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关键词： 微积分   现代数学   高等数学   初等数学   后续课程   人类文明   走近   半壁江山  

摘要： 微积分是现代数学取得的最高成就,是人类文明无与伦比的瑰宝。它是由初等数学进入高等数学的重要标志,在各方面均有着极为重要的应用。在大学数学的教学中,微积分一直是一门主课,其一系列的后续课程均是它的拓展、延伸和发展,构成了分析学科这一庞大体系,覆盖了数学的大半壁江山。

关键词： Matlab   高等数学   实验教学   数学思维  

摘要： 高等数学是学习及理解难度较大的课程,对于培养学生全面发展,有重要意义。现如今,高等数学的教学成效并不理想,需要各高校及教师寻找新的教学方法。基于此,该文从学生兴趣、数学思维、学习信心以及学习能力的角度,浅析高校设施数学实验课的意义,并讨论Matlab在高数教学上的运用影响,进一步提出在Matlab下高数实验教学的实践思路,以供参考。

关键词： 数学建模   高等数学   教学实践  

摘要： 在高等数学的教学过程中改进教学方法、灵活调整教学内容、丰富数学教育内涵是提升学生创新思维能力和综合素质,培养高技能人才的一个重要环节.文章从高等数学课程的现状以及选取的数学建模案例出发,阐述了结合专业背景,在课堂或课后小组作业中融入相应的数学模型案例进行实践教学应遵循的几个原则,并给出具体的教学实施案例.

关键词： 高等数学   经济数学   专业结合  

摘要： 引导一批本科院校向应用技术类型高等学校转型,有着深刻的历史和现实意义,是多方面需要催生的产物。 本文讨论在本科院校向应用技术类型转型背景下,高等数学与经济学专业课程相结合的必要性,并给出相关的改革 措施。

关键词： 科技工作者   教育工作者   陕西省数学会   数学教育家   学术期刊   高校教师   高等数学研究   数学杂志  

摘要： 《高等数学研究》是西北工业大学和陕西省数学会联合主办的以高校教师、大学生和科技工作者为主要的服务对象、国内外公开发行的数学刊物,是1950年初期我国创办的几份数学杂志之一,2014年国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。多年来,刊物深受读者喜爱,得到了关心数学教育的众多数学家、数学教育家、广大数学教育工作者的关心和支持,在此谨向热情关爱支持本刊的专家、学者和广大作者、读者表示衷心的感谢和敬意!

关键词： 高等数学教学   思政元素   基本原则   完善路径  

摘要： 新时代培育素质型和应用型人才,既要提高教书质量又要做好育人工作。文章从高等数学教学出发,针对融入思政元素育人相关问题探讨。首先介绍了高等数学思政育人突出问题,包含融入方式固化、不够系统、教师思政育人能力有待提高等问题。紧接着结合当前对课程思政要求和教学经验,提出融入思政元素育人原则,包含主体性原则、发展性原则、合理性原则等。重点讨论高等数学教学思政育人路径,主要有强化教师思政育人能力、整体研究和设计、创新教学中思政育人方式、利用数学史展开思政教育、挖掘课程思政元素等,以期对高等数学教学有所启发。

关键词： 学生权益   高等数学   教学模式   实践  

摘要： 针对学生缺少积极参与高等数学课堂教学环节的主动性以及对教师在高等数学课堂教学过程中"自我中心化"现象日趋严重的问题,构建了以学生为本的高等数学课堂教学模式。该模式是将课堂教学分为递进式的三个阶段,以培养学生具备"会分析""会应用""能解决"的课程能力目标为导向,通过"还课堂于学生,还时间于学生,还选择权于学生,还自主权于学生"的"四还"实践路径进行模式构建。这种模式的实施达到了让学生真正参与到课堂教学环节中的目的,可以有效地解决过度以教师为中心的教学现状。

关键词： 高等数学   教学模式   教学过程  

摘要： 高等数学课程是理工类大学生在大学中的一门十分重要的课程,是其他专业课程的基础课程。因此如何能使 大学生很好的掌握这门课的知识就显得十分重要了。在教学中,通过采用讲练结合,引导探究,合作交流,指导自 学和复习总结的教学模式,可以增强学生对基础知识的掌握,同时可以构建学生良好的学习习惯和探索能力与创新 能力的培养。使学生在各个方面得到全面的提高。

关键词： 分类招生   高职院校   高等数学   “三教”改革  

摘要： 为了促进教育高质量发展,实现各区域教育资源的针对性、有效性利用,国家推动教育改革并针对高职院校制定并实施了分类招生政策。基于分类招生背景对高职院校高等数学教学现状进行了分析,认为存在教材与院校教学实践不匹配、教师能力单一化、教学方法陈旧等问题,同时探讨了当前“三教”改革的制约因素,并围绕“教师、教材、教法”提出了“三教”改革模式,推动高等数学课程教学改革与建设,支撑复合型技术技能人才培养。

关键词： 高等数学教学   教学质量   教学改革   解决措施  

摘要： 本文简要分析了当前高校高等数学教学所面临的几个突出问题,在此基础上结合衡阳师范学院高等数学教学实际,从七个方面阐述了如何加强高等数学教学以提高教学质量.