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关键词： 信息技术   高等数学   立德树人   策略  

摘要： 以《几何概型》的教学过程为例,以信息技术为载体和工具将立德树人融入课前、课中、课后三个环节,并对学习效果进行评价总结,尝试探索信息技术环境下高职院校《高等数学》课程立德树人的重要意义及实施策略。

关键词： 大数据时代   高职   课程模式   高等数学  

摘要： 随着现代科学技术的不断发展创新,有效推动了社会的发展进步,大数据时代下的现代化教育教学有了非常大的改变。尤其是在高等职业院校中,为了提高教育教学效果,教师需要将大数据技术进行有效利用。不仅能够促进教学与大数据的有效融合,同时也能够增强高等数学课堂教学的趣味性,降低高等数学知识学习的难度。所以为了促进高职数学课程教育教学的改革创新,培养高素质的现代化人才,本文围绕着高等数学教学,对大数据时代下的高职数学课程教学模式的优化创新策略进行了分析探讨。

关键词： “1342”教学模式   O-AMAS有效教学模式   数学建模   过程性考核  

摘要： 本文主要阐述了“1342”的教学模式及O-AMAS有效教学模式,同时把实际生活中的简单数学建模融入课堂;制定适当的学生平时成绩评价表,以增加对学生的过程性考核。并且以青岛理工大学琴岛学院的学生为例,阐述了这种教学模式改革取得的成效。

关键词： 高等数学课程   教学方法   学时缩减  

摘要： 为了激发学生的学习兴趣,提高高等数学教学质量,文章首先分析了学时缩减对高等数学课程教学造成的影响,然后从任务驱动法、对比法、归纳总结法、“线上+线下”法、启发法、练习法六个方面论述了学时缩减形势下高等数学课程教学方法应用实践。

关键词： 线性代数   线上教学   线上考核模式   过程考核   线上题库   课程思政  

摘要： 考核不仅是人才培养过程中一个极其重要的环节,也是教学的风向标。近几年我国的线上教学或线上线下混合式教学得到了快速发展,但是线上考核模式的研究还不活跃。疫情期间高校的课程考试由线下转移到线上,使得线上考核模式的研究成为亟待解决的问题之一。本文在线上教学及线上考核研究与实践的基础上,提出了线上考核模式构建的原则及构建的基础,总结线上考核模式相较传统线下考核模式的优势及目前还存在的问题。重点介绍大连理工大学线性代数课程的线上考核模式实施过程考核的设计、线上考试与监考、线上题库的建设、课程思政的考核、线上考试的设置等5个重要环节。

关键词： 百万扩招   高等数学   类同课异构   教学设计  

摘要： 针对全日制高职在校生和百万扩招社会生的差异,对高等数学课程进行“类同课异构”教学模式的探究。以浙江同济科技职业学院为例,通过重新定义“类同课异构”,分析了采用“类同课异构”教学模式的必要性,介绍了“类同课异构”的教学实施过程,并从实践中总结了这一方法的效果,创新了教学模式。

关键词： 线上教学   教学软件   高等数学课程  

摘要： 本文以高等数学课程的线上教学为例,介绍本课程线上教学工作的实施情况.针对线上教学各个环节中所遇到的问题,制订相应的解决方案,同时对线上教学的手段和方法展开研究,希望能为高等数学课程的线上教学工作提供一定的参考.

关键词： 高等数学学习焦虑   问卷调查   因子分析  

摘要： 高等数学学习焦虑是一种消极的学业情绪,过度的高等数学学习焦虑会影响学生的自我认知过程,进而对学生的高等数学学习产生不利的影响。使用精心研制出的信效度良好的问卷,调查本科院校学生的高等数学学习焦虑情况,并对收集到的数据做因子分析,得到让学生产生高等数学学习焦虑的因子分别是课堂因素、环境性因素、高等数学知识因素和数学考试因素。最后分析各个因子对高等数学学习焦虑的影响情况。

关键词： 一流本科课程   课程思政   高等数学   实践案例  

摘要： 立德树人是教育的根本任务,如何用好课堂教学这个主渠道,是一流本科课程建设的重要环节。课程思政案例库的建设是课程思政的前提和保障,好的思政案例要具有可行性、时效性、针对性、多样性等特点。从爱国主义、科技进步等多角度出发,探索了高等数学课堂教学内容与思政教育相结合的实践案例,以为该学科课程思政案例库提供素材。

关键词： 医学院校   高等数学   思政改革   案例教学  

摘要： 医学院校的高等数学课程是大学一年级新生必修的一门非常重要的通识课程,具有教学范围广,教学受众复杂,内容抽象等重要特征。本文研究了医学高等数学课程思政改革的必要性,深入探讨了在医学院校的数学课程中引入思政元素存在的困难和解决办法,结合医学生的道德培养目标,选取了一些典型的思政案例,以期对课堂教学改革起到借鉴作用。