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关键词： “思想道德修养与法律基础”课   课堂实践教学   设计与运用  

摘要： 在"思想道德修养与法律基础"课教学中,北京体育大学通过课堂实践教学,强调学生参与、互动和自我思考,设计出了热点讨论、专题汇报、主题演讲、情景模拟、焦点辩论等五种课堂实践教学形式,取得了良好的效果。

关键词： 思想道德修养与法律基础   案例教学   教学用书   公安院校   启发式教学方法   课程   编写   解决问题能力  

摘要： 案例教学，是指教师根据教学目的和要求，以案例为媒体，向学生提供若干特定的情境，引导学生综合运用所学的理论知识，对案例进行分析、讨论，以提高学生分析问题、解决问题能力的一种启发式教学方法。

关键词： 一国两制   和平统一   法律基础  

摘要： 无论从两岸关系的历史还是现实来看,台湾的主权属于中华人民共和国,《中华人民共和国宪法》在全中国具有普遍的空间效力。因此,探讨当前的两岸政治关系并作出合理安排,必须在"一个中国"即中华人民共和国的原则下来进行,也必须以《中华人民共和国宪法》为法律基础来进行。承认和维护中华人民共和国政府行使中国主权的国际法地位,承认和维护《中华人民共和国宪法》是全中国的国内最高法和根本法权威,是两岸和平统一的法理基础。

关键词： 历史发展   优势   必要性   步骤   细节  

摘要： “思想道德修养与法律基础”课作为一门综合性较强的高校必修课，在进行讲授时，就需要应用多种教学方法。案例教学法以其特有的优势必然成为该课的教学方法之一。从案例教学法的历史发展和概念以及具有的优势出发，阐述其在“基础”课中应用的必要性，并对其应用的步骤和注意的细节进行了阐释。

关键词： 思想道德修养与法律基础   生态文明   生态道德   生态法律  

摘要： 在现有的思想道德修养与法律基础课教材中，有不少生态文明教育的内容，在教学过程中，应加强对这些生态文明资源的开发和利用。对学生进行生态道德教育和生态法律教育，还应开展灵活多样的生态文明教育实践活动，培养学生的生态文明素养。

关键词： 理想信念教育   “思想道德修养与法律基础”课教学  

摘要： "90后"大学生思想政治方面的主流是积极健康向上的,但仍有些学生理想信念与社会要求、与人生追求存在偏差,理想高远与信念弱化的明显反差,精神需求与物质利益无法兼顾的痛苦等问题。在"思想道德修养与法律基础"课教学中坚持以理想信念教育为核心,着眼于大学生的思想实际和发展需要,坚持教育与自我教育相结合,更好地对大学生进行理想信念教育。

关键词： 职业院校   思想道德修养   实用性  

摘要： 高职教育立足行业,面向社会,培养适应经济和社会发展需求,具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型法律人才,因此《思想道德修养与法律基础》课在各学课中居于重要地位。而如何克服该课程的空泛性,增强实用性,则是该课程教学改革的关键。本文从教学理念、教学内容、教学方式、评价机制等方面,结合教学实践,进行了全面的阐述。

关键词： 高职院校   思想政治理论课   实效性  

摘要： 思想政治理论课的目的是提高政治素质、塑造人文精神、培养理论素养和加强"三观"教育。目前,思想政治理论课程的发展面临着国家重视与学生轻视同在、教学改革与效果不佳并存、模式创新与脱离实践相涵的窘困。本文以《思想道德修养与法律基础》课为例。以如何提高思想政课教学实效性为切入点,提出思考。

关键词： 社会主义荣辱观教育   民兵预备役人员   教育系列   变革观念   讲座   政治   思想道德修养   知行统一  

摘要： “道不可坐论，德不可空谈。”树立社会主义荣辱观，是一个知行统一的过程。民兵预备役人员加强思想道德修养，就是要把以‘八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育贯彻到教育、训练和执勤等任务中，贯彻到生活的具体环节中，争当实践模范。

关键词： 思想道德修养与法律基础   教学内容   创新  

摘要： 对于思想道德修养与法律基础教学，应创新教学内容和手段，激发学生学习的兴趣和热情，让学生在学习过程中增强主动性和积极性，在实践中开拓创新意识，以达到培养创新型人才的目的。