教学课程资源库 更多>>

关键词： 高校   《法律基础》   教学效果  

摘要： 法律基础课程是普通高校学生获取法律知识,提高法律意识的主要方式,同时,法律基础课程对于依法治国战略的实施有着十分重要的作用。本文主要对现代高校法律基础课程教学中的一些问题进行分析,并提出几点建议,旨在提高高校法律基础课程教学的效果。

关键词： 项目化教学   思政课程   教学改革  

摘要： 项目化教学的基本思路是将课本知识与能力要求融入教学项目中，通过学生直接参与实施教学项目全过程来实现以学生为主体、以项目为载体的转变，进而实现知识、能力和素质的提升。本文在对思政课项目化教学内涵初步阐述的基础上，从整合教材内容、重建教学体系、创设教学情境和项目实施情况评价四个方面对“思想道德修养与法律基础”这门课进行了项目化教学的探索，并对此进行了一些思考，藉此进一步促进思政课教学改革。

关键词： 三个自信   回顾   比较  

摘要： 十八大报告中提出“三个自信”的论断，道出了中国人的尊严与荣耀，也让世界看到了我们党在新的历史起点上将会举什么旗、走什么路、以什么样的精神面貌带领中国人民走向更美好的未来。如何在大学思政课课堂教学中，使学生更好地理解，并真心接受这一论断，本人做了初步的探索，现将教学内容予以小结。

关键词： 思想道德修养   内隐学习   暗示  

摘要： 试图通过论述教师在课前、课时和课后的教学中运用"暗示"教学法来开发学生的无意识部分,发展内隐学习。并进一步将"暗示"教育法发展成为高校思想道德修养课堂教学艺术,促使思想道德修养的教学内容切实地转化为每位学生一定的行为习惯,最终形成稳定的思想政治品质。

关键词： 课程资源开发   高职院校   思想道德修养与法律基础课程  

摘要： 课程资源是课程与教学实施的前提和基础，作为第八次基础教育改革的亮点和难点，课程资源的开发拓宽了知识来源的途径，改变了课程是既定的、先验的、静态的理解，避免了对课程资源片面、单一、刻板的认识，倡导以科学合理高效的方式对资源进行挖掘，筛选，整合，积极创造和利用动态、发展、生成的课程资源。通过丰富知识内容，更新课程载体，创设实际情境，以此激发学生学习的主动性和积极性。从新课改的目标来看，要改变以往“重教材轻实践”的倾向，加强课程内容与现代社会、科技发展与学生生活的联系，进一步提高教学实效，就必须积极开发利用一切课程资源，为新课程的实施提供有力支撑。 本文就高职院校思修法课程资源开发问题作了理论研究和实践探索，目的是寄希望通过借鉴基础教育改革对课程资源开发所提出的目标和要求，为高职院校思修法课程资源开发提供思路。首先对课程资源的研究历史和现状做了梳理与回顾。然后以高职院校的思想道德修养与法律基础（以下简称思修法）课程为研究视角，从课标和内容入手，阐明了课程资源开发的内涵、特点以及重要意义。进而通过调查访谈，发现高职院校思修法课程资源开发在取得一系列成绩的同时也存在诸如：课程内容和形式缺乏新意，忽视了学生也是重要的课程资源，校内外资源没有得到充分的开发和利用等问题。并归纳出课程资源开发的瓶颈主要是因为新课程理念尚未得到推广，课程资源开发的认识和能力有限，开发方式和途径单一等因素。最后在分析问题成因的基础上展开对课程资源开发实施策略的探索，结合高职特点和课程实际，试图提出解决制约当前课程开发问题的办法，从而提高课程资源开发的实效。 高职院校的思修法课程应当结合学生实际生活，从社会和企业需要出发，改变过去以教室为中心、教师为中心、课本为中心的课程资源观，拓展课程资源载体，丰富课程资源内容，增强思修法课程教学的针对性、趣味性、实践性，体现时代特征，关注学生发展，让学生在获得知识和技能的同时，学会学习并且获得正确的价值观。鉴于本文研究的局限，笔者后期还将继续关注思修法课程资源开发的课题，围绕相关问题进行更深入的研究和探讨。

关键词： 思想道德修养与法律基础   中华优秀传统文化   大学生   教育  

摘要： 在"思想道德修养与法律基础"课中实施中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观的客观要求,在对大学生进行世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育时必须深入挖掘和阐发中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,让大学生成为中华优秀传统文化的传承者与弘扬者。

关键词： 教学理念   教学实效性   生活世界  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课程的重要组成部分,对把高校学生培养成为符合社会需求的综合素质人才具有积极的作用,为了增强本门课程的吸引力,提高课程实效性,应该从教学理念、教学内容、教学方法上对本门课程进行相应的改革和创新。

关键词： 文明礼仪   道德   素质  

摘要： 大学生作为社会的中坚力量,其整体素质的高低决定着祖国的命运。当前教育体制下,大学生文明礼仪缺失,思想道德修养沉沦、缺乏诚信、追求名利、自私自利以及贪图安逸等不正之风日渐盛行,加强大学生的文明礼仪和思想道德修养教育已势在必行。结合大学生文明礼仪与思想道德缺失的原因,提出了文明礼仪与思想道德教育的途径。

关键词： 思想道德修养   高校   大学生  

摘要： 本文分析了高校提升大学生的思想道德修养的重要性,以及在学校中引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,从而提高大学生思想道德修养。

关键词： 情景教学模式   《思想道德修养与法律基础》   教学实效  

摘要： 在《思想道德修养与法律基础》课程教学实践中引入情景教学模式,能够打破传统条件下相对枯燥乏味的授课与学习方式,增强课堂教学有效性,让大学生在积极活跃的课堂氛围中参与教学过程、增强感悟能力,进而有效的提高课程教学效果,有效实现该门课程的教学目标。