等数学学习中的重难点之一,不定积分有多种计算方法,如直接积分法、换元积分法、分部积分法等,对于不同类型的积分可采用不同的方法。本文通过一道不定积分例题,使用不同的方法来解决问题,通过探究多样性的解题方法,从而培养学生的发散思维。

关键词： 高校   高等数学   课程教学   工学结合   教学改革  

摘要： 工学结合培养模式下高等数学课程改革以"应用型"为导向,关注学生的专业特征。基于工学结合培养模式研究高等数学课程教学改革问题,对培育基于就业为导向的应用型人才具有重要的现实意义。为此,在阐述工学结合培养模式的基本内涵基础上,简述了基于工学结合培养模式推进高等数学课程教学的现实价值,从课程教学内容、课程教学方法以及课程评价等三个角度对基于工学结合培养模式的高等数学课程改革展开探索。