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关键词： 高职数学   应用能力   研究策略  

摘要： 高职院校作为为社会培养应用型人才的主阵地,教育模式和普通高等教育有所不同,更要注重培养学生的应用能力。为此,在高职数学教学过程中,要突出学生专业技能的培养,做到“以服务专业为导向”“以知识够用为原则”,采用强化实践、精讲理论的措施。

关键词： 智能时代   高等数学   教学   有效策略  

摘要： 现阶段,在当今社会,随着科技的不断进步与发展,各行各业都已经开始广泛地使用各种先进的科学技术。 而对于教育行业来说,也是如此。为了更好地促进我国教育事业的快速发展,就必须要加强对人工智能等相关方面 知识内容的学习和掌握。因此,本文主要针对当前阶段中人工智能技术在我国各个领域当中所发挥出来的作用进行 分析,并且提出一些有效的建议,希望可以帮助到更多人。除此之外,还需要进一步明确未来一段时间内人工智能 所可能会涉及到的范围以及具体工作任务等等,从而使得各项工作得到顺利开展。本文重点研究智能时代视野下高 等数学教学策略,提出若干建议,旨在逐步提高我国高等数学教学质量和水平。

关键词： SPOC   扩招   高等数学   混合教学模式   多元评价  

摘要： 针对高职扩招生源多样化和差异化的特点,分析当前高等数学的教学现状,基于MOOC学习的弊端,将SPOC和传统课堂的优势互补,构建了基于SPOC的高等数学混合教学模式,并设计了“线上导学-线下研学-线上践学”的教学流程,完成了知识的“认知-强化-内化”过程。该教学模式既满足学生自主学习、深度学习和个性化学习的需求,又发挥了课堂教学教师的主导作用,从而为高职扩招背景下其他课程的教学实施提供参考借鉴。

关键词： 雨课堂   高等数学   混合式教学   策略  

摘要： 随着时代的快速发展,现代信息教育已经进入人们视野,尤其是当下互联网、智能移动终端日益普及,各种类型的教育资源层出不穷,为教育工作提供较多帮助。与此同时,在新课改、素质教育背景下,学校教育要求也发生变化,传统教学方式已经很难满足教育需求,必须借助现代信息教育加以改善。雨课堂就是基于这一时代背景提出的,以升级课堂体验、加强师生互动、提高教学便捷性为核心,需要将其较好应用于“高等数学”教学中,保证教学质量。结合教学的实际情况,对雨课堂在“高等数学”混合式教学中的应用进行详细分析,以期为其他学科改进教学提供借鉴与参考。

关键词： 高等数学   教学   问题   方法  

摘要： 高等数学是许多大学的公共必修课,是学习其他课程必要的基础课程。学习数学有助于增强学生的思维能力,同时为学习其他知识提供数学工具。文章基于高等数学的重要性,分析在高等数学的教与学中存在的一些问题及其原因,给出提高高等数学教学质量的一些思考和建议。

关键词： 课程思政   高等数学   思考  

摘要： 全国高校课程思政建设的环境下,如何结合专业课程的特点设计和推进思想政治教育,发挥好专业课程对思想政治理论课的协同作用是高校教师应该思考的重点问题。本文结合高等数学授课内容、授课对象等特点,从课程思政的必要性,如何发掘高等数学课程中的思政元素,如何设计和实施课程思政教学策略等几方面进行思考。对高等数学课程思政建设提出了几点建议,希望给同行带来启示和参考。

关键词： 高等数学   工程测量   观测误差   线性代数   数理统计  

摘要： 在现今工程建设施工期间,工程测量技术作为决定整体项目设计和施工质量的主要因素,所运用的技术理念知识跟随时代发展产生了全新变化。其中高等数学就是最具代表性的内容之一,结合当前项目建设需求和技术发展趋势,深入探讨工程测量技术对高等数学的要求和应用方向,有助于为实践工程建设发展提供有效依据。因此本文在了解相关概念和基本要求的基础上,针对工程测量技术运用高等数学的实践案例,明确数学在工程测量技术中的具体应用,并对新时代背景下基于数字化技术的工程测量技术进行深层探讨,由此为建筑项目施工发展奠定基础。

关键词： 高等数学   课程思政   新时代  

摘要： 新时代经济政治以及文化方面的交流日益加强,科技不断发展,一定程度带来了新的际遇,同时对青年大学生群体思政教育来说也是考验。高等数学是高等院校中的一门重要公共必修课,将课程思政融入其中是十分必要的。本文分析了新时代大学生道德和发展中存在的问题,探索了新时期下基于高等数学的课程思政实践路径。

关键词： 高等数学   导数   非线性方程  

摘要： “高等数学”是大学重要的基础课程,将Matlab软件引入“高等数学”课程的学习中,借助Matlab软件强大的工具库,可以帮助学生理解相关知识。文章详细介绍了Matlab软件在“高等数学”中的函数的积分及可视化等方面的应用,希望可以让学生增强对知识的理解,提高学习兴趣,并利用数学知识解决实际问题的能力。

关键词： 应用型本科高校   高等数学   案例教学  

摘要： 随着大数据、人工智能及区块链技术不断发展,高等数学在新兴领域中的重要性愈发凸显。由于应用型本科高校的学生数学基础不理想,所以如何提高应用型本科高校高等数学教学质量一直备受关注。实施“案例+知识点+推广应用”高等数学模块化教学,可以有效提升教学效果。通过现实案例吸引学生的注意力,引导学生对知识点产生兴趣;在教师的指引与提炼下,学生分析、理解并掌握知识点,最后将其应用于自身专业领域的实际问题中,并利用所学知识点举一反三地解决问题。