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关键词： 低碳法律体系   理性基础   政策基础   法律基础  

摘要： 我国现行低碳法律体系构建的理性基础是"经济人"理性,政策基础以经济发展及能源策略为导向,法律基础是已经初步勾勒出低碳法律体系的框架。然而,这三大基础分别存在着无法克服国际层面的环境外部性问题、导向较为单一制约远期安全发展、体系结构不合理导致法律体系失衡等缺失。因此,我国低碳法律体系构建基础的完善必须从以下几个方面着手:一是丰富理性基础的内涵,以"政治人"、"生态人"理性弥补"经济人"的有限理性;二是拓展政策基础的导向,使低碳概念超越经济范畴,并使能源策略与其他低碳措施形成互补;三是均衡法律体系的结构,确立法律的核心地位并加快进行综合性立法、中央立法以及增加碳汇方面的立法。

关键词： 高职教育   “思想道德修养与法律基础”课教师   专业标准  

摘要： 高职教育的发展给"思想道德修养与法律基础"课教师提出了新的挑战,面对高职教育的特点与高职学生的多样性,需确立"基础"课教师专业标准。"基础"课教师专业标准应该注重教师专业素质、专业制度和专业精神,从而保证"基础"课教师整体队伍提升。

关键词： 法律基础课程   基础网络   课程建设   课程负责人   临床医学专业   教学和科研   一线教师   学校   课程要求   教学经验   各门课程   专升本   选择   素材   授课   启动   规划   对象  

摘要： 今年,我校启动了成教临床医学专业(专升本)网络课程建设。此次网络课程建设是在学校的统一规划内,在学校的支持和推动下,由各门课程的负责人去完成。各课程负责人都是从事教学和科研多年的一线教师,有丰富的教学经验,因而在课程建设的过程中,能够根据课程要求和授课对象的特点选择课程素材,进行网络课程建设。由笔者作为课程负责人的法律基础课程包括在内。

关键词： 思想道德修养与法律基础   实效性   教师   学生  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课的主要课程之一。提高课程教学的实效性对高校思想政治教育具有重要意义。本文从教师和学生两个角度出发,用"教师为主导,学生为主体"的教学理念,对提高《思想道德修养与法律基础》课程实效性做了一些思考。

关键词： 大学人文社科公共课   教师角色定位   教学实效性  

摘要： 大学人文社科公共课教师担负着为社会培养中国特色社会主义接班人的重任，使他们理解和坚守人性“真、善、美”，勇于维护社会公平、正义，具有理想追求、敢于担当和道义感的优良品德。然而，在高等教育功利化办学目标及当下大学生实用主义思想的影响下，高校人文社科公共课教学实效性普遍低下，致使部分人文社科公共课教师不安于坚守自己的工作岗位，最终使人文社科公共课陷入“教师不愿教，学生不愿学”的尴尬处境。构建完善的人文社科公共课教师评价体系，提高教师的修养，改变重科研轻教学的思想，理解和尊重学生，成为如今人文社科公共课教师角色正确定位、增强人文社科公共课教学实效性的有效路径。

关键词： 医学院校   大学生   思想道德  

摘要： 思想道德修养与法律基础课是高校的公共必修课，是引导学生正确面对大学生活，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的关键一课。目前，当代大学生在中学阶段的教育功利主义影响下，并不重视思想道德修养课的学习，具有轻视思想政治理论课的惯性思维；作为教师，由于各方面条件的限制，导致很多实践活动无法开展；而传统的“填鸭式”教学也使学生不愿意积极参与到教学中来。因此，怎样在现有的教学条件下，有效的上好大学生思想道德修养课是每一位思想政治理论课教师都在认真思考、积极探索的问题。笔者从事高校思想道德修养课多年，在教学过程中，积极探索思政课的课程改革，并将其用之于实践，现将多年来积累的教学经验进行总结。

关键词： 股票发行   证监会   交易制度   法律基础   中国国情   中国式   改革   注册  

摘要： 随着今年全国两会的召开，我国金融与证券制度有了更为具体的改革目标与措施。3月5日，证监会主席肖钢向媒体公开表达了证监会对即将重新恢复实施股票“T＋0”交易制度的可能性。肖钢表示，中国的市场、制度和法律基础还不满足注册制改革的条件，只能根据中国国情来搞中国式注册制改革。因证券法修改原因，年内股票发行注册制恐难以实施。目前，证监会还在论证“T＋0”制度实施的可能性，尚未决定是否推出，如果要推出T＋O制度可能会选一部分蓝筹股进行试点，但这些问题还在研究之中。

关键词： 思想道德修养与法律基础   实践教学   改革  

摘要： 实践教学是思想道德修养与法律基础课重要的教学环节.目前,该门课程在实践教学中存在较为突出的问题,所以应针对这些问题提出相应的改革措施,发挥实践教学的育人功能.

关键词： 中国梦   “思想道德修养与法律基础”课   教学路径  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课作为当代大学生思想政治理论课的必修课程,已成为高校进行思想政治教育的主阵地之一,在大力推进中国梦主题教育活动中发挥着主渠道作用。我们在"思想道德修养与法律基础"课教学中必须积极进行教学改革,以社会主义核心价值观为教学主线凸显中国梦,做好教材体系向教学体系的转换,采用多维教学形式和实践教学,努力探索将中国梦融入"思想道德修养与法律基础"课的教学新路径。

关键词： 体验式   思想政治理论课   运用  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课作为大学新生进校后的第一门思想政治理论课,其上课效果对大学生在校期间的表现起着重要的作用。体验式教学作为一种新的教学方式,通过设计情景、关注每个个体特征、师生对话探讨等方式还原课本内容让学生在经历中了解知识、理解知识和运用知识。在"思想道德修养与法律基础"课中开展体验式教学将有利于提高该门课程的实效性。