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关键词： 兴趣   案例   模拟法庭   氛围  

摘要： 兴趣是最好的老师，兴趣能激发学生的学习兴趣，是教学的艺术。教学有法，但无定法，学生学习兴趣的激发途径是多方面的，比如运用案例诠释法律理论，开展模拟法庭活动，强化第二课堂，营造良好的法律氛围等。教师必须走教改之路，让思想政治课教学从困境中摆脱出来，使课堂教学在轻松愉快中取得良好的效果。

关键词： 法律基础   实践教学   人才培养  

摘要： 实践教学是检验法律基础理论教学的重要手段,也是法律基础课程体系的客观要求。高校法律基础课程属思想道德教育范畴,因此法律基础理论课程教学理念、方式以及教学深度广度直接影响实践教学的效果。实践教学存在的诸多问题中,主要包括总体重视程度不够、教学环节简单、课时安排较少、难以形成系统性实践教学计划等。本文试图从法律基础实践教学现状入手,研究在新形势下大学生掌握法律基础知识的方式和手段,进一步探讨实践教学对人才培养的重要作用。

关键词： 法律基础   功能定位   实效性  

摘要： 我国现行的高职《思想道德修养和法律基础》课是2005年中央宣传部和教育部下发的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》,将《法律基础》和《思想道德修养》课整合在了一起所形成的结构体系,是那个特定社会背景下倡导"以德治国"的历史产物。笔者结合自身从事高职《思想道德修养和法律基础》课程一线教学实践,认为我国高职法律基础课在功能定位上存在缺失,在实效性上存在严重不足,值得引入反思和着力完善,并提出了一些建议和措施。

关键词： 读书   为政以德   政德   思想道德修养   党员领导干部   传统文化   立身之本   党性修养  

摘要： 我们国容历来讲究读书修身、从政以德。古人讲，“修其心、治其身，而后可以为政于天下”，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，“读书即是立德”，说的都是这个道理。传统文化中，读书、修身、立德，不仅是立身之本，更是从政之基。按照今天的说法，就是要不断加强党员领导干部的思想道德修养和党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉做到为政以德、为政以康、为政以民。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》课   课堂实践教学   实效性  

摘要： 课堂实践教学是《思想道德修养与法律基础》课(以下简称"基础课")重要的实践教学形式,对提高大学生思想道德修养和法律素养具有非常重要的作用。但目前"基础课"的课堂实践教学还存在多样性、深度性不够,科学性、系统性不强,评估机制不健全等方面的问题。课堂实践教学计划的制定要专业和科学,组织要规范、严谨,效果的评估、反馈要全面和系统。

关键词： 图书馆立法   图书馆法   社会基础   法律基础  

摘要： 图书馆的"公共性""社会性"及其普遍的管理经验,决定了对图书馆事业发展进行立法保障的必要性。从社会基础理论和法学基础理论两个方面,探讨了图书馆法的立法理论基础。

关键词： 数字出版   技术构成   法律基础   著作权法  

摘要： 本文以"亚马逊模式"和"苹果模式"为分析范式,从技术构成与法律基础两个方面,比较数字出版与传统出版的结构性差别,并分析了当前数字出版定义所存在的逻辑矛盾。本文认为《著作权法》关于"出版"的定义需要进一步完善,以跟上数字出版产业模式创新步伐。

关键词： 思想政治理论课   自主   合作   实践   教学模式  

摘要： 分析"自主-合作-实践"教学模式的探索背景,阐明"自主-合作-实践"教学模式的改革思路与主要举措,认为构建"自主-合作-实践"教学模式,有助于提高大学生自主性学习能力、合作性学习能力和社会实践能力,是提升高校思想政治理论课教学实效性的有益探索。

关键词： 思想道德修养与法律基础   调查分析   模块化教学   实践项目  

摘要： 通过对我院学生思想状况调查,发现学生思想主导方向是积极向上的,具有强烈的爱国情感,对社会主义充满信心和期待,对我国的发展前景充满信心。从学生的思想状态实际出发,掌握动态,具体分析优势与存在问题,开展有针对性的教学改革,增强思政课的吸引力和感染力。结合学生思想状态,开展有针对性的教学改革。通过教学督导听课、教师同行评价、学生评教反馈等形式来反馈教学效果,教学改革是成功的。