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关键词： 思想道德修养   课程体系   教材体系   转换  

摘要： 与专业课不同,高校思想政治理论课的教材都是教育部统一规定的统编教材,教学内容要严格按照教学大纲的要求进行,不得随意改动。但这并不意味着要让学生去死记硬背那些知识,更不意味着教师要照本宣科。教材只是提供"基本的"授课依据或线索。实际教学中要避免授课内容严重脱离社会与学生实际,要紧扣学生职场就业要求、社会实际需要、学生综合能力与素质培养等来灵活安排教学内容。

关键词： 思想道德修养与法律基础   人格魅力   教学效果  

摘要： 任课教师的个人魅力直接影响着"思想道德修养与法律基础"课堂教学效果。主要体现在:教师的理想远大、信仰坚定的政治人格可以潜移默化地引导大学生确立科学的理想信念;能歌善舞、多才多艺的个性特点能够点燃大学生上课的激情;激情四射、幽默风趣的语言艺术,可以吸引大学生听课的热情,提高课堂教学的生动性和实效性;正直率真、严厉执着的人格魅力可以感染大学生的心灵。

关键词： 思想道德修养与法律基础课   教学困境   对策分析  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课是高校"两课"教育的重要环节,但其教学效果还未充分实现对大学生的有效引导和行为约束。本文分析了"思想道德修养与法律基础"课教学中存在的主要问题,从加强师资队伍建设、更新教育教学方法和健全考核评估体系三方面入手,提出了具体的解决对策,以提高教学质量,巩固教学效果。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   德育衔接   政治理论课   “三个结合”  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课的特点使其在推动大中学校德育衔接方面发挥着重要作用。在教学过程中,教师应根据学生的认知和心理发展特点,注重《基础》课与中学政治课、学生思想实际、现实需要和未来发展相结合,以发挥《基础》课在大中学校德育衔接工作中的重要作用。

关键词： 专题式教学   思想道德修养与法律基础   教学改革   调查研究  

摘要： 思想道德修养与法律基础专题式教学改革实践体现了以生为本的教学理念,充分发挥了学生学习的主体作用。调查显示,专题式教学改革受到学生认同,教学实效提升,但也存在一些问题,需要正确处理专题教学与教材使用的关系,教学娱乐通俗化与理论深度的关系,教学内容与学时限制的关系。

关键词： 行政管理专业   课程设置   行政管理人才   政治类   法律基础   道德修养   公共基础   就业形势   中国政法大学  

摘要： 1984年我们国家才开始设立行政管理专业,基于目前的就业形势,行政管理专业在课程设置、实践教学和培养模式等方面仍然面临着巨大的挑战。一、行政管理专业发展存在的问题1.公共基础及通识类课程设置缺陷。公共基础课及通识类课程主要包括思想政治类课程(如马克思主义哲学原理、思想道德修养与法律基础等)、高等数学。