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关键词： BOPPS教学法   过程化考核   线上线下结合  

摘要： 本文基于BOPPPS教学模型,以高等数学课程为例,对以问题为导向,以信息技术为辅助,师生共同参与互动探究式的线上线下相结合的教学设计进行研究并实践,对传统教学考核方式进行探索改革,给出过程化考核方案。

关键词： 内驱力   学习主动性   高等数学   课程改革  

摘要： 在校大学生中普遍存在数学学习缺乏内驱力的现象,在《高等数学》课程学习中存在许多消极情绪。提高学生学习数学的内驱力,可以有效的激发学生的主动学习意识,促使学生以更高的热情投入到数学学习上,减少学习上的消极情绪,对培养学生数学能力有更积极的作用。

关键词： 高等数学   建模思想   应用策略  

摘要： 高等数学课程是高职院校理工类、经管类等专业的一门必修的基础课和工具课,它为学习后继课程和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识和数学方法,其教学质量的好坏直接影响学校教学质量是否稳步提高。建模思想是高等数学课程教学的重要思想,也是激发大学生数学学习兴趣的“金钥匙”。教师根据专业特点来编创、筛选案例,建立高数课程和专业课学习的新联系,将建模思想融入到高等数学课程教学中,激发学生学习的积极性和主动性,不断提升高等数学课程教学质量。

关键词： 高职院校   高等数学   应用型人才   培养模式  

摘要： 高职院校是为社会直接培养应用型人才的摇篮,各专业各学科的教学都必须紧紧围绕“立德树人”目标,结合社会人才需求的实际,构建应用型教学的新模式,适应素质教育对高职院校的要求。高等数学是高职教育的主要课程,在教学中采取相应的应用型模式,有助于培养合格实用的人才。本文就高职院校高等数学应用型教学模式进行探讨研究。

关键词： 应用数学   高等数学   基本运算   科学技术   基础学科   应用于实践   农业   理论基石  

摘要： 数学的发展历史悠久,是一门极其重要的基础学科,是当今许多科学技术发展的理论基石,也是其他众多学科的理论基础。但应用数学也是农业研究量化的重要方法,其计算方法和技术对于农业生产的发展具有十分重要的意义。《农业数学基础》一书就详细阐述了高等数学的基本原理以及基本运算,为数学应用于实践提供了理论支持。

关键词： 创新创业教育   高等数学   教学方法  

摘要： 创新创业理念的提出转变了社会对高等人才的需求。对此,我国高校亟需进行全面教学改革,构建以创新创业教育为基础的教学新格局。通过探讨创新创业教育背景下高等数学教学方法研究的意义,分析高等数学教学现状,针对出现的问题,提出高等数学教学革新的对策,以期为高等院校教育工作者提供帮助和参考。

关键词： 极限   基本初等函数   分类  

摘要： 本文首先提出解决极限问题的首要步骤,接着对极限过程进行具体分类,然后针对不同类型提出了行之有效的解决方法.

关键词： 高职   高等数学   案例库   有效性  

摘要： 基于高职数学课程有效性研究,在日常的教学中构建以教学案例资源库为载体的教学模式。依托线上教学平台,建立配套的课程教学资源,构建专业需求为导向的案例库,添加数学实验,实现理论与实践相结合。这种探究教学模式有利于激发学生的学习兴趣和动机,有利于强化数学课程和专业课程之间的连接,有利于数学课程有效性的建设,有利于学校应用型、技能型人才的培养。