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关键词： 高等数学   课程思政   定积分   立德树人  

摘要： 以郑州铁路职业技术学院高铁工程专业定积分及其应用教学模块为例,针对6个任务深入挖掘与教学内容及专业知识体系相协同的思政元素,探索将思政元素契合到教学过程中,以实现价值引领、知识教育和能力培养有机统一,落实立德树人根本任务。

关键词： 高等数学   微分   积分   级数  

摘要： 本文整理了高等数学中关于连续、有界、可导、可积之间的关系,以及级数部分的逻辑关系,可使学生理清结构,用辩证统一的哲学思想观察思考数学问题,提高逻辑思维能力和科学研究能力.

关键词： 高等数学   课程思政   案例分析  

摘要： 把思想政治贯穿教育教学的全过程,是高校落实“立德树人”的重要措施。文章结合笔者对高等数学融入思政元素的思考,从高等数学中课程思政建设的难点、高等数学中融入思政元素的策略以及高等数学中课程思政的具体案例分析三个方面,探索和实践了高等数学中的课程思政教学,以期对高等数学课程思政的建设全面推进作出贡献。

关键词： 新工科   高等数学   项目   评价  

摘要： 在多专业交叉跨学科融合的新工科人才培养大背景下,尝试将结合不同专业和学科背景的项目实验课融入高等数学的教学过程。通过设计不同类型的小组项目实验课与过程化的考核评价机制,以学生为中心,让他们在学中做、做中学,以期将高等数学学以致用,为新工科人才培养打下坚实的数学基础。

关键词： 高职院校   高等数学   教学改革  

摘要： 新形势背景下,高职院校高等数学课程教学改革的首要任务是为人才培养提供服务和助力,推动高职院校培育社会所需的新型人才。目前高职院校高等数学课程教学改革存在学生数学基础较为薄弱、教学内容与方法滞后、教师素质发展缓慢等问题,导致教学改革成效并不理想。基于此,探索高等数学课程教学改革策略,以期实现高职院校人才培养目标。

关键词： 课程思政   《高等数学》   价值引领   教学案例  

摘要： 《高等数学》课程是高等学校的一门重要的基础课,要将高校思想政治教育融入《高等数学》课程教学的各环节、各方面,就要以传授知识为载体,实现立德树人润物无声.该文主要从教师队伍建设、《高等数学》课程建设、教学过程育人这三个方面进行了论述,其中,教学过程育人又包括挖掘课程的育人元素和教学设计方案两个方面,文章着重对这两个方面进行了详细探讨,最后对全文做了相应总结.

关键词： “3+3”中高职学生   高等数学   教学方案   教学方法   课程评价  

摘要： 高等数学是高职教育中非常重要的一门必修基础课程,在学习过程中要求学生具有较为扎实的初等数学基础。然而,“3+3”中高职衔接模式下的学生因中职阶段数学基础薄弱,进入高职学习高等数学时就感觉异常困难。文章分析了对该类学生进行高等数学课程教学中存在的问题,并在此基础上探讨了面向衔接制订教学方案、根据专业优化教学内容、针对学生设计教学方法、依据表现进行综合评价等课程教学改革措施,以期有效提升高职院校高等数学课程的教学效果。

关键词： 高等数学   教学质量   数学建模  

摘要： 高等数学作为其他学科教育开展的重要基础,在近几年受到越来越多教育工作者的关注与重视。他们利用建模思想作为依托,改进高等数学的教学方法,优化高校学生的数学思想和逻辑思维。由于高校学生的专业课学习都是以高等数学作为重要基础的,建模思想及方式同时也对广大学生自身创造能力的提高起到了积极作用。为了对数学教育中建模思想的价值进行更深入的探讨,本文结合实际教学经验,围绕数学建模思想在高等数学教学中的融入进行了研究,希望能够为相关的教育教学问题提供一点启发与帮助。

关键词： 高等数学   课程思政   教学环节  

摘要： 高等数学是本科院校学生学习后续课程的一门重要的公共基础课,对人才培养的质量及学生未来发展有着非常重要的影响。本文初步探讨了如何在教学前、教学中和教学后三个教学环节中融入思政元素,用以帮助学生树立正确的,科学的世界观、人生观和价值观,以期达到实施“课程思政”目的。

关键词： 高等数学   PBL   教学课例   课例研究  

摘要： 为了满足当前形势下人才培养需要,不少高校在教学中开始采用以问题为导向的教学模式(Problem-Based Learning,简称PBL)。本文结合高等数学PBL教学课例《人口预测问题》,分析了PBL教学在案例设计、情境构造及目标设置方面呈现的特点,总结了PBL教学课例设计应遵循的原则,以期促进高校高等数学PBL教学的发展。