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关键词： 高等数学   课程思政   农林高校  

摘要： 课程思政是高校将思想政治教育融入课堂教学,实现课程德育功能的一种教育理念,对高校人才培养具有价值引领作用。农林类高等数学作为农林高校开设的一门公共基础课,对培养高质量涉农人才发挥着重要作用。文章结合目前农林高校高等数学的教学现状,从提升学生专业自信、提高教师思政育人能力、构建课程思政新体系及优化教学组织实施等方面,对农林类高等数学“课程思政”建设进行了探索研究。

关键词： 应用型本科   高等数学   教学质量   方法研究  

摘要： 随着科学技术的飞速发展,各高校都掀起了培养应用型人才的浪潮,随之而来的是各类课程教学改革的探究。应用型本科院校人才培养目标以“应用”为核心,要求大学生人才要具备“宽厚”的理论知识基础和“宽口径”的实践技能,以保证大学生在可以更好地适应就业创业环境,为促进地方社会经济发展而服务。数学课程作为基础文化性课程,贯穿大学生学习的始终,可以为学生学习其他专业课、培养大学生数学抽象思维,空间逻辑思维、创新思维等创造良好的条件。本文从应用型本科院校人才培养目标出发,分析数学课程教学的现状,并结合院校培养目标来进一步探讨数学课程质量提升方法。

关键词： “高等数学”教师   课程思政能力   提升策略  

摘要： “高等数学”教师是“高等数学”课程思政建设的主体,其课程思政能力的高低直接影响着课程思政的实施效果。文章通过对高职院校“高等数学”课程思政实施现状进行调查,了解了“高等数学”课程思政实施面临的困境,界定了课程思政能力的概念,从提高素养、强化能力、健全机制三个维度给出了提升策略,以期助力高职院校“高等数学”教师课程思政能力提升。

关键词： 社会需求   留学生   高等数学  

摘要： 随着我国综合实力的提高和高等教育的国际化,来华留学生的人数逐年增加。文章分析留学生在高等数学学习中存在的主要问题,提出适合吉林省工科留学生学情的教学改革建议,包括修订教学大纲、调整教材内容、丰富教学方法、革新教学评价体系等内容,着重强调以社会需求为导向,通过加强数学在其他相关专业中的运用,提高留学生归国后的就业能力。

关键词： 高等数学   Matlab   图形化教学   课程教学  

摘要： 为全面贯彻党的教育方针,推动教育教学改革,创新人才培养模式,在专科高等数学教学中,培养学生的自主学习能力和应用能力已经成为教学主要目标。高等数学是大学基础理论课程的重要组成部分,Matlab是一款科学计算软件,在数值计算、几何绘图、求解方程方面有独特的优势。本文介绍了Matlab的特点,通过Matlab在求极限、求导数、求积分和求解微分方程的实例,将Matlab软件应用于高等数学教学,激发学生学习兴趣,提升学生的应用能力。

关键词： 课程思政   高等数学   立德树人   德育   调和级数  

摘要： 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”。所有高校、所有教师、所有课程都应承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,将显性教育与隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局。高等数学课程是理工农医类的专业必修课,对高等数学的课程思政建设势在必行而且意义重大,本文根据高等数学课程特点,探讨课程思政建设的途径和方式,并以无穷级数的敛散性为例进行教学设计,使德育元素有机融入高等数学课程,充分发挥立德树人的作用。

关键词： “三段五环多层联通”教学模式   创新实践立体模型   智慧课堂   高等数学  

摘要： 课程组针对高等数学课程教学中存在的“痛点”,基于认识论、学习论和社会学理论,搭建了“深化特色课程思政建设、促进多课程融合、建设高等数学智慧课堂、更新教学内容、完善评价机制”的课程教学实践创新立体模型。建构并实施高等数学智慧课堂“三段五环多层联通”教学模式,该教学模式较好地解决了教学中存在的“痛点”,有助于实现高等数学课程的知识、能力和价值目标。

关键词： 新工科   高等数学   案例教学   教学设计  

摘要： 新工科建设要求培养面向未来的卓越工程人才,为适应新要求,应将案例教学法引入高等数学教学。文章在讨论案例法引入高等数学教学意义的基础上,研究了案例教学的整体教学设计,并以单调有界原理的教学为例,具体介绍了案例教学法的单元教学设计及实施过程,实现了预期的教学目标。

关键词： 教育强国   中国式现代化   社会主义现代化强国   自立自强   高校数学教学   发展与创新   高校高等数学   教学模式改革与实践  

摘要： “教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要以教育之强夯实国家富强之基,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑”。

关键词： 高等数学   课程思政   立德树人   教学改革  

摘要： 高等数学是理工科院校一门重要的基础必修课,也是工程教育专业认证的核心。它为理工科学生提供了必要的数学知识、数学方法、计算能力,更是培养数学素养、数学思维、建模能力的重要载体。“大思政课”背景下如何种好责任田,使高等数学与思政育人同向同行,形成协同效应,是值得深究的重要课题。本文认为,要培养新时代的社会主义人才就必须坚持以“立德树人”的根本遵循,坚决把“三全”育人理念落实到每一堂课,让课堂教学变得更加丰满而有趣、更具有思想性和启发性。必须坚持以教师的人格魅力引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,以高超的学术造诣启迪学生的智慧之门,以课程思政的教学改革重塑高等数学的育人新篇章。