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关键词： 高等数学   混合式教学   教学改革   策略  

摘要： 当前,传统的课堂教学模式已经不能满足当前社会发展的需要。随着线上网络平台的发展,高等数学作为大学重要的公共基础课程,正面临着改革和发展。线上线下混合式教学模式,已成为高等数学教学的新模式,在这种模式下,不仅能够激发学习学习兴趣,还能够提高教学效果,同时对学生的创新能力的培养具有重要作用。文章主要对高等数学在线上线下混合式教学模式下的构建,提出了一些策略和思考。

关键词： 高等数学   思政教育   教学改革  

摘要： 课程思政是高校教学改革的重要组成部分,是落实“三全育人”的必要途径。随着课程思政建设工作的稳步推进,基于课程思政的教学改革设计研究日益重要。以高等数学课程为例,基于课程思政建设的基础分析、课程思政建设的目标分析、课程思政教学设计框架、课程思政融入示例以及课程思政效果评价等方面,系统阐述了课程思政教学改革研究思路,进而提出了一套教学改革设计方案。

关键词： 课程思政   高等数学课程   价值目标  

摘要： 为了提高高等数学课程教学质量,文章首先分析了高等数学课程思政教学的价值目标,然后阐述了高等数学课程思政教学设计的总体框架,最后论述了高等数学课程思政教学设计的具体实践。

关键词： 数学史   高等数学   教学方法  

摘要： 高等数学教学改革中,许多一线教师渐渐将数学史融入到高等数学教学中。这样有利于大学生了解数学定理和概念的产生过程、掌握抽象数学知识的来龙去脉、开阔大学生数学知识的视野、增强学习高等数学的兴趣。本文首先给出大学生学习高等数学存在的问题,然后阐述在高等数学教学中融入数学史的两种方法:(1)从高等数学教师方面改变;(2)在实践教学中的三种实施途径。

关键词： 高等数学   线上线下混合式教学   在线学习   板演   综合评价  

摘要： 高等数学是理工农医和经管类各专业重要的基础课程,对培养学生数学思维和促进专业发展具有重要作用。基于翻转课堂理念进行线上线下混合式教学实践,不断整合优秀教学资源,提高课堂教学的针对性,形成全程激励式综合评价,转变教师教学理念和学生学习认知方式,提高高等数学教学质量,实现学生自主学习和个性化学习,促进专业发展。

关键词： 文科高等数学   微课   教学改革  

摘要： 为了提高文科高等数学的教学效果,针对开设文科高等数学课程学生的知识结构和思维特点,内蒙古工业大学进行了一系列文科数学教学模式的改革。弱化复杂的理论推导和抽象的数学概念,侧重通过知识的讲解培养和提高学生的逻辑思维能力。以课上讲解为主,课下利用网络平台答疑以及制作微课的形式为辅,让学生在课前、课上和课后有充足的时间来预习、学习和温习,从而提高教学效果。

关键词： 教育工作者   数学猜想   现实空间   什么是数学   高等数学   人才培养  

摘要： 我非数学科班出身,对数学的了解仅仅限于化学系大一的《普通高等数学》的启蒙知识,照说我是没有资格谈论数学猜想这样高深的学问。但是,作为一个教育工作者,我只是想从教育的角度,回顾数学猜想发展的简况,也许能够说明人才培养的的重要性。什么是数学?这是一个涵盖十分广泛的概念,要给数学下一个永恒的定义,几乎是不可能的。数学是随着时代的变迁而变化的,因此行家们认为,只能从历史的角度说明什么是数学的问题。公元前6世纪时,数学主要是关于数的研究,主要是计数。关于数学的定义,多得不胜枚举,但比较认同的是19世纪恩格斯给出的定义,即“数学是研究现实空间形式与数量关系的科学”。

关键词： 微课   高等数学   具体应用   要点   分析  

摘要： 微课因其体现出的教学时间短、教学主题突出、视频制作容易、适用范围广等特点,在高等数学教学中进行应用,可以起到优化教学设计、满足学生多样化学习需求、更好解决重难点问题等作用。然而从实际来看,微课在高等数学教学中应用还存在许多不足,特别是在微课精心制作、优化教学设计、结合网络教学等方面,需要对这些问题展开深入分析,并根据高等数学教学和学生学习实际,采用有效措施进行优化完善,使微课在高等数学教学中得到更加深入应用,并助力高等数学教学效率与质量得到进一步提升。鉴于此,对微课在高等数学教学中的具体应用要点进行深入探究。

关键词： 高等数学   课程思政   特性育人元素   路径探析  

摘要： 高等数学课程内容蕴含马克思主义哲学辩证思想,因此数学课程思政容易做好却很难做精。本文结合当前高等数学课程思政实施情况,针对目前存在的问题,结合自身教学实践进行探析,多维度、全方位挖掘、提炼阐释人生哲学、厚植爱国情怀、培育辩证思想、弘扬理性精神等具有高等数学特质的思政元素,并对链式问题驱动法、热点案例切入法、模型建立感悟法、情感现实体验法等高等数学教学融入思政元素的主要方法进行了比较全面而深入的探讨,为新时代高职教育高等数学课程思政提供具有可操作性的建议与意见。

关键词： 高等数学   应用型人才   教改策略  

摘要： 高等数学是高校开展高等教育的基础课程,而当前的高等教育教学依然存在一些不足,亟待改进。尤其是随着时代的不断发展,社会上对人才培养需求也有所不同,若高等数学教学工作仍不加以创新突破,则很难满足社会和时代的要求培养出更多应用型人才。以高等数学学科作为研究的方向,结合教学实际情况分析教学现状中存在的问题,并针对问题提出今后培养应用型人才的具体教改策略,期望可以起到抛砖引玉的作用,引发更多教育界同仁提出更具意义的教改策略。