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关键词： 思想道德修养与法律基础   案例教学   案例选择  

摘要： 针对大学生素质教育仍以课堂教学为主要形式的现状,近年来,对《思想道德修养与法律基础》课进行课程改革成为热点问题,笔者认为,采用案例教学具有必要性,且是解决当前教学中所遇到问题的最为便捷有效的方法,在此基础上笔者提出了案例选择的原则。

关键词： 思想道德修养与法律基础   实践教学   初探  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课是提高大学生思想政治素质、培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径,是有效体现"立德树人"这一根本任务的基本要求,是不断推进思政课教学改革的重要抓手。

关键词： 医学院校   人文教育   《基础》课   教学特色  

摘要： 本文以＂湖南医药学院＂为例,从教学目的、实践教学设计、成效评估三个维度探讨了《基础》课在教学方面的三大特色,即紧扣人文教育,把《基础》课教学目的与医学模式的转型结合起来;凸显实践环节,把《基础》课的教学设计与医学人文教育的普及结合起来;创新培养模式,把《基础》课的成效评估与医学生培养的科学性结合起来。这＂三大特色＂由点及面,为医学院校《基础》课如何与医学人才的培养更好地结合提供思考,这是本文的出发点。

关键词： 诗意的栖居   语文课堂   王崧舟   《一夜的工作》   美感教育   语文教育   思想道德修养   审美价值观  

摘要： 德国诗人荷尔德林在《人，诗意的栖居》中写到：“人充满劳绩，但还诗意的安居于这块大地之上。”面对如今功利化的语文，诗意的语文课堂离孩子们已经渐行渐远。美育，又称美感教育。美育并不仅仅存在于与艺术有关的教育中，语文教育中也渗透着美感教育。新课标指出：“语文课程还应该通过优秀文化的熏陶感染，促进学生的和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”语文教育在培养学生正确的审美价值观方面功不可没。针对语文教育“充满劳绩”这一现象，王崧舟不希望自己的语文人生“纯属辛劳”，于是他不断地自我反思和探索，得出我们其实是可以诗意地栖居在语文的大地上的。2004年他以执教《一夜的工作》为契机，开始踏上了“诗意语文”的上下求索之路。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   课程   立体教学模式   研究  

摘要： 构建《思想道德修养与法律基础》课程的立体教学方式,需要根据学生的四重身份对教学体系进行构建,使成才目标以及角色目标更加立体化;运用动画、音、图、视以及文等教学资源对教材内容进行充实,使教学内容更加立体化;利用写、论、讲、看以及读等手段,使教学方法更加立体化;还需要多部门协作完成教学实践项目,从而使育人途径更加立体化。

关键词： 广西   高校思想道德教育   道德文化资源  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课在教学内容上主要包括大学生的世界观、人生价值观、道德法制观教育,目的是帮助大学生提高思想道德素质,增强他们的社会主义法制观念,并解决他们在成长成才过程中遇到的各种问题。广西在长期发展过程中形成了独具特色的道德文化资源,包括爱国主义文化资源、社会伦理文化资源、家庭伦理文化资源、生态伦理文化资源等。将广西道德文化资源融入大学生"思想道德修养与法律基础"课教学之中,成为广西本土高校思想政治理论课教学改革的一个重要切入点。

关键词： 思想道德修养与法律基础   课程教学   教学设计  

摘要： 思想道德修养与法律基础是高校思想政治课程的重要组成部分,它对于完善优化高校大学生的人生观、价值观等都具有重要意义。高校教师在加强和改进思想道德修养与法律基础课程教学活动时,从课程设计理念与定位、课程设计理论基础与思想启迪、课程整体设计、课程教学方法、课程教学情景设计等五个方面进行课程教学规划和设计,切实提高政治课程教学质量,为塑造大学生的健康人格做出重要贡献。

关键词： 补贴   WTO   世界贸易组织   法律基础   专家组   日内瓦   美国  

摘要： 世界贸易组织（WTO）于日内瓦时间7月14日向成员散发中国诉美国反补贴措施案专家组报告，裁定美国2006年至2012年对华发起的22项反补贴措施的重要法律基础违反世贸规则。

关键词： 股票发行   注册制   投票   交易制度   证监会主席   法律基础   可能性   改革  

摘要： 证监会主席肖钢3月5日在“两会”期间，出现在安徽团代表全体会议现场，用20余分钟的时间里详解股票发行注册制改革及实施T＋O交易制度的可能性。肖钢坦言，如果实现股票发行注册制改革是100分，那么，目前我国市场、制度和法律基础的打分“大概在50分以下”。

关键词： 大庆精神   教学体系   思想政治理论课  

摘要： 高校思想政治理论课担负着为社会主义建设培养合格的建设者和接班人的重任。充分利用地方优秀文化资源,提高课堂的实效性,是一个永恒的课题。以大庆精神资源为依托,构建思想政治理论课的教学体系,能够达到提高教学实效性和对大学生进行地域特色文化教育的双赢效果。