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关键词： 曲艺创作   辽宁科技大学   公共选修课   法律基础   人才培养目标   道德修养   课程模块   课程设置   曲艺教育  

摘要： 一、培养计划中课程模块的概括性描述2003年12月辽宁科技大学艺术学院曲艺表演专业正式成立,该专业在人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方式、实践教学与能力培养、师资队伍建设等方面做出了大量的探索与实践,并设置出一套相对科学、合理的,符合人才培养目标的课程体系。经反复研究,学院将学生四个学年度当中所学的全部课程划分为四个模块,及公共基础课、专业基础课、专业课和公共选修课。公共基础课:思想道德修养与法律基础。

关键词： 引导学生   语文素养   课标   口语交际能力   思想道德修养   热爱祖国   语文课程   新课程标准  

摘要： 2011年版新课程标准指出：“语文课程应该激发和培养学生热爱祖国的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的方法，养成良好的学习习惯；有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。”语文课程还强调通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，提高学生思想道德修养和审美情趣，逐渐形成健全的人格。

关键词： 北部湾开发   思想道德修养与法律基础   教学改革  

摘要： 2008年北部湾经济区上升为国家级规划,广西教育厅为适应广西经济社会发展的需要加强了现有公办高校建设,广西民办高校也得到加快发展,这就对加强《思想道德修养与法律基础》(以下简称本门课)课程教学改革,为北部湾开发培育合适的建设人才提出了新的更高的要求。因此,需要针对改革背景找出存在的问题并合理解决,即探索课程教学改革规律,结合民办高校大学生思想特性,最终创新形成体系化的民办高校本门课课程新的教学理念和教学方法,为今后的教学改革研究提供理论依据。

关键词： 中国梦   “思想道德修养与法律基础”课   专题教学   体验教学  

摘要： "中国梦"是爱国之梦、责任之梦、公平之梦、理想之梦、感恩之梦、诚信之梦。"中国梦"视域下的"思想道德修养与法律基础"课教学,要求教师围绕"责任意识教育"、"理想信念教育"、"感恩回馈教育"、"诚信道德教育"、"公平正义教育"五大主题,融入"中国梦"因素,以专题教学彰显"中国梦",以体验教学凝聚"中国梦"。

关键词： 教材   修订   思考  

摘要： “思想道德修养与法律基础”课（以下简称“基础”课）是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，给予大学生正确科学的思想教育、道德教育和法制教育的重要平台。笔者从“基础”课教材2013年版修订的认识和理解提出几点思考，供广大高职院校思想政治理论课教育教学提供参考。

关键词： 中国茶道   高校   青年教师   思想道德修养  

摘要： 中国茶道以"清,寂,怡,真,和"五谛为其核心思想,它体现了人们在道德修养、人格情操、精神追求、自我认知、身心和谐等方面的精神境界和价值追求,这一核心思想给高校青年教师一个自我提高、和谐身心的行动指南和方法借鉴。高校青年教师应积极借鉴"五谛"思想,不断提高自身文化修养、道德修养、思想境界和专业水平,在身心愉悦中快乐地工作,把服务于教育事业当作终生的追求,如此才能升华自身人格,践行立德育人这一神圣的使命。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   专题式教学   教学研究  

摘要： 专题教学是高校思想政治理论课教学中常用的一种教学方法。在《思想道德修养与法律基础》课程教学中，教师应从紧扣教学大纲重构教学内容、引导学生进行课题研究、组织学生参加社会实践活动及注重学生信息反馈入手探索“模块设计、专题讲授”的专题教学模式，提高该课程的针对性和实效性，缓解教学中存在的诸多现实矛盾。

关键词： “思想道德修养与法律基础”课   教学设计   课堂教学  

摘要： 课堂教学是完成教学任务的主要途径。在"思想道德修养与法律基础"课教学中,任课教师要在对教学理念、教学规律、教学内容和教学方法的深刻领悟和把握的基础上,进行精心的教学设计和科学的施教。要分析教学任务,确定教学目标,以解决"为什么教"、"为什么学"的问题;要分析学生学情,把握教学起点,以解决找准教学突破口的问题;分析提炼教材,组织教学内容,以解决"教什么"、"学什么"的问题;分析教学条件,制定教学策略,以解决"怎么教"、"怎么学"的问题;做好评价设计,促进目标实现,以解决提高教学实效性的问题。

关键词： 案例教学法   思想道德修养与法律基础课   运用  

摘要： 案例教学是高校思想政治理论课教学的有效方法,如何恰当地运用案例教学增强《思想道德修养与法律基础》课教学的实效性是值得探讨的问题。本文探讨案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课中运用的意义及具体操作步骤,从而达到推动高校政治理论课教育教学改革的目的。

关键词： BLOSSOM   教学法   高校   思政   课程  

摘要： BLOSSOM教学法是在探寻增强《思想道德修养与法律基础》课程实效性途径的又一探索,即宽容博学的教师以多媒体为辅助,采用最优最佳的教学手段,在双向和互动中引导大学生悦纳自己,形成独立见解和积极进取的人生观和价值观的教学方法。