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关键词： 思政课   课程资源   开发  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》是全国高校思想政治理论课"05新方案"的一门重要课程,其课程资源的丰富和优化对该课教学效果的提升具有重要的作用。《思想道德修养与法律基础》课程资源的开发关键,需要从主体资源建设、教材资源优化以及外部资源利用这三方面着手进行。

关键词： 课堂教学   案例教学   运用  

摘要： "思想道德修养与法律基础"是高校思想政治理论课的组成部分之一。在课程实施中,如何使用案例教学,增强内容的时代感和针对性,着力培养学生分析解决问题的能力,提高课堂教学质量,增强情感体验和价值认同是一个值得认真研究的问题。本文围绕这个主题,通过阐明案例教学的起源、实施过程和实施意义,论述了在实施过程中需要注意的问题。

关键词： 高职   问题学生   思想道德修养  

摘要： 高职院校问题学生是一类特殊的学生群体,他们自身素质不高、缺乏社会责任感、纪律意识淡薄、心理脆弱。做好问题学生群体的教育工作,是高职院校教师不可忽视的职责。本文从高职院校问题学生思想道德素质现状入手,分析了高职院校问题学生思想道德修养不佳的原因,并结合实例提出了提高高职问题学生思想道德修养的有效途径。

关键词： 决策权   法制化   经济体制改革   法律基础   自由裁量权   行政审批   权力下放   简化手续  

摘要： 行政审批体制改革包括经济体制改革等，不仅是权力下放，简化手续，更重要的是要约束决策权，决策法制化，而不是人治。比如收入和工资增长，要立法，不随人定。假目的调整、增减，也得在法律基础上确定。法律需细致，越细越具有操作性，越粗越原则越难执行，自由裁量权太大，法治就会再次成为人治。

关键词： 高校   思想道德修养与法律基础   互动式教学  

摘要： 高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义意识形态教育的主要阵地。思想道德修养与法律基础课授课的质量直接影响到对学生的思想道德素质和法律素质的培养。因此,在教育教学方法,如何创造良好的育人情景,如何创新课堂教学方法和建立合理的考评制度等成为目前高校思想政治理论课教学亟待解决的问题。

关键词： 隐性教育   思想道德修养与法律基础课   教学有效性  

摘要： 思想道德修养与法律基础课教学改革一直备受关注,提高思想道德修养与法律基础课教学的有效性成为当下探讨的重要课题,以隐性教育方法为指导,借助多种教育资源,增强思想道德修养与法律基础课教学的吸引力,从而提高课堂教学的有效性。

关键词： Real property   House construction   Contractors   Mechanics' liens  

摘要： The article offers information on Wyoming's mechanic's lien laws which have been designed to protect individuals who provide labor or materials for the improvement of existing real property or new construction of real property. A mechanic's lien is meant to place an encumbrance on the title of the improved property, which in turn, serves as security for the debt incurred for the improvements.

关键词： 90后大学生   思想道德修养与法律基础   法律教育  

摘要： 90后大学生思想独立,易冲动,法律意识淡薄。思政课对大学生思想道德与法律教育的提升有重要意义。当前我国思政课法制教育在实际中存在着课程设置不尽合理、师资队伍参差不齐、过于注重理论教学、忽视法律教育等因素,严重影响思政课法律教育实效性的发挥。着重从90后大学生的思想特点、高校思政法律教育的现状以及如何完善提高高校思政课法律教育的功能等几个角度思考,尝试能找到恰当的办法破解这一困境。

关键词： 《思想道德素质修养与法律基础》   教学方式   案例教学法  

摘要： 随着社会经济的不断发展,人们越来越关注教育事业的发展,《思想道德素质修养与法律基础》作为高校学生的必修课,在增强学生综合素质、培养学生法律意识方面发挥着至关重要的作用。因此,在教学过程中,一定要加强对教学目标的结合,实现教学任务,改革教学方式,进而实现学生的全面发展。

关键词： “思政课”精品视频课程   主讲教师素质   教学内容设计   资料库建设  

摘要： "思政课"精品视频课程的建设是一个不断发展与完善的动态过程,其目标是向课程要效果,向教师要质量,向团队要资源,以求提升课程建设的整体水平。"思政课"精品视频课程建设必须与高水平的师资队伍建设相结合,提高视频教学中主讲教师的素质;精心设计好精品视频课程的教学内容,为社会培养高素质的应用型人才服务;重视视频教学中资料库的建设,利用思政精品视频课程建设这一契机,推进思政课其他几门课程的建设。