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关键词： 课堂管理平台   高等数学   教学模式  

摘要： 当前在高校高等数学教学中使用课堂管理平台进行辅助教学,已经被越来越多的高校重视,高等数学是高等院校重要的基础必修课程,因此,高等数学的教学效果对于学生本科阶段的学习有重要影响。该文首先对当前高校高等数学发展现状进行分析,之后对基于课堂管理平台的高等数学教学模式的构建展开探讨,为高校使用课堂管理平台进行高数教学的辅助教学提供一些借鉴意见。

关键词： 高等数学   教学模式   创新与展望  

摘要： 高等数学作为高等院校教育课程中最重要的课程构成,对于提升学生们的学习兴趣有着非常积极的作用,对专业 的应用也具有重要的研究价值。高等教育教学的教师必须要结合学生不同的情况以及学科自身的特点,建立符合 教学需求的教学模式,帮助学生更好地进行学习,理解相关知识,并将知识内容应用于日常的生活工作中。在此 基础上,针对高等数学的教学模式进行分析和总结并提出对教育方式的创新和展望,希望能够给读者带来一定的 参考。

关键词： 高等数学   思维发展   第二个重要极限  

摘要： 如何通过科学合理的教学设计,在高等数学课堂中营造引人入胜的教学情境,形成教师引导、学生参与的和谐课堂,对充分激发学生学习热情、培养独立思考和分析问题的能力,进而促进思维的拓展具有重要意义。本文以第二个重要极限的教学为例,从具体而生动的实例出发,通过循序渐进的合理引导,调动学生的好奇心和积极性,从中充分体会“数学之美”,从而感悟数学思想方法,改善思维品质。

关键词： 混合式教学   高等数学   职教云  

摘要： 《国家职业教育改革实施方案》中指出,职业教育要由追求规模扩张向提高质量转变,这就意味着,高职院校要进一步提高各门课程的教学质量.然而,由于学生基础薄弱、教师教学方法陈旧、课时减少等原因,高等数学教学效果差强人意.为了改变上述现状,需要采用和时宜的教学方式,混合式教学正是这样的教学方式.

关键词： 网络教学   教学能力   高等数学  

摘要： 2020年的新冠肺炎疫情,让每一位教师仓促走上了网络教学的舞台,突如其来的变化,带来了新的挑战和困难.每一位教师都做好了网络教学的准备吗?高校教师在网络教学中应该具备哪些能力因素,如何进一步提升教师网络教学的能力?本文以高等数学这一重要课程为例,针对网络教学的特点,尝试分析高校教师在网络教学中应该具备的能力因素,对如何切实提升高校教师网络教学能力提出了几点建设性的意见.

关键词： 高等数学教学   建模思想   渗透  

摘要： 渗透建模思想作为高数教育创新和改革的主要教育观念,对于高数课堂教育氛围及效果具有重要影响。伴随我国素质教育及教改工作深入推进,在高数教学过程中渗透建模思想已成为必然趋势。本文以高等数学教育中渗透建模思想的必要性入手,分析了高等数学教育中渗透建模思想面临的困境,最后提出了高等数学教育中渗透建模思想的有效策略。

关键词： 高等数学   高中数学   策略   衔接  

摘要： 高中数学与高等数学建立有效的路径衔接,是学生能较快适应和融入高等数学学习的有效手段.本文通过具体数据分析两者衔接所存在的问题,并针对这些问题提出切实可行的措施和建议.

关键词： 高等数学   思想政治教育   微积分基本公式  

摘要： 课程思政是当前高校思想政治教育的新理念新模式,是各方高度关注的理论和实践问题.高等数学是高等农林院校的重要基础课程,是延展和融合其他相关课程的基础.本文把高等数学的教学实践与学生的思政教育、德育培养和人格提升等方面有机结合并升华,达到"育才育人"一举两得的目的.

关键词： 高等数学   学习方法   数学素养  

摘要： 新课标明确指出,创设多样化教学情境来提高高等数学教学质量。教师要巧妙改进教学手段,激发学生数学兴趣,增强学生发散思维、应用能力及创新意识。通过情境课堂增加师生互动活动,提升高等数学教学质量,培养学生自主学习思考能力,让学生掌握丰富的数学学习体验,为未来事业发展奠定良好基础。

关键词： 分层教学模式   高职教育   高等数学   数学教学  

摘要： 数学作为高职院校教育中一门课程,对学生综合素质培养起到关键性的作用。由于高职院校学生自身数学基础存在差异性,对数学知识的理解能力不尽相同,甚至是存在两极分化的状况。基于此,文章简单介绍了分层教学模式的内容,然后详细阐述分层教学模式在高职数学教学中具体应用实施策略,希望给高职数学教学工作者提供帮助,促进数学教学质量的提升。