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关键词： 检察职权   功能定位   检察制度   法律基础   法律监督   体系性   法律规范   机关职能   现行规定   调查权  

摘要： 人民检察院组织法是构建我国检察制度的法律基础,而检察职权的科学设置是人民检察院组织法修改的核心内容。检察职权的构建需要把握组织法的功能定位,从现行规定入手,通过相关条款的设计和整合,进行体系性规范。第一,关于检察院组织法的功能定位。修改人民检察院组织法必然涉及其与相关法律规范的协调统一,首要任务就是在明确相关法律的调整对象、范围和方式的基础上。

关键词： 招标采购   安徽   公立医疗机构   基本用药   法律基础   科研开发   医药工业   宋瑞霖  

摘要： 已持续一个多月的安徽公立医疗机构基本用药招标风波至今仍未平息。“屏蔽就是这些药企不能够进入到招标采购这个系统了，安徽这样做是没有法律基础的。药企还在申诉，安徽这个事情还没完。”6月20日，拥有60多个成员单位的中国医药工业科研开发促进会（简称“药促会”）执行会长宋瑞霖对记者表示。

关键词： 引导学生   语文素养   语文课程标准   思想道德修养   思想感情   热爱祖国   义务教育   语言积累  

摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯……促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”要提高学生的语文素养，教师就要树立大语文观，致力于学生语文素养的形成与发展，全面提高学生的综合素质。

关键词： 法律基础   学校制度   《职业教育法》   教育权   职教改革   实习学生   强制性要求   主管机构   现代学校   法律权利  

摘要： 改革开放以来,我国职业教育发展取得了显著成就,有目共睹。但与我国经济社会的需求相比,与发达国家先进的水平相比,仍存在很大差距,也是不争的事实。我认为,当前完善制度安排是发展职业教育的一个关键问题。进一步完善我国职业教育发展的法律基础。法律是制度最重要的基础和保证。德国职业教育发展得好,成为＂德国制造＂和先进技术的重要支撑,与其重视制定完备的职业教育法律密切相关。

关键词： 延安精神   科学内涵   大学生   思想道德修养  

摘要： 延安精神是中国共产党的传家宝,是中华民族宝贵的精神财富,在当代大学生思想政治教育中践行延安精神,对于提高大学生思想道德修养、培养社会主义接班人具有重要意义。

关键词： 高校   思想道德修养与法律基础   实践教学   实效性  

摘要： 文章指出了加强"思想道德修养与法律基础"课实践教学实效性需要以教材为基础,联系社会实际,结合学生的实际情况;明确了加强该课程实践教学实效性的目标与原则;最后,阐述了实施该课程实效性的四种路径:理解"思想道德修养与法律基础"课实践教学学分的计算方式,提升校领导对"思想道德修养与法律基础"课实践教学重要性的认知,提升思政教师的专业素质与教学能力,尽量多发展校外思政实践教学基地。

关键词： 法律课堂   教学方法   教学观念   情景教学   案例教学   课堂讨论  

摘要： 一、教师要转变教学观念 法律基础知识课的教学效果如何关键在于教师。教学的改革不仅是教学内容的改革、教学手段的改革,更重要的是教师教学观念的转变。因此,在传授法律知识时,一方面,教师应深入到学生之中,使法律课与学生的自身实际相结合。另一方面,法律课教学还必须与现实社会紧密相结合,教师在授课时必须注意将教材的内容加以延伸,这样学生就会感到法律与他们的现实很近,就能较好地提高学习兴趣，从而提高教学效果。

关键词： 中职学校   法律基础   实践教学   径路  

摘要： 当前,中职学校的法律基础教学普遍存在教学方式呆板化、教学手段单一化、课程设置不科学、教学水平有待提高的困境,为此,笔者结合现代教育发展趋向,提出了破解之策,以期提高我国中职学校的法律基础教学的有效性和实用性。

关键词： 读书   为政以德   政德   思想道德修养   党员领导干部   传统文化   立身之本   党性修养  

摘要： 我们国家历来讲究读书修身、从政以德。古人讲的“修其心、治其身，而后可以为政于天下”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”“读书即是立德”，说的都是这个道理。传统文化中，读书、修身、立德，不仅是立身之本，更是从政之基。按照今天的说法，就是要不断加强党员领导干部的思想道德修养和党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉做到为政以德、为政以廉、为政以民。“为政之道，务于多闻。”

关键词： 思想政治理论课   角色体验   教学模式  

摘要： 以高职《思想道德修养与法律基础》教学为例,"角色体验"是实现思想政治理论课教材体系向教学体系转化的一个很重要的途径。移情原理、暗示原理、从众原理表明运用"角色体验"能提高思想政治理论课教学实效性。为此,在教学中应积极探索并构建"角色体验"模式。