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关键词： 公安院校   高等数学   教学模式   革新  

摘要： 公安院校的《高等数学》课程正面临一系列挑战,包括教学内容与公安实际工作需求之间的脱节,以及教学方法的单一性。当前的教学目标与公安工作的实际需求不相吻合,这使得学生在将所学知识应用于实践时遭遇困难。此外,教学效果的评价体系过分侧重于理论知识,而对实践应用和创新能力的重视不足。为了应对这些挑战,我们提出了一系列教学模式的革新策略,这些策略包括重新设定教学目标、优化和调整教学内容,以及构建一个全面的评价体系。实施这些策略的路径涵盖了教学改革的组织与实施、必要的支持与保障措施,以及对改革效果的评估。这一革新旨在提高教学质量,并培养学生将知识应用于实际的能力,以更好地适应公安工作的需求。

关键词： 应用型人才   高等数学   教学策略   人才培养  

摘要： 高等数学作为应用型人才培养的关键课程,其在培养学生数学思维、逻辑推理以及问题解决能力方面都发挥着不可或缺的重要作用。学生通过学习高等数学,不仅能够提高自身的抽象思维能力、逻辑思维能力以及数学建模能力,更能够为今后的实际工作与各项研究奠定良好基础。对此,本文将基于应用型人才培养的高等数学教学策略为主题,优先分析现阶段高等数学教学现状问题,随后再深入探讨基于应用型人才培养的高等数学教学策略。

关键词： 高等数学教学   课程思政教育元素   数学学科素养   教学手段   综合素质  

摘要： 本文以高等数学的课程教学为研究背景,探讨思政教育元素在其中的融入与发展。研究采取了文献分析法、调查研究法和案例分析法三种方法,综合了大量理论研究和实证数据,对高等数学课程思政教育元素的融入进行了深度剖析。研究发现,在高等数学教学中,课程思政教育的融入既可以提升学生的数学学科素养,又能够培养他们的思辨能力和核心社会价值观,具有重要的意义。本研究提出了一套可行的融入策略,包括改革教学内容、采取灵活的教学手段、以及激发学生自主参与等,有效促进了教学质量和教学效果的提升。这项研究对于推进高等教育思政化建设,提升学生的综合素质具有重要的理论和实践意义。

关键词： 双高”战略   职业本科   高等数学  

摘要： 在职业本科院校的“双高”战略实施中,高等数学课程与专业融合的教学创新显得尤为关键,为适应高水平高职院校和高水平专业群建设要求,高等数学教学需紧密贴合专业实际,提升学生的数学素养与专业应用能力。通过优化内容、创新方法,如分层分类教学,依据学生基础与专业需求定制教学,实现因材施教。信息化技术的应用,如在线课程与教学软件,丰富了教学手段,提升了教学效率。同时,强化实践教学,如数学实验、建模及行业实践,培养了学生的实践能力和问题解决能力。此创新教学模式不仅促进了数学知识与专业技能的深度融合,也为学生未来就业增添了竞争力。研究为职业本科院校的教学改革提供了理论与实践双重指导,助力职业教育与区域经济深度融合,培养出更多适应市场需求的复合型高素质技术技能人才,为“双高”战略的成功实施贡献了重要力量。

关键词： 高等数学教育   职业本科生   综合能力培养   教学策略   课程优化  

摘要： 针对现代职业教育日益重视学生创新能力和综合素质的趋势,以及高等数学在职业本科生能力培养中的重要性,本文进行深度探讨并提出了一系列策略。研究首先通过对高等数学课程的独特价值进行分析,强调了其对于培养学生解决实际问题能力、逻辑推理能力以及泛化和综合能力的重要作用。然后,基于目前高等数学教学中存在的问题,如课程内容与实际需求脱节、教学方法过于传统、评价方式单一等,提出了一套针对性的解决策略。这些策略包括优化课程结构,以满足职业本科生多元化的学习需求;采用主题式、案例式等多元化教学方式,提升学生的学习兴趣和实践能力;实行形式多样的评价方式,促使学生融会贯通所学知识。这一系列探讨和策略,有望为高等数学在职业本科生综合能力培养中的应用提供有效的参考和启示。

关键词： 新医科   医学院校   高等数学   课程改革  

摘要： 随着医学科技的迅速发展和医学教育的改革,医学专业的基础学科教学亟需与时代发展同步。高等数学作为医学教育中的基础课程之一,当前存在课程内容与医学应用需求脱节、教学方式单一等问题。文章结合新医科理念,探讨医学院校高等数学课程的改革方向,提出通过课程内容的精简与调整、教学方法的创新、数学思维与医学应用的结合等途径,提升数学教学的趣味性和实践性。通过课程改革,培养学生的数学素养,提升其解决实际医学问题的能力,为新医科背景下的医学人才培养提供有力支持。

关键词： 教学思政   文科高等数学   高等职业院校  

摘要： 当前,将思想政治元素融入教学过程,成为新时代高等教育研究的核心议题,同时也是高等教育改革的关键领域.教育机构需将思想政治课程与各个学科相结合,以提高学生的整体素养.首先,文章对文科高等数学课程思政建设的现状进行了深入剖析.接着,结合高等数学学科特点,研究了如何优化高职院校文科高等数学课程思政的育人效果.

关键词： 立德树人   教学改革   创新   高等数学  

摘要： 教育的根本任务是立德树人,这是进行高校教育改革发展的要求和目标,也是培养全面发展人才的时代要求.高等数学作为工科学生的基础课程,是一门综合性比较强且应用比较广泛的课程,对学生各方面的培养都比较重要,对其后续学习的影响也很大.文章从立德树人出发,分析了随着时代的发展对立德树人和教学改革与创新的要求,结合高等数学的课程特点,在此基础上论述了高等数学教学中存在的问题,并有针对性地给出改进措施,力求教学质量的提升.

关键词： 高等数学   课程思政   教学探索   实施路径  

摘要： 高等数学不仅承载着传授数学知识、培养数学思维的任务,对学生的思想政治教育也肩负着使命.文章从高等数学课程思政建设的必要性,课程思政实施的设计思路、实施路径及方法,课程思政与高等数学教学的融合方式等方面探究课程思政的实施路径,为高等数学课程思政的有效融入提供教学参考.