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关键词： 课程思政   高等数学   定积分   线上+线下混合式教学  

摘要： 为更好地落实立德树人这一教育根本任务，弥补传统教育模式下育人方式的不足，以定积分的概念为例，介绍课程思政背景下的高等数学教学设计。教学设计重点突出专业知识和思政内容的融合，在传授专业知识的过程中融入思政元素，使专业知识和思政内容同向而行，同频共振，形成协同效应。同时，该教学设计采用线上+线下混合式教学模式，实现全方位立体化教学。该教学模式扩展了课堂容量，提升了教学内容的深度和宽度，提高了课堂效率，极大地调动了学生的学习积极性。

关键词： 云班课平台   学习评价   过程性评价   终结性评价   形成性评价  

摘要： 针对高职高等数学课程学习评价存在的问题，依据教学规律和线上线下混合式教学改革实践经验，融合过程性评价和终结性评价两种方式，提出基于云班课的高等数学学习形成性评价方案，采取目标与过程并重的价值取向，关注学习过程，对学生的学习动机、学习态度、学习过程和学习效果进行全面评价，探索高职高等数学学习评价方式改革，为同类院校的高等数学教学学习评价体系改革提供参考。

关键词： 高等数学   专业导向   教学实施报告  

摘要： 将高职高等数学教学与不同的专业结合起来，对激发学生学习兴趣、凸显高等数学在专业教学中的价值有重要作用。通过新能源汽车技术专业“导数及其应用”教学模块教学实施报告，整体展示了教学中需要统筹考虑的重要内容，探讨了如何以专业为导向开展高等数学教学实践，实现价值引领、知识传授、能力培养的三维一体目标。

摘要： 高校、科研院所图书馆、资料室必备参考资料,数学教师科研、教学的得力助手,大学生学习数学的良师益友《高等数学研究》是西北工业大学和陕西省数学会联合主办的以高校教师、大学生和科技工作者为主要的服务对象、国内外公开发行的数学刊物,是1950年初期我国创办的几份数学杂志之一,2014年国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。

关键词： 高等数学   课堂教学   吸引力   策略  

摘要： 《高等数学》作为高职高专院校一门重要的基础课，它具有高度的抽象性，强调严密的逻辑推理，所以绝大部分学生对于《高等数学》的学习似乎没有太大兴趣，如何提升高等数学课堂吸引力呢？笔者给出了以下策略，一是精心设计教学模式，培养学生自主学习意识；二是数学教学内容生活化，用数学的眼光观察生活；三是设计高质量问题，引导学生探索知识；四是开阔学生视野，关注生活与学习。

关键词： 高等数学   分层次教学   教学质量  

摘要： 高等数学是高校的一门重要的基础学科。在面对本校不同层次的学生时，为提高教育教学质量，实现不同学生在数学上得到不同的发展，现采用分层教学法进行实践探究。

关键词： 互联网+   微课   研究   实践  

摘要： 在互联网+的大背景下，高等职业学校如何借助信息技术，深化高等数学教育改革。结合高等数学的教学内容，阐述微课的选题、制作方法以及微课教学模式的实证研究，来说明利用微课短小、精悍、直观化等的特点可帮助数学教师打破传统教学的方法，成为辅助优化数学教学的手段。从而提升教学效率，实现教育质量的逐步提升。

摘要： 随着社会对高职院校人才的职业素养以及道德品质的要求不断提升，所以就需要高职院校在进行人才培养工作过程中逐渐实现人文教育的有效渗透，只有这样才能够保证高职院校人才水平的全面提升。数学教学作为高职教育工作过程中的重要内容之一，就需要高职数学教师对人文教育渗透工作加以重视，只有这样才能够通过自身的数学教学工作有效促进学生人文素养的有效提升，下面本文将对高职数学教学中渗透人文素养的路径做一个探究。数学作为高职院校中学生的必修课程之一，

ISBN: (纸本)9787111713043

关键词： Matlab   高等数学   教学研究  

摘要： 高等数学是高职院校的一门重要的公共基础课。学好高等数学，对于学生后续专业课程的学习及自身的发展起着关键作用。鉴于高职院校学生数学基础及高等数学自身的特点，通过几个具体例子阐述在高职院校数学课堂教学中引入Matlab软件作为实验辅助教学，可将抽象且复杂的问题具体、简单化，增强课堂的形象直观性，增强学生学习数学的兴趣，提高课堂教学效率。