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关键词： 高等数学   应用型人才   主体地位   案例教学法  

摘要： 每个人的一生中都会接受一定的教育,所受教育的程度不仅能决定其思想高度,还能决定其生活状况,因此越来越多的人开始关注学校教育,同时教育部门也对教师提出了更高的要求,即要求教师应转变教学观念,从而实现教学改革的目标.

摘要： 随着我国经济快速发展以及"三教"改革持续深化,高等数学作为高职教育中的一门公共基础课,其教学方法的探索具有很大的必要性,由于高职生源的多样化,传统的教学模式无法解决当前高职生差异化问题。本文从问题的根源着手分析,结合多年的教学实践,从教学对象、教学内容、教学语言、教学评价、分层再分组五个方面论述"同堂分层分组"的教学方法,并提出具体实施的策略。随着我国经济快速发展,技能型人才的需求也在快速增长,"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育迎来蓬勃发展。

关键词： 高等数学  

ISBN: (纸本)9787030695444

摘要： 本书对每一节都总结知识要点和思想方法，对主教材中的所有习题进行了详细解答，少数题目给出一题多解。通过本书的学习，读者可以提高分析问题和解决问题的能力，从而加深对基本内容的理解和掌握。

关键词： 高等数学教学   网络自学平台   线上教学  

摘要： 教育信息化是提高教育质量、培养创新人才的必然选择。为了解决传统高等数学教学中遇到的困难,可借助课程资源共享平台的支持,构建更符合校情且更具层次性与拓展性的高等数学网络自学平台。构建平台的目的是让学生有效地利用课余时间,在高等数学学习过程中获得帮助与指导。

关键词： 双创教育   高等数学   教学改革  

摘要： 在创新创业教育的背景下,高等数学教学应当顺应时代需要,积极探索改革发展之路,通过高等数学教学达到优化学生数学思维,培养学生核心素养的效果。高等数学教学改革还要重视学生需要,充分认识创新创业教育的重要性,在双创视角下推动高等数学教学改革深入实施。本文主要从双创视角分析高等数学教学改革的意义与问题,以及优化改革的具体措施。

关键词： 高等数学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787302596097

摘要： "高等数学"教材的内容包括函数、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分，定积分及定积分的应用、常微分方程、向量代数与空间解析几何、多元函数的微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数等部分。该教材基于学生的初等数学基础，由浅入深地引入高等数学的理念、思想和方法，充分阐述所涉及的基本概念和基本定理,通过例题的细致讲解和所安排的分层次练习题,提高学生学习高等数学的兴趣和应用高等数学知识解决相关问题的意识和能力。

关键词： 教学质量   “互联网+”   高等数学   教学改革  

摘要： 为提升高校教学质量,培养高素质应用型人才。在快速发展的"互联网+"背景下,以高等数学课程为例,根据自身教学经验,对教学过程中存在的问题及教学改革策略进行研究分析。

关键词： 悖论教学法   数学审美   高等数学  

摘要： 本文简要介绍了悖论理论、悖论教学法实施方法、悖论教学法的理论依据,指出了悖论教学法在高等数学教学体系中的实践功效,最大化挖掘学生对数学科目的学习主动性,便于学生深层次掌握高等数学的各项理论内涵等。探索了在高校高等数学教学体系中融合悖论教学法的实践策略,以悖论为问题设计方向、充分利用悖论元素强化知识掌握牢固性等,以此切实发挥悖论教学法的教学功效。

关键词： “互联网+高等数学”   线上教学   “雨课堂”   课堂教学  

摘要： 介绍了宜宾学院在2019—2020学年开展"互联网+高等数学"教学改革的一些举措。通过将"雨课堂"与传统课堂相结合,提高了学生的课堂参与度,并利用后台数据提升了过程性考核的客观性,增强了学生的学习主动性。从问卷调查结果来看,学生的自我约束力不高,但又能认识到互联网对教学的促进作用,所以更容易接受"‘雨课堂’+传统课堂"的教学方式。

关键词： 参与式教学法   高等数学   教学   应用  

摘要： 在高等教育体系中,高等数学是十分重要的一门基础课程,其对于学生的综合发展会带来很大影响。从当前高等数学教学实际看,还存在学生学习热情不高、学习主动性差、课堂教学质量不高的问题,对此教师可以尝试参与式教学法应用到高等数学教学活动中。教师充分发挥出学生的主体作用,让学生可以自觉地参与到高等数学学习中,通过自主探究、合作探究来掌握高等数学知识,为学生的专业化成长奠定基础,下面对此进行分析。