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关键词： 地方本科院校   高等数学   思政教育   开展路径  

摘要： 伴随着社会的发展与进步,当今我们衡量优质人才的标准也在不断发生着变化,但自始至终未曾改变的一个标准便是对人才自身思政水平与道德修养的要求。高尚的道德品质是成为优质人才的首要条件和基础,这也是地方本科院校始终高度重视大学生思政教育工作的一个主要原因。纵观当前地方本科院校实施开展大学生思政教育工作现状,将思政教育与具体课程相融合,借助课程教学来渗透思政教育内容成为了一个重要路径,其在实际实施过程中也呈现出比较理想的应用效果。该文以《高等数学》课程为例,深入分析和探究了《高等数学》与思政教育之间的融合与发展。

关键词： 微课   高等数学   定积分的应用  

摘要： 微课“短、小、精”的特征,能够满足学生在线和移动式学习需求,讲授式微课不仅可以引领学生高效预习,也可以辅助教师课堂教学,同时可以帮助学生复习,随时随地学习等.本文以定积分求面积为例,阐述如何将微课应用于高等数学的教学中,实现教学模式的改革.

关键词： 课程思政   高等数学   课堂教学  

摘要： 本文在分析高等数学课程思政的内涵和现状的基础上,从高等数学的人文思政,教师的课程思政水平和课程的思政元素三个方面,探索和实践了高等数学的课程思政教学。课程思政以课堂教学为载体,把传授知识和立德树人有机的融合起来,最终落实到课程思政的育人目标。期望本文对高等数学课程思政的实践与建设为其他课程提供一定的借鉴和参考。

关键词： 课程思政   高等数学   协同效应   数学思想文化   数学精神  

摘要： 随着我国高校课程改革的不断发展,各学科教学过程中思政教育元素的不断深化,探索如何打破长期以来思想政治教育与高等数学教育相互隔绝的“孤岛效应”,如何将“隐性思政”落实在立德树人的全方位育人过程中具有重要意义。高校数学教师要认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,结合高等数学教学育人特点,有针对性的深入挖掘数学精神、数学思想文化等思政教育元素,同时对高等数学的教学模式方法进行创新,并形成长效机制,从而有效地推动高等数学课程融入思政教育元素的教学改革与探索。

关键词： 高等数学课程   问题驱动型教学模式   问题设置构建原则   问题的驱动  

摘要： 文章探讨了实施问题驱动教学模式的教学策略、问题设置的原则、现代信息技术和教师引导对问题驱动的作用。最后通过具体的课案说明了在高等数学课程教学中,有效问题是驱动学生学习的外部动力,问题驱动是问题完成、数学素养的养成、能力培养的内在动力。

关键词： 动态生成   数学解题   数学教学  

摘要： 基于动态生成教学理念,以数学解题教学设计为入手点,利用解题预设的典型案例,对如何进行教学预设,如何更有效地改进数学解题教学,如何更有效地促进动态资源的生成进行初步研究,生动地诠释了“动态生成观”在数学解题教学中的应用。

关键词： 哲学视域   高等数学教学   课程思政  

摘要： 数学作为一门学校教育中历时较长的课程,在培养逻辑思维、规则意识、意志品格等科学素质方面发挥着积极的作用,是其他课程所无法比拟的.多年来,我国的数学教学常常忽视教学体系中蕴藏的丰富的哲学思想,哲学元素没有获得足够的挖掘和应有的重视.在“课程思政”理念的引领下,注重哲学视域下的高等数学“课程思政”教学,对于大学的数学教育工作者为国家培养优秀人才,意义深远.

关键词： 互联网   高等数学   混合教学  

摘要： 阐述高等数学信息化教学的现状,线上和线下混合式教学的特点,分析混合式教学模式的实际应用及其教学实践的效果,提出了优化建议。

关键词： Г函数   应用   优势  

摘要： 文章基于Г函数的定义和性质,体现Г函数在计算反常积分方面的应用,使Г函数在高等数学教学中零散的教学内容系统完整,学生分段掌握的知识形成整体,凸显该函数在计算方面的优势.

关键词： 教学现状   高等数学   潍坊科技学院   课程  

摘要： 本文通过调查问卷对潍坊科技学院高等数学课程教师教学情况和学生学习高等数学情况进行了问卷调查,结果显示潍坊科 技学院高等数学课程教师教学情况良好,学生学习情况较好。