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关键词： 高等数学   研究生   入学考试   自学参考资料  

ISBN: (纸本)9787519610715

摘要： 根据新大纲编写，根据管理类综合能力考试的命题思路、方法及原则，正确把握考试动向。本书可帮助初学者快速入门，有效提高数学成绩。

关键词： 分段培养   教学机制   应用型人才  

摘要： 为了推进中国高等教育大众化进程,执行本科高等学校与示范性高等职业学校合作办学,联合培养应用技术人才。针对长江师范学院“3+2”分段培养下高等数学教学当前的状况,分析了问题存在的原因,文中深入思考如何改进“3+2”分段培养高等数学的教学策略,并提出了一些高等数学教学的改进方法与策略,在多年的教学中得以应用,针对不同专业、不同基础的班级的教学,激发学生学习高等数学的积极性,调动学生主观能动性,使得教学质量达到预期效果。

关键词： 高等数学   应用数学能力   数学教学  

摘要： 伴随着高校教育改革发展步伐的不断加快,科学技术的进步发展,开始意识到高等数学应用教学重要性的高校数量日渐增多,更多的教师也开始探讨和思考如何提高学生的应用数学能力,传统意义上的高等数学教学模式已经不能对现代化人才培养实际需求予以较好的满足,也无法培养和输送更多的应用型人才,不利于社会经济的平稳发展。基于此,本文重点探讨如何在高等数学教学中如何培养学生应用数学能力这一课题,在明确高等应用数学的概念内涵后,梳理高等数学应用教学培养学生应用学生能力的实践发展现状,归纳存在的问题,而后提出相应的对策建议,以期可以为高等数学应用教学活动的顺利开展以及培养和提升学生应用数学能力提供参考借鉴价值。

关键词： 高职院校   高等数学   创新意识   创新能力   培养策略  

摘要： 在高职院校高等数学的教育教学工作中,培养学生的思维上的创新意识和实践中的创新能力对于提高高等数学教学质量、帮助学生获得综合实践能力的提升具有非常重要的实际意义。在具体的教学实践中,教师需要对影响学生创新意识和能力培养的主要因素进行明确,以便进一步结合实际的课程教学内容培养学生的创新意识和创新能力。具体来说,教师需要通过教学思路的转变、教学方法的丰富实践教学的组织开展,还需要教学评价方式的创新优化为培养学生的创新意识与创新能力提供支持,最终获得良好的高等数学课程教学效果。

关键词： 数学建模   高等数学   教学模式  

摘要： 本文中,笔者基于数学建模下高等数学的有效教学模式进行分析和论述,以现阶段高等数学实践教学期间的现状和问题为基础,针对性提出了在高等数学教学过程中融合数学建模的模式,调动了学生学习的兴趣,提高了学生运用数学知识解决实际问题的能力。

关键词： 高等数学   线上线下   混合式教学模式  

摘要： 随着网络技术的迅速发展,大学教育与资讯科技结合得日益紧密,对传统的教育方式产生了巨大冲击,也给教育变革创造了机会。传统课堂由于课时有限,学生对所学知识的认识不够透彻,制约了他们学习能力的提高。特别是高等数学课程中涉及很多晦涩难懂的知识,学生难以迅速掌握。与其他教学方式比较,线上线下混合的教学方式在提升高等数学教学的有效性、提高教学质量、促进学生全面发展方面都有明显的优越性。这种混合教学的优势就在于灵活多变,教学空间不受课堂限制,教学时限也不受时间约束,可以让学员随时随地学习,实现了多元、多维度的统一。文章着重介绍了线上线下混合式教学的优点,对其在高等数学中的具体运用进行了探讨,并对有效进行线上线下混合式教学时需要注意的问题进行了剖析。