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关键词： 高等数学   专业课程   数学教学实践  

摘要： 本文浅析了在“高等数学”与“专业课程知识”相融合教学实践中遇到的教学问题以及相应的解决方案。在教学实践中,发现引入专业课程知识内容后,如何平衡高等数学的学习难度、提高对高等数学的学习兴趣是“高等数学”教学的关键所在。而将专业课程实践教学、专业知识相关的当代科技前沿和多元教学模式引入高等数学理论教学则是解决此问题和实现教学目标的有力手段。

关键词： 高等数学   数学实验   Mathematica   学生中心   能力培养  

摘要： 文章针对传统模式下高等数学课程教学中存在的学生中心地位不突出、综合实践能力培养落实不到位等问题,结合现代教学理念和教学技术的发展,分析了开设高等数学实验项目的必要性和可行性。文章介绍了笔者在近几年的教学实践中构建的基于网络教学平台和Mathematica软件的“学生中心,能力核心,问题主线”的高等数学实验教学模式。通过教学案例展示了高等数学实验教学的组织实施过程和教学平台、数学软件在辅助教学中的应用,分析了高等数学实验教学在激发学生学习兴趣、培养学生综合实践能力和创新能力等方面的积极作用。

关键词： 应用型本科院校   高等数学   教学现状   对策  

摘要： 探讨了应用型本科院校专升本高等数学教学现状与对策。分析了专升本学生高等数学学习现状,体现在学生基础较薄弱,存在畏难情绪,文、理科学生大班授课,教学效果不佳。提出了高等数学教学质量提升对策:培养学生学习兴趣,发挥立德树人的重要作用,做好中学数学与高等数学内容之间的衔接,突出学生的主体地位,引导学生做好课前预习,提升学生的自主学习能力;改进教学方法,从典型例题中总结并提炼定理的内容,将抽象概念具体化,多运用板书进行教学;引导学生掌握正确的解题思路,培养学生从多角度思考问题,提升学生的数学思维能力,拓展学生的数学知识面,进而使学生明确学习目标,激发学习动力,提高高等数学学习效果。

关键词： 应用型创新人才   培养模式   高等数学   教学改革  

摘要： 高等数学作为中国高校教育体系中最主要的一个科目,但在内容和方式上仍然是沿袭着传统的教学模式,教师在教学的过程中还是太注重于计算和数据处理,而把学生的实际应用和能力训练放在了次要的位置,导致他们的理论知识还停留在教条主义的阶段,当他们面对现实中的问题时,往往会手足无措,不知道该如何去解决。长期以来,在高等数学课程体系中,教师大多注重知识的培养,忽视了实践的应用的情况,已经体现得十分深刻。加上传统教育的手段简单,学生很难将学到的数学知识应用在具体的教学作业上,极大程度的限制了学生创造力的培养。同时由于中国经济社会的日益发达,传统的教学方法已经无法满足现在教学要求,特别是当今社会对创造性人才培养的要求,所以加强对高等数学教学改造的任务就更加迫切。

关键词： 高等数学   课程思政   典型案例  

摘要： 高等数学在高职院校中是一门基础学科,因课程特点,理论严谨,较难进行课程思政的实施。 本文从高等数学的课程标准入手,分析教学目标,找到了六个方面的着力点,并结合教学实践,举出一些案例,把课程思政的内容自然而然的融入到高职高等数学课堂教学当中。

关键词： 立德树人   教学创新   混合式教学   数学建模   课程思政  

摘要： 教育的根本任务是立德树人,本文通过双线混融、创新课堂教学,学生中心、优化课程体系,三方促进、提升教师水平,有机融入、推进课程思政等四个方面,积极探索高等数学教学创新与实践路径,构建面向未来的《高等数学》教学新形态,充分发挥高等数学课程独特的育人效应,助力学生的全面发展,从而实现“以数化人、立德树人”。

关键词： 高等数学   思维导图   概念图   提高教学效果  

摘要： 在“互联网+”时代背景下,利用Mindmaster软件绘制概念图和思维导图,并将其恰当地应用于高等数学的整个教学过程,包括教师的备课、授课、板书、小结和复习过程和学生的预习、课堂学习以及复习,建立概念图和思维导图线上教学资源库,以改变传统的教学模式,提高教师的教学能力,并帮助学生形成良好的学习习惯和正确的学习方法,培养学生的发散性思维和创新能力,从而推动高等数学教学改革,提高教学质量,培养优秀的应用型人才。

关键词： 工科类专业   高等数学   基础性课程   从实际出发   数学建模   高端技能人才   化工类专业   化工行业发展  

摘要： 高等数学是所有工科类专业必修的一门基础性课程,同时也是高端技能人才必备的一项技能,其不仅能够帮助学生建立其完善的逻辑思维,同时还能够帮助学生在学习工科知识时,用数学知识解决实际中所遇到的问题。所谓一种综合能力,高等数学与化工专业的有机结合,能够促使学生从实际出发,提出相应的数学问题,并利用数学描述和数学建模的方法,最终得到需要的数学结果。高等数学与化工专业知识的结合对于化工类学生的未来的发展具有重要的作用。《高等化工数学》从现代化工行业发展与专业教学实践出发,分析了高等数学与化工专业在结合当中所存在的问题及融合的策略,对于优化和创新传统高等化工数学教学具有重要的意义。

关键词： 工学结合   高职高等数学   高等数学教学  

摘要： 高职教育肩负着高素质、高技能人才培养的重任,为了满足社会对于人才的需要,持续深化教学改革,以促进自身办学质量的提高。而高等数学作为基础课程,由于其本身理论抽象,概念定理复杂,并且在实际教学中,面临着学生数学底子薄弱、教学侧重点偏差,以及工学结合意识不强等问题,未能实现数学教学与专业教学的融合,影响到人才培养的效果。因此,本文基于工学结合培养模式,进行了教学困境分析,并提出了教学改革策略,以促进数学教学与专业教育之间的充分结合,全面提升高等数学教学的质效。

关键词： 高等数学   教学改革   创新研究  

摘要： “高等数学”是一门公共基础课程,其概念较多,逻辑性强,内容比较抽象。针对如今的生源基础和当代大学生的特点,传统的“满堂灌”教学模式已经不适合他们的学习模式,高等数学学困生人数增加,这与高职院校人才培养目标相违背。高职教师有必要在现今形势下对高等数学授课内容进行教学改革和创新研究,探讨高等数学课程教学改革与创新研究新途径,激发学生的学习兴趣,提升教学质量,达到事半功倍的教学效果。