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关键词： 大学法律基础教育   动态生成观   立体网络教学  

摘要： 传统高校法律基础教育注重法律知识规范的掌握,重视认识性、结果性目标的培养,缺乏情感价值观目标和过程性目标。现阶段,高校法律基础教育理应树立并强调情感价值观目标和过程性目标,引导学生及时将理论运用到实践,强调多维、立体的多元互动式学习。

关键词： 核工业精神   爱国主义   理想信念   人生价值  

摘要： 核工业精神能够增强核类专业学生对核事业的认识与理解,激发事业责任感与历史使命感。核工业精神与"基础"课教育内容有较强的契合,具体途径有:联系理想信念,融入核工业精神,发挥理想信念的巨大精神力量;结合爱国主义,渗透核工业精神,培养忠诚的爱国者;理解人生价值,强化核工业精神,把自己的人生价值与国家安全和民族发振兴统一起来;培养爱岗敬业、精益求精、严谨细致的职业道德,提升核工业精神。

关键词： 环境警察权   现实基础   理论基础   法律基础  

摘要： 我国环境警察权有其产生和存在的基础。政策支持、现实需要、国内实践及域外经验构成了我国环境警察权产生和存在的现实基础;警察权理论和环境权理论构成了我国环境警察权产生和存在的直接理论基础;我国现有法律中有关公安机关部分的环境管理及环境执法权是我国环境警察权存在的法律基础。而我国环境警察权体系的最终形成还需要理论研究的支撑及相关立法进行合理配置和系统明确的规定。

关键词： 法律基础   道德修养   大学生法律素质   学生思想实际   模拟法庭   思想教育   法制教育   教学环节   法律内容  

摘要： 一、模拟法庭教学模式的建构背景和实现目标由于受各种因素的影响,基础课教学存在着教学手段单一,法律内容脱离学生思想实际,致使该课程在学生抱有很高期望的情况下没有达到期望的效果。53.4%的学生认为我校法制教育效果一般这严重影响着法制教育的宣传和普及,制约着大学生法律素质的提高。具体表现在:第一,讲授知识化、学习功利化。当前,基础课教学只重视讲授实用性较强的实体法法,忽视程序法。缺少实践教学环节,学生在学习这门课程时,以"有用"或"无用"作为衡量标准,不能正确理解在具体法律知识中所包含的思想教育。

关键词： 课程论基础   教学思考   整体阅读   文本思想   语文教材   思想道德修养   学生需要   语文课程  

摘要： 语文教材中的选文有些是经典性文本，有些是非经典性文本。经典性文本思想深邃而且富有文化底蕴，语言规范又富有个性，是“学生需要精读深究的文质兼美的文章”（陈启天）。2011年版《语文课程标准》前言部分强调“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣”。这个责任主要由经典性文本承担。但语文教材中并非所有的选文都是经典，有些文本文学、文化价值不特别高，但因其观点具有时代性，或者对某类文章而言具有典型性，也被选入了教材。这些就是非经典性文本。经典性文本的课程价值和非经典性文本的课程价值不可一视同仁。王荣生教授在《语文课程论基础》中按教材选文的功能把教材分为四种类型：定篇、例文、样本和用件，并对各类选文的特点和功能以及教法作了详细阐释。

关键词： 旅游高职院校   思想道德修养与法律基础   指导思想   原则  

摘要： 旅游高职院校思想道德修养与法律基础课程建设必须遵循以人才培养目标为依据,优化教学内容;以学生为根本,思想教育与道德教育相结合、理论教学与实践教学相结合、课堂教学与课外教学校内教育与社会教育相结合;以认识能力提高和习惯养成为导向,完善考核体系等原则。

关键词： 统计体系   国际收支   法律基础   统计制度   统计方法   金融资产   统计水平   数据质量  

摘要： 管涛表示，下一步将继续完善统计制度，改进统计方法，全面提升我国对外金融资产、负债及交易的统计水平，在确保统计数据质量的前提下，便利申报主体。

关键词： 学生   基础课   教学力  

摘要： 思想道德修养与法律基础课教学要做到启迪学生的今天,影响学生的未来,就必须坚持以学生为核心的教育理念,以探讨有效的教学途径为前提,以提升实际效果为基础,改变教学模式及教学观念。

关键词： 多媒体教学技术   优势和缺陷   法律基础课教学  

摘要： 随着我国科学技术的不断发展,计算机技术以及多媒体技术也在不断的发展过程当中,并且已经得到了广泛的应用,涉及到我国诸多方面工作领域当中。该项技术将声音、文字、动画、视频以及音像等诸多技术功能集合于一身,给人们的日常生活、日常工作以及日常学习和日常娱乐都造成了翻天覆地的变化。目前,该项技术已经在教学领域当中得到了广泛应用,并且成为课堂教学中最为主要的一种教学工具和教学手段。文章将多媒体教学技术作为主要的研究对象,对其在当前法律基础课堂中的教学影响、教学优势进行了详细的阐述,并且对于其中存在的问题以及问题的解决对策进行了分析和探讨。

关键词： 公安法律教育   课程设置   课程体系  

摘要： 公安院校应用型法律人才的培养目标决定了公安法律教育的任务,"金字塔"型的法律课程架构是实现教学目标,提升警察法律素质的有效路径。