教学课程资源库 更多>>

关键词： 茶文化   高等院校   数学教育  

摘要： 创建利于学生思维发展的教育模式是培育优质人才的关键。高等数学教育的革新,需在教育内容和教育模式上体现多样性和新颖性。利用好我国优秀茶文化,对学生数学思想和数学观进行科学引领,最终实现以文化人的教育目的。教育工作者需将茶文化融入高等数学教育的整个过程中,需注重培养学数学素养和解决问题的能力。以此目标为导向,秉承茶文化天人合一思想,构建开放型的数学教育空间。立足宏观经济发展趋势,做好茶文化和数学文化的融合。以学生学习问题为导向,设计数学教育新方案。

关键词： 分级教学   高等数学   改革  

摘要： 高等数学作为工科和经管学科的专业基础课,对学生今后的专业学习非常重要.为贯彻第三次中央新疆工作座谈会精神和实现立德树人的总目标,下文介绍了新疆工程学院高等数学教学现状和分级教学的必要性、可行性,总结了高等数学分级教学改革的实施方案及存在的问题,分析了实施高等数学分级教学改革所取得的效果,为其他高校实施高等数学分级教学改革提供新思路.

关键词： 高等数学   思政教育   潜移默化  

摘要： 本文立足于高等数学的教学内容,将知识传授与价值引领相结合,从数学中的历史故事、哲学思想、数学家的典故、人文素材等四个方面探讨了如何在高等数学课堂上融入思政教育.

关键词： 高等数学   交流模式   变革  

摘要： 师生之间的交流是课堂教学的重要手段之一,尤其是在高等数学的课堂教学中,其能有效地提高教学的质量。文章简单叙述与分析了高等数学课堂教学中交流模式三个阶段的演变过程,简述了"互联网+"交流模式所具有的特点,并探究了这一模式下师生交流的着力点,以期为提高我国高等数学教学质量提供参考。

关键词： 超星学习通   混合教学   高等数学  

摘要： 文章结合高等数学课程的特点,依托笔者所在高校建立的超星学习通网络平台,提出了基于“超星学习通”平台的线上线下混合教学模式。分别从课前、课中、课后、以及课程评价考核四个方面进行探讨和研究。该方式的提出充分调动了学生学习的自主性与学习兴趣,同时培养了学生分析解决问题的能力。

关键词： 课程思政   高职院校   高等数学   第一课   教学思考  

摘要： 分析高职院校中高等数学第一课中现状,存在课堂活跃气氛、理论联系实际、价值引领三方面的欠缺。采用问卷调查法,了解学生对数学课程的认知情况和对高等数学第一课的期望。思考在课程思政背景下高等数学第一课的教学设计,认为可以通过化解畏难情绪,激发学生学习热情;阐述数学之美,重新认识数学课程;讲述名家故事,坚定民族文化自信;介绍数学建模,强化理论联系实际;传授学习方法,鼓励学生主动学习;提出课程要求,量化考核评价方式这六方面让学生想学习、爱学习、会学习高等数学这门课程。

关键词： 手机辅助教学   混合式教学   医用高等数学  

摘要： 基于手机辅助教学的混合式教学模式,拓宽了公共基础课传统的教学方式,也为学生提供了更丰富的教学资源,有利于学生成绩的提高。但由于不同学习程度的学生对线上的各类资源及教学方式要求不同,笔者以医用高等数学课为例,通过对不同学习成绩水平的学生进行调查分析,基于手机辅助教学的混合式教学模式,调查出不同学习成绩水平的学生对各类线上学习资源需求及线上教学方法的不同偏好。以此可以更好地指导混合式教学,建设合适的线上资源,鼓励优秀的学生,帮助指导相对落后的学生,做好过程教学,全面提升公共课教学的水平。

关键词： 教学设计   智慧课堂   翻转课堂   教学模式  

摘要： 随着互联网教育技术的不断发展,教学模式发生了很多变化,基于信息技术的微课、慕课、翻转课堂等各种智慧课堂已成为当今研究的热点。高等数学智慧课堂教学设计从课前、课中、课后三个阶段进行了分析,并设计了高等数学智慧课的教学流程。

关键词： 云课堂   高等数学   继续教育   教学模式  

摘要： 在信息化教育的大背景下,高等数学继续教育教学面临着前所未有的挑战和机遇。本文结合高等数学继续教育的教学现状,分析了当前高等数学继续教育中存在的问题,对高等数学继续教育中的云课堂教学模式进行了探讨,为继续教育中传统高等数学课堂的教学改革提供了方向。

关键词： 课程思政   高等数学   教师队伍   教材建设   课堂教学  

摘要： 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要途径。高职院校高等数学课程为研究对象,从教师队伍、教材建设、课堂教学三个维度探讨了课程思政融入高等数学教学的探索与实践。