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关键词： 高等数学   案例教学   课程思政   新工科  

摘要： 高等数学作为高校理工类专业的基础课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.将案例教学法应用于该课程的教学,选取重大工程项目、最新科研成果、社会生活热点等与工科专业相关的案例,并融入思政元素,既有利于学生理解专业知识,培养其分析问题、解决问题和创新实践能力;又能对学生进行理想主义、爱国主义和思想政治教育,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观.

关键词： 思政   高等数学   拔尖人才  

摘要： 随着科技的飞速发展与社会的不断进步,高等教育已经成为现代社会发展的重要组成部分。高等数学是普通高等教育中的一门重要课程,不仅是理工科学生必修的基础学科,也是其他学科所依赖的重要工具。课程思政是新时代高等教育改革的核心,将思想政治教育和课程教学有机结合起来,使学生不仅具有专业知识,更具有理想信念,强化了高等教育的复合型人才培养目标。高等数学的拔尖人才培养是高等数学教育的重要任务之一,在课程思政的背景下,如何全面提高学生的数学素养和思想素质,成为了当前高等数学教育的要求和挑战。因此,本文拟以此为切入点,探究课程思政背景下高等数学拔尖人才的培养模式和策略,以期为高等数学教育的改革和发展提供科学的理论基础和实践经验。

关键词： 高等数学   教学改革   教学质量  

摘要： 高等数学课程内容丰富,部分内容较为复杂,难以理解,在教学过程中和学生学习过程中会遇到一些问题。结合自身的教学实践,从更新教学理念、优化教学模式、重塑课程内容、设计教学形式、创新教学方法、完善评价体系等方面进行讨论,给出切实可行的措施。

关键词： 高等数学   课程思政   教学改革  

摘要： 高等数学在自然科学领域的基础作用已为世人所公认。在教学过程中将思政元素作为一种正能量、源动力,及时、精准地融入到高等数学的教学体系中,注入学生的思想中,可以实现教书育人的有机统一。

关键词： 线上学习   线下授课   混合教学   翻转课堂  

摘要： 随着科技的日益发展,当今线上和线下相结合的教学模式被越来越多地运用到了实践中,即混合教学已越来越成为一种现实需求和发展方向。鉴于高等数学逻辑性、复杂性、抽象性特点和时代性需要,结合实践,文章基于教学平台与先进的教学手段相结合方式,构建一种线上线下结合的新型教学模式,致力于培养学生自学能力、逻辑思维能力和应用数学知识的实践能力。

关键词： 课堂教学   高等数学课程   混合式教学模式  

摘要： 全面提升高校教学质量已成为新时代高校教育的主要任务,而高等数学作为高校教育的基础学科也需要适应时代的发展,借助信息技术不断改革和创新课程教学模式.线上线下混合式教学模式需要充分融合传统课堂教学模式与线上教学模式,充分发挥大学生在课堂教学中的主体地位,凸显教师在学生学习中的指导和启发作用.基于此,文章分析了线上线下混合式教学模式在高等数学教学中的优势和不足,并简述相关理论实践,以期为教育工作者提供参考.

关键词： 高等数学课程思政成效评价体系   CIPP模式   高职院校  

摘要： 文章基于相关研究背景,首先分析了基于CIPP模式的高职院校高等数学课程思政成效评价体系构建的意义,然后论述了基于CIPP模式的高职院校高等数学课程思政成效评价体系构建。

关键词： 高等数学   课程思政   定积分概念的引入  

摘要： 在课程思政改革背景下,如何将思政元素有机地融入高等数学教学,成为了高校高等数学课程改革的新目标。本文将深入分析高等数学课程思政教学中存在的问题,并探讨对应的解决方案;另外,我们以定积分概念的引入为例,展示融入思政元素的具体方案。在课程思政改革背景下,各大高校将课程思政建设作为教育的新目标,课程思政被高度关注,如何将思政教学有机融入高等数学教学又成了改革的重中之重。

关键词： 高等数学   Matlab   教学改革  

摘要： 高等数学作为理论基础课,是理工科等专业学生学习其他专业课程的重要支撑,是不可或缺的重要课程,尤其对于对数学基础要求较高的新工科专业。为了能够更好的培养具有理论和技术相结合的复合型应用型人才,将MATLAB用于高等数学课程的教学中,不仅可以增强学生对理论知识的理解和掌握,还可以培养学生的编程技术,提高动手能力。本文展示了MATLAB在高等数学讲解中的具体应用例子,对于培养应用型人才的培养具有重要意义。

关键词： 高职   高等数学   案例教学  

摘要： 针对高职应用数学教学情况分析及案例教学优点,基于高职数学知识的抽象繁杂性,教师将案例教学法融入到导数概念、导数的应用、定积分概念等教学活动中,通过案例教学,激发学生自主学习,加深对概念的理解,开拓学生的创新思维,培养学生团队合作能力,提高学生对数学课程学习热情,提高数学学科的核心素养,提高学生的综合素质与能力。