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关键词： 情景动态设计教学   《思想道德修养与法律基础》课程   大学生思想道德教育  

摘要： "两课"是高校对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地,而《思想道德修养与法律基础》课程是"两课"教学体系的重要组成部分。在教学过程中采取情景动态设计教学新模式,能充分调动学生的主观能动性和内在积极性,有效实现《思想道德修养与法律基础》课程教学的灵活性、针对性和实效性,对推进高校"两课"教学改革具有一定的实践意义。

关键词： 英语教学大纲   素质教育思想   适应时代要求   思想道德修养   实施素质教育   英语学科   英语能力   文化素质   其它学科   培养学生   名教师   运用   人才  

摘要： 作为一名教师，他的教学要适应时代要求，否则就培养不出适应时代的人才。现在教学中要求实施素质教育。且新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想，培养学生为交际初步运用英语能力。英语学科和其它学科一样，肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。下面就本人在英语教学中如何贯彻执行素质教育进行教学谈点滴体会和做法。

关键词： 小学语文教学   思想道德修养   感恩教育  

摘要： 在小学语文教学过程中提高学生的思想道德修养是培养学生语文素养的形式之一,也是学生健全发展的重要组成部分。因此,在新课程改革下,教师深入挖掘语文教材价值,要确保学生在多样化的教学方法中全面提升素养。一、感恩教育感恩是一种美德,是人最基本的道德。它包括对父母的感恩、对师长的感恩、对朋友的感恩等等,是人最基本的修养。因此,我们可以借助语文教学与感恩教育相结合,提高学生思想道德素养。例如,在教学《地震中的父与子》时,为了让学生感受文本中的那份人间至情(可以战胜一切的亲情),当然,也为了让学生学会感

关键词： 中等职业学校   法律基础课   重要性  

摘要： 身处当前法治社会,人人都应该学法、懂法、守法。然而,在现实生活中,越来越多的违法犯罪行为严重扰乱了正常的社会秩序,影响了和谐社会的进程,尤其是青少年犯罪越来越受到社会的广泛关注。因此,作为中等职业学校的教育工作者,我们应该充分认识到中等职业学校法律基础课的法制教育意义,增强中职生的法律意识,提高每一位中职生辨别是非的能力,为社会培养法律意识强、专业技术素质高的新时代人才。本文主要研究了中等职业学校法律基础课的重要性,并结合中职学校的实际情况探析了如何改善法律基础课的教学效果。

关键词： 体验式   教学   效果  

摘要： 思想道德修养与法律基础课是高等学校思想政治理论体系的重要组成部分,是全国大学生的必修课。但是长期以来,绝大部分高校都将其看作是一门学业课程,多注重理论教学,而忽视其情感体验和实践行为。在探究体验式课堂教学效果的过程中,我们注重把理论概念的记忆转为注重学生情感和行为的体验,让学生主动学习,自觉改变,让社会主义核心价值观走进校园,在课堂中得到真正的践行。

关键词： 思修与法律基础课   知行合一   教学模式   高职  

摘要： 知与行即认识与实践,两者既对立又互补,是辩证统一的关系,在高职思修与法律基础课中体现知行合一,重视理论与实践的结合,打破思修与法律基础课中知行不平衡的障碍,是当今时代的需要,也是提升高职思修与法律基础课教学质量的有效途径。重点研究高职思想道德修养与法律基础课知行合一的教学模式改革,使知与行贯能穿于教学的始终。

关键词： 实践教学   法律基础课   支持体系  

摘要： 思想道德修养与法律基础课,在提高大学生思想认识、掌握法律知识等方面具有重要作用。这门课程具有很强的实践性。但是,就目前我国高校思想道德修养基础课实践教学的情况来看,还存在一些问题,从而制约了这门课程的教学效果。本文从高校思想道德修养与法律基础课的实践教学角度出发,先分析了实践教学的重要意义,然后探讨了实践教学中存在的问题与对策,旨在为这门课程教学提供参考。

关键词： 思想道德   实效性   思考  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课程是高等学校马克思主义理论的重要课程之一,对当代大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道德教育,全面提高思想道德素质和法律素质,要求大学生做到知行结合,把知识转化为内在素质。这门课程所传授的道德价值理念让学生从文化层次上来理解并不困难,但由于社会环境中存在的消极和负面因素影响,使得学生对于这门课所传递的道德价值理念产生了严重的背离和逆反心理,以至于阻碍了本课程预期效果的实现。对于如何增强思想道德修养与法律基础课的实效性,体现学生道德行为与道德理论的合一性就成为本文的核心问题。

关键词： 思想道德修养与法律基础教学   法制教育   完善措施  

摘要： 思想道德教育和法律基础知识教育已经成为我国高校进行法制教育的关键,其主要任务是使大学生加深对社会主义法制观念的理解,培养大学生普遍具有法律知识和法律信仰,同时帮助他们利用法律知识解决生活中所遇到和法律相关的问题,使他们真正理解法制社会的重大意义。鉴于此,本文主要对高校思想道德修养与法律基础教学中的法制教育进行了探讨。

关键词： 桑德尔   《正义》   《思想道德修养与法律基础》   教学方法  

摘要： 网络公开课教学经过十多年发展,让人们能足不出户便能观摩世界名校公开课。哈佛大学迈克尔·桑德尔教授的《正义》课程自成为网络公开课以来,备受人们欢迎。《正义》课程教学内容新颖,课程设计巧妙,课堂效果极佳,对我国《思想道德修养与法律基础》课的教学方法具有很多的借鉴作用。同为政治课,我们期待《思想道德修养与法律基础》也能通过改进教学方法以达到该课程的教学目的。